初一作文敘事假如看不見——信任行走1200字.docx

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1、初一作文敘事假如看不見——信任行走_1200字　　在茫茫人生大道上，我們會遇到許多的事，會經(jīng)歷許多選擇，會知道許多道理。我們學校上星期玩了一個游戲，那就是——《信任行走》。這讓我體會道了看不見的感受?！　∷囊?guī)則差不多是：1.將團體分為每兩人一組。2.每組有一個人蒙上眼睛。3.沒蒙眼的學員領著蒙眼者通過一段設有障礙的路。4.要求引路的同伴用身體接觸作為引導。5.障礙物可以根據(jù)情況而定，如椅子、書、繩子等，如在室外可以選擇花盆樹木等?！　∥覀兿挛缭趯W校老師的引導下，來到了制定地點。我們一班和二班一起玩這個游戲，一、二班都準備好了各班分成了

2、一半人蒙眼，另一半人負責引導。所有人都準備好了，老師卻用手勢告訴睜眼的一、二班人交換一下，別說話。我們都大吃一驚，因為我們與二班的人并不熟，但這是老師的安排，我們便無奈地交換了位置。但是心里又覺得責任更加沉重。看著他不知身在何處，無助，更感覺到了自己要保護好他，不讓他害怕，不讓他受傷。我看了看老師給我們布置的障礙物，才知前方路程坎坷。我雖然想保護他，但是又覺得并不熟，便緊緊的捏住他的手，希望我的力量能給他安全感。我們踏上了征程”。剛走幾步平坦的路，就到了下樓梯。我十分緊張，生怕沒保護好他。我目不轉睛的盯著每級階梯，一邊輕輕將他的手向下。

3、在踏下最后一級階梯的時候，我把他的手固定。他十分配合，在我們的共同努力下，終于走出了重重障礙。我心里十分高興地想：啊，終于沒浪費我的一片苦心，照顧好他了?，F(xiàn)在，蒙眼的和引導的人交換。我心中十分激動，又十分擔心。我蒙上眼睛，根本不知道前面是什么，也不知道在我身邊有什么人，也不知道下一步路是安全的還是危險的，仿佛前方是迷茫的。等了許久，一雙手將我的整個手臂挽住。我頓時感到了溫暖，它就如一縷陽光，照亮黑暗;就如一杯清茶，滋潤心田;就如一盞明燈，指引方向。她說：我是來拯救你的。我笑了笑，說：差不多。她把我的手緊緊摟住，我也緊緊拉住她的手，雖然她

4、用肢體語言把下一步說得很清楚，但我心中卻依然不愿相信她，每走一步，依然試探性的用腳向前摸索。我心想：萬一她沒好好地帶領我，我就會受傷，最好別太相信她。蒙著眼后，最多的就是想象。在我的想象中：我們上了樓梯。就因為上了樓梯，所以每走一步就覺得下一步是下樓梯。我的手試探性的往周圍摸索，尋找障礙。我旁邊的人一下把我拉住，不知道她做了什么，過了一會兒，她用手把我的腳抬高，我便順利走了過去。我疑惑的想：剛剛障礙是什么呢?我腦海里浮現(xiàn)了我扶人時，曾穿過橡皮筋，她剛剛應該是給我把橡皮筋踩住。我頓時覺得她真好，便把我的手與她的手十指緊扣，握得緊緊的，并和

5、她的肩緊挨。我們似乎合二為一了，我完全跟著她的腳步。我這時就在想：她是誰?她長什么樣子?她的脾氣是不是很好?......終于，我們歷過千辛萬苦的努力終于完成任務，回到了教室門口。我摘下面罩，看了看她，看了幾秒，她便匆匆回到了自己班?！　〖偃缈床灰姡覀冸m然會懷疑幫助自己的人，但我們更要相信別人。