教師頂崗實習(xí)體會：如何進行有效備課

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1、教師頂崗實習(xí)體會：如何進行有效備課教師頂崗實習(xí)體會：如何進行有效備課備課是教學(xué)的重要步驟之一，是上好一節(jié)課課的關(guān)鍵。只有課前進行“有效備課”才能保證課堂上的“有效教學(xué)”。那么教師如何進行有效備課呢？下面就談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ阂?、?lián)系學(xué)生實際，確定教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂，也是方向。教學(xué)目標(biāo)是備課首要明確的問題，起著導(dǎo)向作用。認(rèn)真鉆研教材，是教學(xué)目標(biāo)確定的首要依據(jù)制定教學(xué)目標(biāo)須以《大綱》為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)，明確所教的內(nèi)容在整個教學(xué)中所處的地位和作用。結(jié)合實際，認(rèn)真鉆研每堂課的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解教材

2、，制定的教學(xué)目標(biāo)才能突出重點。深入了解學(xué)生，是教學(xué)目標(biāo)確定的必要依據(jù)。學(xué)生是否具備了學(xué)習(xí)新知識前提的條件，學(xué)生到底掌握了哪些要求掌握的知識。學(xué)生是否具備了學(xué)習(xí)新知識的條件，哪些知識學(xué)生可以通過預(yù)習(xí)自己學(xué)會，學(xué)生到底掌握了哪些知識，有多少沒有掌握？只有對學(xué)生有了相當(dāng)準(zhǔn)確、深刻的了解，才能制定出切實可行的教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然教學(xué)目標(biāo)的確立還要遵循幾點原則：全面性、具體性、準(zhǔn)確性、靈活性原則。合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，才能真正達(dá)成目標(biāo)。二、精心設(shè)計“新課引入”好的新課引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使原本枯燥

3、乏味的數(shù)學(xué)內(nèi)容變得生動、有趣。在備課時精心設(shè)計，從學(xué)生的現(xiàn)實出發(fā)，利用直觀、形象、具體的事物或多媒體，創(chuàng)設(shè)生動的情境，從而讓學(xué)生能在輕松的情境下學(xué)習(xí)。精心設(shè)計引入，有利于學(xué)生進入角色。三、從實際出發(fā)，選擇合理的教學(xué)方法課堂教學(xué)要在有限的教學(xué)時間，獲得最好的教學(xué)效果。這就要求我們教師在備課時選擇最合理的教學(xué)方法，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，組織好教學(xué)。.談話教學(xué)法師生談話教學(xué)，有利于教學(xué)的開展。例如一些與生活聯(lián)系近的知識點，我們可以采用談話教學(xué)法，讓學(xué)生在交流談話中掌握知識。2.啟發(fā)式分析法與原有知識聯(lián)系少的

4、內(nèi)容，宜采用啟發(fā)式分析法。這樣學(xué)生在老師的啟發(fā)下，獲得新知，愉快學(xué)習(xí)。3.師生合作法這種方法可適時合理安排合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)，老師參與其中，真正做到“共同學(xué)習(xí)，共同合作”。當(dāng)然還有許許多多合理的教學(xué)方法，需要我們不斷的探究，選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒榻虒W(xué)服務(wù)四、以學(xué)生為本，設(shè)計合理的課堂練習(xí)課堂練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。合理的課堂練習(xí)，是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。總之，我們在平時的備課中，要結(jié)合具體的實際，豐富備課內(nèi)容，進行有效備課，使我們真正做到有效教學(xué)。