小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)下冊(cè)句意分析專項(xiàng)訓(xùn)練試題.docx

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1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句意分析專項(xiàng)訓(xùn)練試題班級(jí)考號(hào)姓名總分一、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“√”。(15分)例句：我們都愛(ài)這造福于人類的綠葉。1.沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類的綠葉。(　　)2.我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類的綠葉。(　　)3.我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類的綠葉呢？(　　)4.沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類的綠葉。(　　)5.誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類的綠葉呢？(　　)二、下面對(duì)“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩边@句話理解正確的一項(xiàng)是(　　)(5分)A.人們的生活因?yàn)橛辛恕拔摇辈抛兊妹篮谩.人的存在都是為了讓別人的生活更加美好。C.人們想要生活美好必須首先保證自己的生

2、存。D.人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。三、說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。(15分)1.眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。____________________________________________________2.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。____________________________________________________3.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。____________________________________________________四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

3、。(15分)1.“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把劉伯承比作鋼板，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志力。(　　)2.“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”是說(shuō)黃河長(zhǎng)三萬(wàn)里，華山高五千仞。(　　)3.“人而無(wú)信，不知其可”告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信。(　　)五、經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論之后，作家對(duì)廚師說(shuō)：“你沒(méi)有從事過(guò)寫作，因此你無(wú)權(quán)對(duì)別人寫的書提出批評(píng)?！睆N師反駁道：“豈有此理！我這輩子沒(méi)下過(guò)一個(gè)雞蛋，但我能嘗出炒雞蛋的味道。母雞能嗎？”(12分)1.作家與廚師爭(zhēng)論的話題是：______________________________2.廚師的話的言外之意是：___

4、_____________________________3/3六、閱讀練習(xí)。(38分)啟　示這是一件發(fā)生在我童年時(shí)的小事，我的父親也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事卻對(duì)我的一生有著莫大的影響。那年我九歲。一天，我坐在靠近門邊的桌前寫大字。門鈴響了，父親開門一看，是鄰居，兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大字本吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。我猛地把門一推。然而，大門由于碰到障礙物立刻反彈了回來(lái)。與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，好像連頭發(fā)也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的手指呢，則怪異地彎曲著。一看到

5、我伸出門外一探究竟的臉，父親立刻暴怒地?fù)P起了手，想打我耳光。但是，不知怎的，他的手掌還沒(méi)有蓋到我臉上，便頹然地放下了。我的臉頰，僅僅感覺(jué)到一陣掌風(fēng)而已。鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上……”啊，原來(lái)我差點(diǎn)兒把父親的手指夾斷！我偷偷地瞅了瞅父親，只見(jiàn)他鐵青著臉搓著手指，沒(méi)有看我。十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然可以想到。但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的小孩子，我所關(guān)心的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。當(dāng)天晚上，父親的手指腫得很厲害，母親在房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽到父親對(duì)母親說(shuō)道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打他

6、一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，是我自己把手放在門框上的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他！”父親的這幾句話，給了我一個(gè)畢生都受用無(wú)窮的啟示。謝謝您，父親！(有刪改)1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。(5分)____________________________________________________2.理解感悟。(21分)(1)“大門由于碰到障礙物立刻反彈了回來(lái)”中的“立刻”說(shuō)明__________，也說(shuō)明_______________。句中的“障礙物”指的是______________________。(9分)(2)文中畫“”的句子，主要是對(duì)父親的__________的描寫，我們

7、可以從中體會(huì)到____________________________________________________。(12分)3.讀寫結(jié)合。(12分)(1)父親揚(yáng)起手想打“我”，卻又頹然地放下，當(dāng)時(shí)他可能會(huì)想：____________________________________________________(2)“我偷偷地瞅了瞅父親，只見(jiàn)他鐵青著臉搓著手指，沒(méi)有看我?！碑?dāng)時(shí)“我”心里可能在想：_____________________________________________