幼兒園中班教案《棒棒糖》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《棒棒糖》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《棒棒糖》包括對適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)分享的幸福，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建故事，知道糖可以溶解在水中，融化的速度和攪拌的速度有關(guān)，可以創(chuàng)造各種棒棒糖跳舞的動作，嘗試用肢體語言表達(dá)快樂的情緒，看看具有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園0010010。活動設(shè)計(jì)背景為了激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望，發(fā)展孩子的思維能力，并根據(jù)中班生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動?；顒幽繕?biāo)1.知道糖可以溶于水，并且融化的速度與攪拌的速度有關(guān)。2.了解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)分享的樂趣，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)建故事。3，可以制作各種棒棒糖舞蹈，嘗試用肢體語言表

2、達(dá)快樂情緒4.認(rèn)真聽故事并理解主要故事情節(jié)。5.讓孩子感到快樂和有趣，并在不了解的情況下學(xué)習(xí)知識。教學(xué)重點(diǎn)，難度教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子知道糖可以溶解在水中，融化的速度與攪拌的速度有關(guān)。教學(xué)困難：兒童的創(chuàng)意故事結(jié)束，創(chuàng)造舞蹈動作活動準(zhǔn)備1，故事《棒棒糖》的掛圖2，音樂《甜甜的河水》旋律3，一些棒棒糖，一些一次性杯子活動程序1.介紹棒棒糖并介紹活動這是什么？猜猜是什么感覺？其次，欣賞故事，感受熊的情緒變化1.熊也有棒棒糖，而熊的棒棒糖有故事！2，孩子在看掛圖的同時(shí)聽故事問題：（1）為什么熊遇見朋友時(shí)隱藏了棒棒糖？（2）為什么熊后來難過？（3）我們?nèi)绾螏椭埽?.討論：有什么

3、方法可以使這種棒棒糖變得甜美，讓河里的朋友品嘗它并使熊開心嗎？三，實(shí)驗(yàn)：將棒棒糖放入水中問題：棒棒糖在水中會怎樣？如何使棒棒糖融化更快？哦，攪拌棒棒糖，也許它會融化得更快，讓我們嘗試一下，像跳舞一樣攪拌。四，故事的結(jié)局1.孩子們對它的想法真的很好。告訴我們一種好方法，并融入到故事中。因此，熊會很高興。2，結(jié)束孩子的創(chuàng)作故事（熊把棒棒糖放在小河里，小魚，小烏龜，螃蟹在游泳，熊很高興，棒棒糖也很高興，棒棒糖說，孩子們可以教我一些舞蹈動作，我會更加有活力，融化更快。5.教棒棒糖跳舞跳舞需要音樂。我們用什么音樂伴奏并教棒棒糖跳舞？1.孩子們聽音樂并拍手。老師指導(dǎo)孩子們制作

4、各種不同的棒棒糖跳舞運(yùn)動，并唱歌并表演“我是棒棒糖，啦啦啦啦，會跳舞棒棒糖。啦啦啦啦，看到我跳得漂亮，啦啦啦啦，孩子們走到一起，真開心！2，嘗水不加糖（?。┪覀儎?chuàng)造了許多棒棒糖跳舞動作，現(xiàn)在讓我們品嘗一下水并使其變甜。（2）每人一小杯，嘗試一下當(dāng)孩子們品嘗美食時(shí)，老師問：你猜，這杯水會越來越多嗎？（越來越甜）棒棒糖如何變成（越來越?。┤绻覀兊鹊轿覀冸x開學(xué)校，水會是什么樣？（甜）然后讓我們看看放學(xué)時(shí)的情況。棒棒糖越來越小了，水變得更甜！教學(xué)反思首先，我將介紹孩子們熟悉和喜愛的棒棒糖，并將孩子們的注意力集中在活動上。然后，我讓孩子們讀圖畫聽故事，自然地將孩子介紹給問

5、題所在：河里的朋友們可以用哪種方法品嘗棒棒糖的甜味并使熊開心？然后當(dāng)我做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我使用了在水中攪拌的方法。當(dāng)然，有很多方法。在這里，只是讓孩子有一些感受。再一次，當(dāng)我選擇音樂時(shí)，我使用了《粉刷匠》，這是孩子們非常熟悉的。節(jié)奏非常強(qiáng)烈，孩子們很容易隨節(jié)奏一起唱歌和唱歌。當(dāng)然，此活動有一些缺點(diǎn)。例如，當(dāng)我向孩子們發(fā)送棒棒糖時(shí)，一些孩子開始暗中品嘗棒棒糖，當(dāng)我制作舞蹈動作時(shí)，我將進(jìn)行示范。太多了，以致幼兒自由玩耍的空間很小。小百科全書：棒棒糖，這是一種在人們中很流行的糖果食品。它最初是硬糖，插在小棍子上。后來，不僅為兒童，還開發(fā)了許多更好，更有趣的品種。愛棒棒糖，一些孩

6、子般的孩子會吃。棒棒糖的類型為凝膠狀糖果，硬糖，牛奶糖，巧克力和牛奶加水果。