八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第二三章復(fù)習(xí)課件.ppt

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1、八年（上）第五單元第二三章知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖關(guān)節(jié)面把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)（牢固性）內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活自如（靈活性）減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。關(guān)節(jié)練習(xí)（1）寫出關(guān)節(jié)中各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨（2）①和④統(tǒng)稱為。（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起作用。（4）把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[]。（5）[]內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有性。（6）[]可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。（7）脫臼是指[]從[]中滑脫出來(lái)。關(guān)節(jié)面支

2、點(diǎn)關(guān)節(jié)囊②關(guān)節(jié)腔③靈活關(guān)節(jié)軟骨⑤關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩①④肌肉結(jié)構(gòu)模式圖肌腹肌肉中間較粗的部分叫肌腹兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上，起連接作用的結(jié)締組織。肌腹受刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)即肌肉在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是：骨起杠桿作用關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用骨骼?。∪猓┢饎?dòng)力作用骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)肱骨肌腹關(guān)節(jié)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合一組骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，不能將骨復(fù)位，骨的復(fù)

3、位要靠另一組骨骼肌的收縮牽拉，可見(jiàn)，與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合肱二頭肌肱三頭肌當(dāng)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時(shí)，這是動(dòng)作。當(dāng)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮時(shí)，這是動(dòng)作。當(dāng)直臂提起重物時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。屈肘伸肘收縮收縮舒張舒張先天性行為和學(xué)習(xí)行為將動(dòng)物的行為進(jìn)行分類：1、根據(jù)行為目的（或行為原因）劃分：取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等。2

4、、根據(jù)行為獲得的途徑劃分，將行為大致分為：先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。探究：菜青蟲(chóng)的取食行為提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的葉片，這一行為是先天性行為嗎？作出假設(shè)：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的葉片，這一行為是先天性行為。制定計(jì)劃：（1）取若干菜青蟲(chóng)的受精卵，對(duì)其進(jìn)行隔離培養(yǎng)至孵化出菜青蟲(chóng)。（2）將菜青蟲(chóng)饑餓處理。（3）摘取若干十字花科植物的葉片和非十字花科植物的葉片，并將其榨成汁。（4）剪取兩個(gè)相同大小的濾紙，在兩片濾紙上，分別滴加十

5、字花科植物葉片的汁液和非十字花科植物葉片的汁液。（5）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察菜青蟲(chóng)的趨向。實(shí)施計(jì)劃：（略）得出結(jié)論：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的葉片，這一行為是先天性行為。表達(dá)和交流：（略）探究：菜青蟲(chóng)的取食行為針對(duì)制定計(jì)劃討論：（1）取若干菜青蟲(chóng)的受精卵，對(duì)其進(jìn)行隔離飼養(yǎng)至孵化出菜青蟲(chóng)。問(wèn)1：為什么對(duì)菜青蟲(chóng)從受精卵時(shí)就開(kāi)始隔離飼養(yǎng)？問(wèn)2：若干菜青蟲(chóng)的數(shù)量能不能是一個(gè)？為什么？問(wèn)3：若干菜青蟲(chóng)的數(shù)量可不可以是十個(gè)？為什么？答：因?yàn)閺牟饲嘞x(chóng)的受精卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)，才可以排除菜青蟲(chóng)的取食行為是后天的學(xué)習(xí)行為，排除了實(shí)驗(yàn)外其他因素的干擾，確保了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。答：不能。因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)

6、會(huì)具有較大的偶然性，誤差大。答：可以。減少了實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差。探究：菜青蟲(chóng)的取食行為針對(duì)制定計(jì)劃討論：（2）將菜青蟲(chóng)饑餓處理。問(wèn)：為什么對(duì)菜青蟲(chóng)進(jìn)行饑餓處理？（3）摘取若干十字花科植物的葉片和非十字花科植物的葉片，并將其榨成汁。問(wèn)：為什么摘取十字花科植物的葉片和非十字花科植物的葉片兩種葉片？（4）剪取兩個(gè)相同大小的濾紙，在兩片濾紙上，分別滴加十字花科植物葉片的汁液和非十字花科植物葉片的汁液。問(wèn)：為什么剪取兩個(gè)相同大小的濾紙？答：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。答：控制變量唯一。答：對(duì)菜青蟲(chóng)饑餓處理后，菜青蟲(chóng)才會(huì)有取食的欲望，能更迅速地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能

7、適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。研究一種動(dòng)物的行為研究動(dòng)物行為的方法，主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，以及這兩種方法的結(jié)合。社會(huì)行為的動(dòng)物白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻。蟻后的腹部通常膨脹的很大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”。蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配。工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作。兵蟻則專司蟻巢的保衛(wèi)。在一群狒狒組成的“等