淺談如何教好小學(xué)生寫字.doc

《淺談如何教好小學(xué)生寫字.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、淺談如何教好小學(xué)生寫字我在農(nóng)村學(xué)校里給孩子們上課，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生往往不注重作業(yè)的書寫，而寫字是一項(xiàng)很重要的語文基本功，也是鞏固識字的重要手段。它不僅直接關(guān)系到識字教學(xué)的效果，而且對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)有著重要的意義。因此平時我非常注重學(xué)生的書寫，要指導(dǎo)好學(xué)生寫字，我認(rèn)為可從以下幾點(diǎn)入手：一、搞好教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的結(jié)合。認(rèn)真示范，做好表率。教師是學(xué)生的楷模，教師的寫字水平對學(xué)生起著潛移默化的影響，尤其是低年級學(xué)生，幾乎是百分之百地按教師的教導(dǎo)去做。因此，作為教師，必須重視示范作用，搞好直觀教學(xué)。教師在利

2、用板書指導(dǎo)學(xué)生寫字時，要做到“一對、二端、三美觀”。“一對”就是寫的字要正確，嚴(yán)格按筆順規(guī)則來書寫漢字；“二端”就是把字寫端正，字型要規(guī)范；“三美觀”就是要把字寫勻稱、美觀，要筆筆到位、字字落實(shí)。二、搞好寫字教學(xué)與識字教學(xué)的結(jié)合。教師在搞好直觀示范教學(xué)的同時，還要按照寫字教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)要求，對學(xué)生的執(zhí)筆方法，寫字姿勢，筆畫、筆順規(guī)則，間架結(jié)構(gòu)等進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，加強(qiáng)嚴(yán)格有序的訓(xùn)練。低年級的語文課以識字教學(xué)為主?？梢酝ㄟ^具體而細(xì)致的寫字指導(dǎo)來提高識字教學(xué)的效果。第一，指導(dǎo)學(xué)生寫字要做到細(xì)致全面。每次上

3、寫字課，教師把所要學(xué)的生字寫在畫有“田字格”的黑板上，逐個講解字的音、形、義。要講清楚每一個字，一筆一畫應(yīng)占田字格的哪個位置。對于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜和不易寫好的字，要重點(diǎn)指導(dǎo)。第二，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形特征，引導(dǎo)學(xué)生說出生字的筆畫、筆順及間架結(jié)構(gòu)，通過說使每一位學(xué)生對生字有進(jìn)一步的感知。第三，書空練習(xí)。通過書空練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)生字在頭腦中形成一個完整的輪廓。第四，臨摹范字。讓學(xué)生臨摹書上“田字格”中的范例，使之在寫字之前對每個字如何下筆，怎樣設(shè)置，用多大力度等基本要領(lǐng)有所了解、有所掌握。第五，要合理安排教學(xué)時

4、間。邊教識字，邊教寫字。讓學(xué)生在課堂上有練習(xí)寫字的時間。既不能用識字教學(xué)代替寫字指導(dǎo)，更不能只顧理解字的含義而忽視寫字的基本功訓(xùn)練。只有做到寫字教學(xué)與識字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，才能有效地提高學(xué)生的識字效果和寫字水平。