開卷有益,開卷未必有益1800字作文.docx

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1、開卷有益,開卷未必有益_1800字　　五年級上冊語文第一單元習(xí)作300字：開卷有益，開卷未必有益　　9月19日，辦理舉行的一次辯論會，主要是圍繞開卷有益和開卷未必有益這兩個話題展開的討論。我覺得這兩句話都有道理?！　﹂_卷有益，我的理解是這樣的。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。營養(yǎng)品是可以讓人類身體健康的，而書籍是可以上人類心理健康的，也就是精神食糧。高爾基曾說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)殚喿x書籍能讓人類獲取不懂得知識，為未來打下良好的基礎(chǔ)。而且讀書可以積累許多金玉良言，來提高自己的寫作能力。如果一邊讀一邊把讀到的好詞好句記錄下來，還能鍛煉自己的記憶力、理解能力。

2、　　對開卷未必有益，我是這樣認(rèn)為的。劉向說過一句話：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話講了書像藥一樣可以醫(yī)治愚蠢。那么，如果沒有選擇到一本好書，一本書就會像毒藥一樣害了你。有一句話是這樣說的：多讀書，讀好書。這句話讓我明白了，讀什么書是有選擇性的。如果你選到了一本不好的書籍或不適合你這個年齡的書，那么，你看了就會對你的心理健康造成傷害。所以，應(yīng)該多選好書看?！　∵@兩句話連在一起就是：書記對人類的幫助很大，但是要有選擇性的讀書。所以開卷有益后面一定跟著開具未必有益?！　∥迥昙壣蟽哉Z文第一單元習(xí)作400字　　今天，王老師讓我們進(jìn)行一次辯論會，辯論主題是開卷有益和開卷未必有益

3、這兩個內(nèi)容?！　∥覀兪沁@樣分組的：第一、二小組為正方，支持開卷有益，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持開卷未必有益，辯手為我、賈云浩、周北辰?！　〉谝画h(huán)節(jié)為自由發(fā)言，每人按排序發(fā)言。正方的冶中旭首先發(fā)言，他說：我們每個人都要讀書，不讀書你就只能拾破爛了呀！所以我支持開卷有益這個說法！大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發(fā)言。之后，我放單位賈云浩一本正經(jīng)地反駁到：那如果你買書時(shí)買了看著很華麗，內(nèi)容不健康的書怎么辦呢，所以我同意我方觀點(diǎn)！啪啪啪我方的同學(xué)不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發(fā)表了意見。　　第二環(huán)節(jié)為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進(jìn)

4、行辯論。首先冶中旭和賈云浩發(fā)言。然后姜炫伊說：我們一定要讀書，因?yàn)樗蔷袷臣Z呀！周北辰說：我同意你的看法，但是劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚但是如果你不善讀，那書就是毒藥了呀！姜炫伊又說：但我們是可以選擇的呀！我反駁道：那如果選的不是好書怎么辦呢？　　我們一共問答了十幾個回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進(jìn)行了總結(jié)。王老師在最后告訴大家：其實(shí)并不在于誰對誰錯，而是在于哪一個辯手說得好?！　【瓦@樣，我們進(jìn)行了一場辯論會。　　五年級上冊語文第一單元習(xí)作400字　　9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益的事。　　我們的辯論會

5、開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局?！　≌揭敝行裾f：我方認(rèn)為自己的選擇是對的，因?yàn)槎嘧x書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力?！　》捶劫Z韻昊說：那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，還會做一些不正確的事！　　正方姜炫伊說：但我們可以在買書的時(shí)候會注意哪些是好書，哪些是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書?！　》捶街鼙背秸f：那如果你們不小心選到不文明的書呢？　　就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正

6、反雙方在臺下進(jìn)行討論，正方張蔚然說：我們是對的，你們才是錯的，因?yàn)樽x書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：其實(shí)這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好?！　【瓦@樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了　　五年級上冊語文第一單元習(xí)作200字：一次辯論會　　上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是開卷有益和開卷未必有益。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北

7、辰、毛譽(yù)生為代表，我們要圍著開卷有益和開卷未必有益來辯論?！　〉谝淮挝覀冋侥玫搅藘?yōu)先權(quán)。我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進(jìn)步。冶中旭說。周北辰說：是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻(xiàn)。我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。　　反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關(guān)于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。大家都知道開卷有益。其實(shí)一場辯論會