六年級(jí)下語(yǔ)文教案-追隨夢(mèng)想長(zhǎng)春版.docx

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1、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)6個(gè)二類生字，學(xué)會(huì)“茲、募、籌、慚”等4個(gè)生字。練習(xí)有感情地朗讀課文。2過程與方法：學(xué)習(xí)圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點(diǎn)詞句加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，懂得要勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)教學(xué)方法：讀中感悟第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)生字新詞。2．初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、讀課文，掃清閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字、新詞。1．讀文章，要正確讀準(zhǔn)每個(gè)字音。茲(zī)廄(jiù)鶩(wù)2．邊讀邊找出生字生詞，并借助工具書加以學(xué)習(xí)。區(qū)別字：募(募捐)籌（籌備）慚（慚愧）茲（華爾茲）墓(墳?zāi)?壽（祝壽）漸

2、（漸漸）滋（美滋滋）解詞：好高騖遠(yuǎn)：熱衷于往高處攀登，向遠(yuǎn)處奔馳，而不從低處、近處開始。洋洋灑灑：形容言辭豐富流暢、連續(xù)不斷。茲：這個(gè)。二、練習(xí)朗讀課文1．自己練讀，再以小組為單位練習(xí)朗讀。以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。2．自己先練習(xí)，再和組內(nèi)的同學(xué)交流三、作業(yè)：1．熟讀課文，體會(huì)作者的思想感情。2．練寫生字新詞，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3．查找相關(guān)資料，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文作準(zhǔn)備第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．深入理解課文內(nèi)容。2．解決書后習(xí)題。教學(xué)過程：一、由題入手，導(dǎo)入新課。1．讀課題，它能使你想到些什么？2．由課題展開豐富的想象。二、檢查朗讀情況。三、深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。1．由整體入手感知課文內(nèi)容。先把握文章每一部分的

3、主要內(nèi)容，再串聯(lián)起來就是文章的主要內(nèi)容。2．通讀全文，說出文章的主要內(nèi)容。本課通過倒敘的方式，通過致詞的方式寫了一個(gè)小男孩在初中的學(xué)習(xí)過程中，老師叫全班同學(xué)寫一份有關(guān)“長(zhǎng)大后的志愿”的報(bào)告。3．抓住重點(diǎn)段落進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。核心問題：（1）蒙提有什么夢(mèng)想？（2）為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？他的成功對(duì)你有什么啟示？4．提出自己不懂的問題和組內(nèi)同學(xué)一起研究解決。(重點(diǎn)解決書后的兩個(gè)句子。)（1）當(dāng)男孩去追問老師為什么自己的報(bào)告不及格的時(shí)候，老師這樣對(duì)男孩說。顯然老師認(rèn)為這個(gè)男孩的志愿是不現(xiàn)實(shí)的，有點(diǎn)不切合實(shí)際，是空想，是白日做夢(mèng)，也是不可能實(shí)現(xiàn)的，充分的流露出西方世界拜金主義思想。一無所有，不要有異想天開的

4、夢(mèng)想。同時(shí)也折射出教育的悲哀。事實(shí)也正是如此，多少年來這位老師潑過無數(shù)學(xué)生冷水，可能堅(jiān)持到底又有幾個(gè)人呢？如果老師不曾站在這樣的一個(gè)角度，是不是會(huì)有更多成功者站在這里發(fā)表類似的演講呢？當(dāng)然，對(duì)于這樣的問題可以一分為二去看，針對(duì)這樣的問題可以讓學(xué)生充分的討論，從各個(gè)角度進(jìn)行交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（2）顯然這是這位老師親眼看到當(dāng)年自己認(rèn)為不可能的事實(shí)出現(xiàn)在眼前后內(nèi)心的表白。事實(shí)勝于雄辯，蒙提獲得成功的秘訣又是什么呢？答案只有一個(gè)——堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。中國(guó)有句話：堅(jiān)持就是勝利！追隨夢(mèng)想所告訴我們的真理也是這句話。教者可以啟發(fā)學(xué)生從正反兩個(gè)方面去尋找一些相關(guān)的事例來充分理解這篇文章所蘊(yùn)含的深刻道理。5．

5、熟讀課文，體會(huì)作者的思想感情。四、指導(dǎo)朗讀。自己練讀，再以小組為單位練習(xí)朗讀。五、總結(jié)全文六、作業(yè)完成課后習(xí)題。查找相關(guān)資料。七、課后小結(jié)：