士官骨干集訓心得體會

士官骨干集訓心得體會

ID:7732567

大小:30.66 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-02-24

士官骨干集訓心得體會_第1頁
士官骨干集訓心得體會_第2頁
士官骨干集訓心得體會_第3頁
士官骨干集訓心得體會_第4頁
資源描述:

《士官骨干集訓心得體會》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、士官骨干集訓心得體會士官骨干集訓心得體會一   “尖兵二營的戰(zhàn)友們,我們鐵血一營向你們發(fā)起挑戰(zhàn)……”7月9日,成空部隊集中接訓新兵帶兵骨干集訓在鏗鏘有力的挑應(yīng)戰(zhàn)中拉開了序幕,來自全區(qū)各部隊的593名帶兵骨干齊聚川南某軍用機場,他們將在此接受45天的“加鋼淬火”,完成5個方面共計44項學習訓練內(nèi)容。   成空新訓帶兵骨干集訓開訓動員大會在川西某機場正式拉開序幕。   集訓旅“鐵血一營”和“尖兵二營”的代表骨干上臺表決心。   集訓第一天,集訓旅就組織示范觀摩。90名參加了空軍集訓的帶兵骨干分別進行了擒敵拳、槍械分解結(jié)合、單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、班的戰(zhàn)斗行動

2、和應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)等課目的示范教學,為所有參訓骨干展示了集訓的高標準和嚴要求。集訓旅旅長熊健介紹說,此次集訓參照空軍帶兵骨干集訓模式機制和“嚴、實、穩(wěn)、狠”的組訓思路,突出“教、學、練、研”四個環(huán)節(jié),科學組訓、嚴格管理、正規(guī)施訓,努力鍛造出一批會帶兵、會育兵、會練兵的全能型優(yōu)秀帶兵骨干。   在驕陽似火的訓練場上,不論是干部還是戰(zhàn)士,不論是列兵還是老士官,都嚴格從基本理論、基本動作、基本要領(lǐng)抓起練起。走下訓練場,帶兵骨干們也毫不放松,隊列口號歌聲震天,內(nèi)務(wù)秩序井然有序。集訓一連七班下士白冰說,“集訓旅就是一個大熔爐,只有錘煉過硬的素質(zhì),才能為新兵樹立起形

3、象好、素質(zhì)強的標桿,發(fā)揮出帶兵骨干的種子作用?!?  雖然兩個月后他們都將成為帶兵骨干,但此刻,無論是列兵還是士官,都是集訓旅的新兵,他們認真學習每一個基本隊列動作。   從齊步正步到蹲下起立,每一個動作都高標準嚴要求,骨干們必須掌握各個動作的基本要領(lǐng)。 既然是新訓帶兵骨干,就要做好標桿。 樹立標桿強素質(zhì),刻苦訓練硬作風。   訓練場上氣溫高達四五十攝氏度,帶兵骨干們依然頂著烈日進行訓練。   參訓骨干快速跑步穿越障礙,進行班的戰(zhàn)斗行動科目演示。 骨干們進行應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)科目演示。 只有訓練場上多流汗,戰(zhàn)場沙場才能少流血。 骨干們進行槍械分解結(jié)合訓練。

4、 生活點滴促養(yǎng)成,樹立標桿嚴律己。   內(nèi)務(wù)標準嚴把關(guān)。細節(jié)決定成敗,骨干們把每一個環(huán)節(jié)都做到盡善盡美,樹立標準,爭當“標兵”。 晨霧中的歌聲震天響。 士官骨干集訓心得體會二   走上第54集團軍某師步兵分隊班排戰(zhàn)術(shù)訓練場,四級軍士長廖杰有了一個新角色:戴上“訓風監(jiān)察”袖標,檢查登記各分隊訓練中存在的問題,并及時幫助其整改糾正。據(jù)了解,該師在糾治不實訓風時,注重發(fā)揮基層官兵主體作用,目前已有50多名像廖杰這樣的士官骨干走上訓風監(jiān)察一線。   今年以來,該師所屬部隊組訓任務(wù)繁重。如何全時全程保持良好訓風考風?該師探索在組訓過程中選取一批素質(zhì)過硬、組

5、訓經(jīng)驗豐富的士官骨干,交叉參與訓風監(jiān)察,既有利于督導訓練質(zhì)量,又有利于交流組訓經(jīng)驗。   士官監(jiān)察員發(fā)現(xiàn)問題敢不敢較真?某團二營正在組織干部編組作業(yè),擔任監(jiān)察員的上士劉治麟面對十幾名營連干部,絲毫不留情面,對照訓練大綱規(guī)定,當場指出部分指揮員存在的問題。   訓風監(jiān)察嚴起來,訓練組織實起來。某團三營組織步戰(zhàn)車駕駛員訓練,士官監(jiān)察員馬曉賓先后糾正了模擬彈坑深度不夠等8個問題。該師領(lǐng)導介紹說,設(shè)立士官監(jiān)察員以來,今年部隊已整改糾治了5大類30余個訓風考風方面的突出問題。前不久,他們對全師各分隊分業(yè)訓練內(nèi)容進行了一次摸底考核,訓練成績比去年同期明顯提高

6、。

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。