大班活動設(shè)計：保護(hù)牙齒.doc

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1、幼兒教育：________大班活動設(shè)計：保護(hù)牙齒教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁大班活動設(shè)計：保護(hù)牙齒［設(shè)計意圖］保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。［教學(xué)目標(biāo)

2、］1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。［教學(xué)準(zhǔn)備］教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個；5、每人一個餅干；6、每人一面小鏡子；［教學(xué)過程］一、情景交流，引出牙齒課題。師：姜澤樹，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補(bǔ)牙了，我的牙上有個洞，很疼?。煟盒∨笥芽隙ㄏ胫澜獫蓸涞难例X是怎么壞的，那么就先來做個實(shí)驗(yàn)吧！二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。第4頁共5頁（出示醋里浸

3、過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒觀察討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、找齲齒1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？2、回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。五、預(yù)防齲齒

4、，保護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。六、活動延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題，小結(jié)本課。1、老虎[2]@@我是分割線@@第4頁共5頁為什么牙疼？2、糖為什么壞掉牙齒？3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。［總結(jié)和評價］通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子

5、欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。[2]第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁