九年級科學上冊 3.7 核能的利用教案 （新版）浙教版.doc

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1、核能的利用一．教學目標1.知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式2.了解和平利用核能的方式3.了解核能和平利用的進展，了解核能的優(yōu)點和核能開發(fā)可能帶來的問題4.了解核電站中發(fā)生的能量轉化二．自學指導：1.[知識回顧]：原子核的結構：（帶正電）中子原子（帶負電）質子、中子依靠強大的核力緊密地結合在一起，因此原子核十分牢固，要使它們分裂或重新組合是極其困難的，但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這就是核能。2.閱讀P110—P112頁的內容，回答下列問題：三．學習新知識1.由于的變化而釋放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。（屬于物理變化，屬于微觀的

2、能）2.獲得核能的兩條途徑：。(1)裂變：是質量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個新原子核，并釋放能量的過程。發(fā)生的是反應。(2)聚變：是使2個質量較小的原子核結合成質量較大的新核，同時釋放出能量的過程。聚變需要很高的溫度，所以也叫做反應。3．【應用】原子彈如果對的鏈式反應不加控制，在極短的時間內就會引起大量的鈾核發(fā)生裂變，在極短的時間內就會釋放出巨大的核能，發(fā)生猛烈的爆炸。原子彈就是根據(jù)這個原理制成的。【應用】氫彈根據(jù)的原理制成。威力比原子彈還大。目前聚變還不能人為控制。【應用】核電站目前的核電站都是控制的鏈式反應的速度。使核反應緩慢地進行裂變而工作，并源源不斷

3、地釋放核能。核電站中發(fā)生的能量轉化是：核能→→→。4、放射線原子核在裂變和聚變時會產生許多肉眼無法看見、能量很高的射線，如。（注：放射性物質不一定是核反應的產物，許多天然物質也具有放射性）放射線的利和弊。⑴利：可用于機械設備探傷、；如檢查金屬板內部有無砂眼、裂紋（裂痕）等。處理種子變異，培育出新的優(yōu)良品種，使農作物增產；檢查和治療惡性腫瘤。⑵弊：大劑量的放射線會對人畜造成傷害，所以核反應堆在使用中技術含量很高，稍有不慎，會造成核污染，在利用核能必須注意防止這種污染。所以核電站在修建時會有很厚的水泥防護層。四．當堂檢測1．在風景秀美的太姥山下，寧德核電站正在籌建中，

4、關于核電站，下列說法正確的是()A．核電站所使用的核燃料是煤和石油B．核電站核反應堆發(fā)生的是可以控制的核裂變C．核電站發(fā)電的能量轉化過程中：核能——內能——電能——機械能D．核電站產生的核廢棄料可以當作生活垃圾來處理2．關于核能的獲得，下列說法正確的是()A核反應堆是利用原子核裂變時在極短的時間內放出大量核能的裝置B．當原子核內部發(fā)生變化時，能釋放巨大的能量，核裂變是獲得核能的唯一途徑C．核電站是使核能轉化為內能，再通過汽輪機、發(fā)電機轉化為電能的裝置D．氫彈是利用原子核發(fā)生可控制的核裂變時能釋放巨大核能的裝置3．單位質量的下列反應中，釋放能量最大的是()A．裂變B

5、．聚變C．液氫燃燒D．差不多4．啟動核裂變反應的粒子是()A．中子B．原子核C．質子D．原子5．原子彈在制造時需用到下列哪種物質()A．氘B．氚C．氫D．鈾6．下列說法不正確的是()A．原子核在分裂或者聚合時釋放的能量叫做核能B．用中子轟擊比較大的原子核可以使其發(fā)生裂變獲取核能C．核電站里的鏈式反應是可以控制的D．原子彈發(fā)生爆炸時發(fā)生的鏈式反應也是可以控制的7．(2010杭州)中科院的全超導的“人造太陽”一一托克馬克核聚變試驗裝置的調試運行成功，使我國在該領域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內都只有l(wèi)個質子，但含不同數(shù)目的中子)，聚變發(fā)生后，

6、氘、氚原子核轉變?yōu)楹ぴ雍?。根?jù)以上敘述，下列說法正確的是()A．核聚變是化學變化B．氘原子和氚原子屬于不同元素C．氘原子和氚原子是氫的兩種同位素D．氘原子和氚原子的相對原子質量相同8．從以下幾方面比較，核電站與火電站工作原理的主要區(qū)別有：①所用燃料；②燃料釋放能量的方式；③使用汽輪機；④使用發(fā)電機()A．①②B．①③C．③④D．①④9．開發(fā)利用核能是解決能源危機的方法之一，如核裂變已應用于核電站發(fā)電。核能產生的另一條途徑是：在超高溫下，使質量較小的原子核結合成質量較大的新核，同時釋放出巨大的能量，這一過程稱為。該途徑產生的核能是否可以用來發(fā)電，還處于實驗階段，其

7、中的一種實驗需要強大的磁場，而天然磁體無法滿足實驗要求，科學家嘗試利用周圍存在的磁場來達到目的。10．環(huán)境污染是世界各國關注的焦點，特別是核污染更是全人類高度警惕的問題。繼l986年“切爾諾貝利”核泄漏事件后，2011年3月13日日本福山核電站又發(fā)生泄漏，引起世界各國對核能利用的重新思考。核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核電站中反應堆的核能是通過獲得的。五．教學反思：