“學(xué)會感恩”中隊活動方案

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1、“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2“學(xué)會感恩”中隊活動方案2　　一、活動目的　　1、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會感恩是一個人起碼的道德?！　?、學(xué)會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。　　3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。　　二、活動過程　　1、主持人開場白　　a：在這個陽光

2、燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲?！　：六（1）班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學(xué)代表。　　a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；　　b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我；　　a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；　　b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和

3、陽光。　　a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；　　b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延?！　?、第一部曲（“親情回報”）　　a：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)　　ab：“親情回報”　　b：現(xiàn)在請同學(xué)們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領(lǐng)誦）　　a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子?！　：我們不斷接受著母親給予我們的無

4、私的愛。現(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報母親了?！　：下面請聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵。　　b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛??！　　a：真是點點滴滴都是情??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！　　b：親愛的爸爸媽媽，你們的關(guān)愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報?！　：我們也知道我們曾經(jīng)讓你們失望過，曾經(jīng)讓你們傷透了心；　　b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花?！?/p>

5、　a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了?！　：接下，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。　　a：是??！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁?！　b：一起“跨越代溝”?！　：“爸爸，您好！”　　a：“媽媽，您好！”　　ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”　　3、第二部曲（“師恩難忘”）　　a:：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會的第二環(huán)節(jié)　　ab：“師恩難忘”　　b：下面請聽詩朗誦：《獻(xiàn)給老師的花》。掌聲有請?！　：我們

6、沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心?！　：我們已行動起，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷?！　：接下，請***等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請?！　：老師，您辛苦了！　　a：老師，您好！　　ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)　　4、第三部曲（“友誼永存”）　　b：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會的第三環(huán)節(jié)　　ab：“友誼永存”　　a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎?！　：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。　　a

7、：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的?！　：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！　：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。b：請看接下的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？小品表演：《公交車上》　　b：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？　　a：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！　　a：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺

8、那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺?！　：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐?！　　⒌谒牟壳ā案卸餍浴保　：接下,我們進(jìn)入主題班會的第四環(huán)節(jié)　　ab：“感恩宣言”　　b：現(xiàn)在，請中隊長***同學(xué)上臺領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請?！　≈嘘犻L：請同學(xué)們起立、握拳、一句