圖形、聯(lián)想、創(chuàng)意.ppt

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1、看圖說話同學們圖片中看到什么？圖片表達什么意思？第四單元綠色的夢圖形·聯(lián)想·創(chuàng)意臺山一中大江實驗中學袁秀麗概念1、圖形—由外部輪廓線條構成的矢量圖。即由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。（區(qū)別于圖像和圖畫）游戲：看到圓形你會想到什么呢？2、聯(lián)想—指由于某概念而引起其他相關的概念。？？？分組搶答（每組最多得5分）幾種常見的聯(lián)想方式相近聯(lián)想：煙火、霧等相似聯(lián)想：相對聯(lián)想：因果聯(lián)想：籃球火受傷足球，排球等冰、水等摔倒、事故等3、創(chuàng)意—創(chuàng)造意識或創(chuàng)新意識的簡稱，是一種通過創(chuàng)新思維意識，從而進一步挖掘和激活資源組合方式進而提升資源價值的方法。圖形創(chuàng)意

2、是指圖形在廣告設計中，為實現(xiàn)廣告目的而將創(chuàng)造性思維視覺化的過程。創(chuàng)意圖形的幾種表現(xiàn)手法1、正負形的組合正負形的概念：分別是指圖形部分和襯托圖形的底的部分，圖形的部分稱為“正形”，襯托圖形的底的部分稱為“負形”。一個實實在在的圖形稱為正形當正形放入一個背景時，背景可稱為負形，二者結合后可看見更多的圖形負形也可以是一個正形，二者相互統(tǒng)一、又相互排斥。特點：相互統(tǒng)一、相互排斥正負形的組合2、異中求同（異構圖形）請同學們認真觀察：圖片中正形是什么？負形又是什么？并說說有什么奇特之處？異中求同的概念：以兩種元素進行圖形聯(lián)想一類是利用兩種以上不同的形象以正負形

3、的手法進行漸變或重復；另一類是將兩種以上的對象物進行組合3、同中求異手的彩繪同中求異（異形同構）：以一種元素進行圖形聯(lián)想，稍加修飾與變化，變成一組新的形象。手鞋通過袋子、水龍頭，電燈、植物、動物等進行聯(lián)想……課堂練習：1、小組同學選擇一個環(huán)保的造型或形狀進行創(chuàng)意，（利用異中求同或同中求異的方法）20分鐘后展出。范例字母刀叉提示：可通過袋子、水龍頭，電燈、植物、動物等進行聯(lián)想……課堂作業(yè)：1、小組同學選擇一個表現(xiàn)環(huán)保的造型或形狀進行創(chuàng)意，（利用異中求同或同中求異的方法畫出草圖）15分鐘后展出并分享創(chuàng)意。