中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思).docx

中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思).docx

ID:57840749

大?。?0.01 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-09-02

中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思).docx_第1頁
中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思).docx_第2頁
資源描述:

《中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思).docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、【精品文檔】中班美術活動教案:西瓜教案(附教學反思)中班美術活動西瓜教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美,會畫岀半圓形的切片西瓜,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看西瓜教案吧?;顒幽繕耍?.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。2.會畫岀半圓形的切片西瓜。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?;顒訙蕚洌呵形鞴险n件,畫好的范例,油畫棒、

2、圖畫紙、黑色水粉顏料?;顒舆^程:一、游戲"猜猜看"引入,弓I起幼兒的興趣。1.師:老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳,切開里面是紅色,上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果?2.師:這位小朋友說是西瓜,你們認同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)二、播放課件,教師演示切西瓜。將西瓜切成兩半,再切成小片,引導幼兒觀察切開后的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。1.引導幼兒觀察切開后西瓜的特征。(1)師:現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?(2)師:沒切的西瓜是圓

3、形、綠色的。(3)師:現(xiàn)在許老師要來變魔術"切西瓜",請小朋友認真看被切開后的西瓜瓢是什么顏色的?(紅色)(4)師:那西瓜瓢上有什么呢?(黑色的西瓜籽)(5)師小結:被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓢,上面有黑色的西瓜籽2.引導幼兒觀察小片的西瓜。(1)師:老師再切一次西瓜,現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)3.師小結:小朋友們說的很對,沒有切開的西瓜是圓形、綠色的,被切開的西瓜有半圓形、三角形等,切開后的西瓜瓢是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要岀示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)三、講解示范。1.師:接下來,

4、老師要把半圓形的切片西瓜畫下來,請小朋友們仔細看看,老師是怎么畫的,先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓢,變成一個半圓形、有點像小【精品文檔】船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓢凃滿紅色,凃時要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點邊,然后在西瓜瓢和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜,然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)四、提岀繪畫要求。1.師:等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片,在畫西瓜前老師有幾點要求:第一,涂色時,要把顏色凃

5、在半圓形內。第二,點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料,按下然后拿開,西瓜籽點完后把手擦干凈;第三,畫好后的小朋友把畫粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。五、幼兒操作,教師巡回指導。1.教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。2.按一定的順序進行繪畫。3.指導幼兒在瓜瓢和瓜皮間加點黃色,使西瓜看起來更新鮮更好吃。六、展示作品,分享快樂。1.師:小朋友們的西瓜都畫好了,你覺得哪個西瓜畫的最好看,好看在哪里?(請2、3名幼兒回答)2.師小結:老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看,這張畫的西瓜瓢顏色圖的很漂亮,這張畫的西瓜籽點的很

6、用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜,下次老師再請你們畫西瓜。活動反思:本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫岀半圓形切片西瓜。在提岀繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復,沒有突岀要求重點。指導重難點不突岀,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。