如何創(chuàng)設(shè)情境.doc

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1、如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是有關(guān)課堂教學(xué)是否產(chǎn)生實(shí)效性的因素之一。結(jié)合課例分析要明確：教學(xué)情境采用多種形式設(shè)計(jì)得當(dāng)，貼近學(xué)生，有真實(shí)性，才能真正發(fā)揮其作用。通過(guò)以上分析，我們對(duì)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略做一個(gè)梳理：教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)要面向?qū)W生生活，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；深入理解教材。教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不僅要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，也要依據(jù)具體的學(xué)情；要通過(guò)學(xué)情分析，找到學(xué)生問(wèn)題所在，創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)情境中所涉及到的教學(xué)資源或者素材也需要關(guān)注，要做到真實(shí)、貼近、新穎、靈活。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)可以采用多種形式，利用多種手段，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。