傳感器與檢測(cè)技術(shù)1課件.ppt

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1、傳感器與檢測(cè)技術(shù)電子工程系王海波7/28/20211傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹教材：《傳感器與自動(dòng)檢測(cè)》?；哿嶂骶巺⒖冀滩模骸蹲詣?dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)》梁森等、《傳感器技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》徐軍等計(jì)劃學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)（4學(xué)時(shí)/周，14周，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）學(xué)分：3分專業(yè)必修課7/28/20212傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹教學(xué)中的考核：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度考查：①出勤（遲到、早退、請(qǐng)假、曠課等）②課堂聽課（狀態(tài)、紀(jì)律、發(fā)言等）③作業(yè)（每個(gè)項(xiàng)目完成一次，要求內(nèi)容全面、準(zhǔn)確）（2）期中（3）期末考試7/28/20213傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用信息社會(huì)的一切活動(dòng)領(lǐng)域中，檢測(cè)是科學(xué)

2、地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)性方法和手段?，F(xiàn)代化的檢測(cè)手段在很大程度上決定了生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又為檢測(cè)技術(shù)提供了新的理論基礎(chǔ)和制造工藝，同時(shí)又對(duì)檢測(cè)技術(shù)提出了更高的要求。檢測(cè)技術(shù)是所有科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，是自動(dòng)化技術(shù)的支柱之一。7/28/20214傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹檢測(cè)的定義利用各種物理、化學(xué)效應(yīng)，選擇合適的方法與裝置，將生產(chǎn)、科研生活等各方面的有關(guān)信息通過檢查與測(cè)量的方法，賦予定性或定量結(jié)果的過程稱為檢測(cè)技術(shù)7/28/20215傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹例：曹沖稱象方法：比較法裝置：船、石頭、小稱檢查、測(cè)量、從而得到：定性、定量的結(jié)果7/28/

3、20216傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹檢測(cè)技術(shù)在衛(wèi)星中的應(yīng)用紅外線掃描的區(qū)域檢測(cè)森林火災(zāi)和氣象等7/28/20217傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹檢測(cè)技術(shù)在核電站中的應(yīng)用DCS7/28/20218傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹傳感器在本教材中是指一個(gè)能將被測(cè)的非電量變換成電量的器件玻璃溫度計(jì)不屬于本教材所講授的傳感器范疇7/28/20219傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹能夠?qū)囟绒D(zhuǎn)換成電壓的傳感器——熱電偶傳感器是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的最基本器件開動(dòng)腦筋想一想：傳感器與檢測(cè)技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例？7/28/202110傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹本課程的內(nèi)容：各種常見傳感器的基礎(chǔ)理論及構(gòu)成原

4、理；典型應(yīng)用。基本要求：了解傳感器的基礎(chǔ)概念（定義、組成、分類、特點(diǎn)）了解傳感器的基礎(chǔ)論（數(shù)理模型、基礎(chǔ)特性）理解常用傳感器的結(jié)構(gòu)和物理原理掌握傳感器的應(yīng)用掌握簡單的自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)掌握傳感器進(jìn)行自動(dòng)控制的簡單制作7/28/202111傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程介紹學(xué)習(xí)方法：把握重點(diǎn)，重視實(shí)驗(yàn)7/28/202112項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析任務(wù)1檢測(cè)結(jié)果的數(shù)據(jù)整理技能目標(biāo)：能對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理知識(shí)目標(biāo)：掌握測(cè)量誤差的分類及一般計(jì)算方法7/28/202113項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析1.1.1測(cè)量與測(cè)量方法測(cè)量：借助專門的技術(shù)和設(shè)備，通過實(shí)驗(yàn)的方法，把被測(cè)量與作為

5、單位的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，以確定被測(cè)量是標(biāo)準(zhǔn)量的多少倍的過程。測(cè)量值：所得的倍數(shù)，大小可用數(shù)字、曲線或圖形表示，測(cè)量結(jié)果包括數(shù)值大小和測(cè)量單位兩部分。7/28/202114項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析檢測(cè)更為廣泛的測(cè)量。不僅僅是對(duì)產(chǎn)品和半成品的檢驗(yàn)和測(cè)量，而且為檢查、監(jiān)督和控制某個(gè)生產(chǎn)過程或運(yùn)動(dòng)對(duì)象并使之處于給定的最佳狀態(tài)，需要隨時(shí)檢查和測(cè)量各種參量的大小和變化等情況。7/28/202115項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析檢測(cè)實(shí)例：電爐控制系統(tǒng)7/28/202116項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：電測(cè)法和非電測(cè)法7/28/202117項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：

6、電測(cè)法和非電測(cè)法7/28/202118項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：直接測(cè)量和間接測(cè)量7/28/202119項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：直接測(cè)量和間接測(cè)量7/28/202120項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量7/28/202121項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：靜態(tài)測(cè)量和動(dòng)態(tài)測(cè)量7/28/202122項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：接觸性測(cè)量和非接觸性測(cè)量7/28/202123項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：接觸性測(cè)量和非接觸性測(cè)量7/28/202124項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：模擬式測(cè)量和數(shù)字式測(cè)量7/

7、28/202125項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析測(cè)量方法：模擬式測(cè)量和數(shù)字式測(cè)量7/28/202126項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析任務(wù)1檢測(cè)結(jié)果的數(shù)據(jù)整理1.1.2測(cè)量誤差及其表示方法測(cè)量誤差：測(cè)量值與其真值之間的差值7/28/202127項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析任務(wù)1檢測(cè)結(jié)果的數(shù)據(jù)整理絕對(duì)誤差理想真值實(shí)際真值修正值c將測(cè)量值和修正值相加可得到實(shí)際真值7/28/202128項(xiàng)目1傳感器誤差與特性分析任務(wù)1檢測(cè)結(jié)果的數(shù)據(jù)整理相對(duì)誤差采購風(fēng)波某人在三家商店分別購買了100kg大米、10kg蘋果和1kg巧克力，回家發(fā)現(xiàn)均少了0.3kg，該人會(huì)對(duì)哪家商店意見最大？為什么？實(shí)

8、際相對(duì)誤差示值（標(biāo)稱）相