asp.net mvc課程教學(xué)網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)

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1、目錄第1章緒論11.1課題背景11.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀21.3研究?jī)?nèi)容31.4論文組織結(jié)構(gòu)3第2章相關(guān)技術(shù)概述52.1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)52.2ASP.Net技術(shù)62.3DreamweaverCS47第3章需求分析和可行性分析103.1需求分析103.2可行性分析10第4章系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)114.1系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)114.2教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程124.3教學(xué)網(wǎng)站時(shí)序圖13第5章系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)155.1ASP.NetMVC課程教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)環(huán)境155.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)設(shè)計(jì)155.3ASP.NetMVC課程教學(xué)網(wǎng)站的

2、實(shí)現(xiàn)16第6章結(jié)束語226.1工作總結(jié)226.2工作展望22致謝23參考文獻(xiàn)24iASP.NetMVC課程教學(xué)網(wǎng)站作者：唐淑飛指導(dǎo)老師：楊曄、朱冬冬[摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以它的交互性、開放性、共享性和自主性的特點(diǎn)逐漸成為了當(dāng)今重要的一種教學(xué)方式,所以開發(fā)一個(gè)功能全面的教學(xué)網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,為老師和學(xué)生提供一個(gè)便利的在線交流的平臺(tái),其具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本論文主要介紹了我們開發(fā)的ASP.Net教學(xué)系統(tǒng)的網(wǎng)站。此網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生注冊(cè)、登錄、課件下載、課件瀏覽、留言；教師可以實(shí)現(xiàn)登錄

3、、上傳資料、回帖等功能。文中介紹了制作此網(wǎng)站所需要的開發(fā)工具及開發(fā)過程中所應(yīng)用到的各種實(shí)用技術(shù)，總體上列舉了整個(gè)網(wǎng)站的組成和基本功能的實(shí)現(xiàn)，并且詳細(xì)介紹了網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建和用戶登陸功能的實(shí)現(xiàn)。[關(guān)鍵字]SQLSERVER、Dreamweaver、ASP.NET、教學(xué)網(wǎng)站第1章緒論1.1課題背景隨著計(jì)算機(jī)互網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的逐漸發(fā)展和其在社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，它對(duì)社會(huì)、教育和大學(xué)產(chǎn)生著猛速、廣泛和深入的影響。網(wǎng)絡(luò)一旦產(chǎn)生，就會(huì)迅速地在教育中得到廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)成為當(dāng)金世界的一個(gè)主要趨

4、勢(shì)。建立教學(xué)網(wǎng)站不但可以對(duì)課件資源進(jìn)行瀏覽、整理和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了課件資源的共享與交流，而且還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、及時(shí)性、有效性與高效性。建立教學(xué)網(wǎng)站除了能幫助學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)交往的一種有效方式。它既可以作為傳統(tǒng)課堂上教學(xué)交流的補(bǔ)充與延伸(它是以班級(jí)授課制為主的教學(xué)組織形式，老師與學(xué)生的交流，特別是“一對(duì)一”的交流嚴(yán)重不足);又可以為教師和學(xué)生敞開心扉，提供了便利，可以實(shí)現(xiàn)師生雙方的情感交流(網(wǎng)絡(luò)交流中主體的虛擬性，可以在一定的程度上排除面對(duì)面交流中情感、地位、態(tài)度等帶來負(fù)面的影響

5、);同時(shí)還可以為教師之間的合作與交流提供了平臺(tái)。在越來越重視素質(zhì)教育的今天，這一點(diǎn)越來越顯得重要和迫切。同時(shí)建立教學(xué)網(wǎng)站，帶有鮮明的個(gè)人特色或校本特色，也是其他商業(yè)網(wǎng)站甚至是24同行的教學(xué)網(wǎng)站無法取代的，例如與學(xué)生間的交流，隨著教學(xué)的進(jìn)度，學(xué)生的不同反應(yīng)而不斷更新的教學(xué)內(nèi)容。建立教學(xué)網(wǎng)站，不僅實(shí)現(xiàn)了師生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)，使大家都能在統(tǒng)一的平臺(tái)基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通和交流，也使自己的思想在網(wǎng)上延伸，精神在網(wǎng)絡(luò)中釋放。1.1國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀網(wǎng)站，在剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，它就以其強(qiáng)大的資源共享性贏得了無數(shù)用戶的認(rèn)同

6、，也吸引了很多國(guó)內(nèi)外很多專家的興趣，而后其交互性也奠定了未來迅速發(fā)展的基石，3W技術(shù)的出現(xiàn)使這股史無前例的旋風(fēng)席卷全世界，尤其是近幾年來，網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)呈迅速上升趨勢(shì)，行業(yè)市場(chǎng)越來越大，范圍也更加廣闊。任何事物的發(fā)展與壯大都會(huì)引起技術(shù)的變革，網(wǎng)站自然也不會(huì)例外，由最初的單純注入代碼到各種編程工具的出現(xiàn)再到后來的各種編程語言的應(yīng)運(yùn)而生，而且隨著技術(shù)融合和發(fā)展，很多在其他行業(yè)熱門應(yīng)用的技術(shù)如三維動(dòng)畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)向互聯(lián)網(wǎng)上移植，使得網(wǎng)站的制作技術(shù)不斷地完善，然而新技術(shù)的完善必將促使網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

7、更具有魅力和挑戰(zhàn)。例如新的網(wǎng)絡(luò)編程語言（.net技術(shù)）與服務(wù)器CDN（內(nèi)容發(fā)布網(wǎng)絡(luò)）技術(shù)將使網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)更緊密，訪問更流暢，更能適應(yīng)新的要求。以國(guó)內(nèi)外很多專家來看，網(wǎng)站的未來很可能有以下幾種發(fā)展趨勢(shì)：1.網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)融合和應(yīng)用未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將由應(yīng)用服務(wù)主導(dǎo)，由智能終端將各種應(yīng)用疊加起來，疊加之后網(wǎng)絡(luò)要相應(yīng)的做到服務(wù)的融合，而服務(wù)的融合則會(huì)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的融合。2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)重新整合隨著計(jì)算機(jī)的技術(shù)（包括軟、硬件技術(shù)）發(fā)展，以往在計(jì)算機(jī)里面做的東西會(huì)慢慢拿到網(wǎng)絡(luò)上去做。3.網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合以往網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)分得很清楚，

8、是完全分開的。但隨著技術(shù)的發(fā)展，以前沒有什么關(guān)系的技術(shù)也會(huì)融合在一起，例如，以往光是光、路由是路由，現(xiàn)在隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，比如路由技術(shù)，變成了光的IP轉(zhuǎn)換。4.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改變隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越來越寬，網(wǎng)絡(luò)一樣可以有總線，也就是說，在網(wǎng)絡(luò)中可以實(shí)現(xiàn)中央處理器--外部設(shè)備、中央處理器--內(nèi)存中間的總線功能，這個(gè)改變的優(yōu)點(diǎn)是出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的新概念也就是虛擬系統(tǒng)總線。虛擬系統(tǒng)總線的最大優(yōu)點(diǎn)是虛擬的，共享性更好。如今很多設(shè)備都在改變，以后計(jì)