自救自護(hù)總結(jié).doc

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1、堰墩小學(xué)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)工作總結(jié)為了貫徹落實(shí)金安區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》，強(qiáng)化安全工作責(zé)任，明確安全工作目標(biāo)，教育學(xué)生樹(shù)立自救自護(hù)觀念，培養(yǎng)自救自護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，鍛煉自救自護(hù)能力，妥善應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)，現(xiàn)將我校開(kāi)展學(xué)生“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“自救自護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任為成員的“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，研究布置“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)工作，制定“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)工作目標(biāo)、活

2、動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施方案、考核措施，形成了一系列主題教育活動(dòng)體系。二、注重實(shí)效，抓好“自救自護(hù)”活動(dòng)開(kāi)展“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)工作，我們做到了有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，積極穩(wěn)妥，注重實(shí)效。具體實(shí)施：1、營(yíng)造氛圍，讓“自救自護(hù)”主題教育深入人心。為使“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)搞的有聲有色：（1）、少先大隊(duì)利用國(guó)旗下演講、小喇叭、黑板報(bào)和少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)。（2）、班主任利用《品德與社會(huì)》開(kāi)辟“自救自護(hù)”小常識(shí)。（3）、課任教師利用遠(yuǎn)程教育，讓學(xué)生觀看“自救自護(hù)”講座及影片，學(xué)唱“操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活，挫傷之后難愈合，科學(xué)鍛煉有要求，不傷筋骨受益多；交通安全

3、很重要，行人要走人行道，邊走邊玩太危險(xiǎn)，莫與車(chē)輛爭(zhēng)分秒；小小外傷很難免，救護(hù)不當(dāng)有危險(xiǎn)，細(xì)心處理莫著慌，課上課下保安全；樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來(lái)，陽(yáng)臺(tái)求救能保命”的“自救自護(hù)”兒歌。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育和自救自護(hù)教育,提高學(xué)生的防患意識(shí)。2、以活動(dòng)為載體，寓教育于“自救自護(hù)”活動(dòng)之中。教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和具體情況,認(rèn)真安排班主任以“自救自護(hù)”為主題教育，召開(kāi)一次班會(huì)。要求班主任開(kāi)展學(xué)生“自救自護(hù)”教育活動(dòng)：有設(shè)計(jì)方案，有實(shí)施步驟，有班會(huì)總結(jié)。班主任利用班會(huì)：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全

4、常識(shí)》、《道路交通管理?xiàng)l例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育及傳染病預(yù)防教育、煤氣中毒教育、校內(nèi)外活動(dòng)安全教育、如何與陌生人接觸、預(yù)防受騙、不買(mǎi)無(wú)證攤點(diǎn)食品等生活中各類(lèi)安全教育、紀(jì)律教育、自救自護(hù)等方面的專(zhuān)題教育。開(kāi)展形式多樣的“自救自護(hù)”主題教育活動(dòng)：（1）、利用投影展示一些“自救自護(hù)”典型事例。（2）、電腦下載安全隱患事故數(shù)據(jù)，自然災(zāi)害給人們帶來(lái)得災(zāi)難。（3）、播放影視中光盤(pán)，掌握自救自護(hù)知識(shí)。（4）、同學(xué)們還以小品、相聲、歌曲等形式，表演了發(fā)生在自己身邊的安全防范和“自救自護(hù)”的故事。3、讓學(xué)生在實(shí)踐中，接受“自救自

5、護(hù)”知識(shí)教育。11月15日上午10時(shí)30分，學(xué)校再次開(kāi)展消防安全疏散演練，師生現(xiàn)場(chǎng)操作利用滅火器滅火。強(qiáng)化學(xué)生“四懂”：懂本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂預(yù)防火災(zāi)的措施，懂滅火的方法，懂逃生的方法。提高學(xué)生“四會(huì)”：會(huì)報(bào)火警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散和逃生。三、學(xué)習(xí)應(yīng)急處置方法，提高學(xué)生“自救自護(hù)”能力在“自救自護(hù)”主題教育班會(huì)上：班主任教給學(xué)生在危害和災(zāi)害面前“自救自護(hù)”的一些辦法。強(qiáng)化了學(xué)生的自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。1、地震發(fā)生時(shí)：應(yīng)先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門(mén)。躲避時(shí)不要站在房間中央，應(yīng)及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應(yīng)走樓梯，不要乘電梯。2

6、、車(chē)輛著火時(shí)：車(chē)輛著火要及時(shí)報(bào)警，隨后要充分利用隨車(chē)滅火器材積極自救，沒(méi)有滅火器材或者滅火器材數(shù)量不夠的，可以用衣服、棉被等物撲火。3、乘船落水時(shí)：應(yīng)迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號(hào)。除非別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦棄船，應(yīng)迎著風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。4、高樓失火時(shí)：逃生勿入電梯，利用樓梯救急。身居樓層較高時(shí)，可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的構(gòu)件上向無(wú)火層逃離。當(dāng)所有通道被切斷時(shí)，最佳的避難場(chǎng)所是衛(wèi)生間。5、食物中毒時(shí)：應(yīng)馬上向急救中心120呼救，隨后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量飲用溫開(kāi)水或稀鹽

7、水，減少毒素的吸收。6、被劫持時(shí)：最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定，不要做無(wú)謂抗?fàn)帯Ｍ瑫r(shí)，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。7、發(fā)生燙傷時(shí)：做好現(xiàn)場(chǎng)急救和早期適當(dāng)處理，可使傷勢(shì)不再繼續(xù)加重，預(yù)防感染和防止休克。8、游泳腿部抽筋：若在淺水區(qū)發(fā)生抽筋時(shí)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇指往上掰，并按摩小腿可緩解。如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢(shì)，把抽筋的腿伸直不動(dòng)，待稍有緩解時(shí)，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理即可。9、危急病人：（1）、顱腦損傷的急救:：現(xiàn)場(chǎng)急救首先要止血包扎。切勿用棉球等填塞法止血，否則會(huì)使血液積聚在頭顱內(nèi)引起顱內(nèi)高壓和感染。（2）

8、、心絞痛的急救:：病人應(yīng)