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《香港中文大學(xué) 通識(shí)教育支援計(jì)劃 「獨(dú)立專題探究」 …》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、香港中文大學(xué)通識(shí)教育支援計(jì)劃「獨(dú)立專題探究」工作坊IES探究題目的擬訂擬訂IES題目不是獨(dú)立和短暫的工序與探究的全盤規(guī)劃息息相關(guān)是圓圈的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)如何擬訂IES的探究題目?擬定題目：課程CROSSOVER相關(guān)經(jīng)驗(yàn)興趣A.課程單元B.經(jīng)驗(yàn)/興趣C.IES主題D.經(jīng)驗(yàn)/興趣1.個(gè)人成長(zhǎng)與人際關(guān)係父母與子女的衝突1.傳媒2.今日香港最低工資2.教育3.現(xiàn)代中國(guó)3.宗教4.全球化4.體育運(yùn)動(dòng)5.公共衛(wèi)生5.藝術(shù)線上遊戲6.能源科技與環(huán)境6.資訊及通訊科技AxA/BxB(跨單元)CxD(IES主題)內(nèi)地與香港在設(shè)立最低工資制度上有線上遊戲的流行對(duì)香港青少年
2、有甚麼何異同？影響？AxB(單元應(yīng)用/延伸)AxC/AxD/BxC/BxD(複合探究)最低工資對(duì)今日香港市民生活素質(zhì)有青少年沉迷線上遊戲會(huì)否增加父母與甚麼影響？子女的衝突？初步審視IES題目好的題目…簡(jiǎn)明指標(biāo)FNWM聚焦Focus新鮮New可行Workablebut…..Whatdowemeanby有意義Meaningful“meaningful”?有意義Meaningful釐清較複雜的狀況增進(jìn)對(duì)事情的了解或理解能說(shuō)明變項(xiàng)間的相關(guān)或因果關(guān)係具啟發(fā)性審視題目蛛網(wǎng)圖（填寫評(píng)語(yǔ)）題目：主題質(zhì)素：F（聚焦）4321（填寫評(píng)語(yǔ)）MN（填寫評(píng)語(yǔ)）(意義)4321
3、11234(新鮮)234W（可行）（填寫評(píng)語(yǔ)）1.香港社會(huì)近年的變遷2.垃圾食物對(duì)身體健康的影響3.自我概念與加入黑社會(huì)的關(guān)係4.市民亂拋垃圾會(huì)否對(duì)城市環(huán)境造成不良的影響？根據(jù)FNWM，你認(rèn)為那一個(gè)是較好的題目？可行Workable有限的時(shí)間下可行資源研究對(duì)象是找得到的資料數(shù)量………………香港中文大學(xué)通識(shí)教育支援計(jì)劃「獨(dú)立專題探究」工作坊2009-05-20擬題舉例：新聞娛樂(lè)化有助升高市民關(guān)心時(shí)事？有助升高？關(guān)心時(shí)事新聞娛樂(lè)化報(bào)章新聞報(bào)道娛樂(lè)化有助促進(jìn)初中學(xué)生關(guān)心時(shí)事？有助促進(jìn)？新聞娛樂(lè)化關(guān)心時(shí)事關(guān)係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內(nèi)容
4、方法/工具如何取得內(nèi)容資料探究計(jì)劃鳥(niǎo)瞰圖關(guān)係(動(dòng)詞)？探究架構(gòu)：概念/要詞A概念/要詞B處理步驟：1辨識(shí)概念/要詞2概念/要詞解釋題目：報(bào)章新聞報(bào)道娛樂(lè)化有助促進(jìn)初中學(xué)生關(guān)心時(shí)事？有助促進(jìn)？新聞娛樂(lè)化關(guān)心時(shí)事*更充實(shí)*可量度?注重軟新聞?閱讀時(shí)事新聞：頻率、時(shí)長(zhǎng)、深度、廣度?著力挖掘硬新聞的娛樂(lè)性?討論時(shí)事新聞：?強(qiáng)調(diào)吸引力興趣、參與程度探究計(jì)劃鳥(niǎo)瞰圖關(guān)係(動(dòng)詞)？探究架構(gòu)：概念/要詞A概念/要詞B處理步驟：1辨識(shí)概念/要詞2概念/要詞解釋題目：上網(wǎng)有助青少年有效表達(dá)自我ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…訂定題目:以終為始，由問(wèn)導(dǎo)引預(yù)期結(jié)果Expect
5、edOutcome(三個(gè))焦點(diǎn)問(wèn)題(3)FocusingQuestions題目Title/EnquiryIssue報(bào)章新聞報(bào)道娛樂(lè)化有助促進(jìn)初中學(xué)生關(guān)心時(shí)事？有助促進(jìn)？關(guān)心時(shí)事新聞娛樂(lè)化關(guān)係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內(nèi)容方法/工具如何取得內(nèi)容資料焦點(diǎn)問(wèn)題預(yù)期結(jié)果處理步驟：1辨識(shí)概念/要詞2概念/要詞解釋3交織出焦點(diǎn)問(wèn)題4選取工具/方法及評(píng)估預(yù)期結(jié)果新聞娛樂(lè)化關(guān)心時(shí)事有助促進(jìn)?注重軟新聞?閱讀時(shí)事新聞：頻率、時(shí)長(zhǎng)、深度、廣度?著力挖掘硬新聞的娛樂(lè)性?討論時(shí)事新聞：?強(qiáng)調(diào)吸引力興趣、參與程度焦點(diǎn)問(wèn)題：預(yù)期結(jié)果：1.報(bào)章新聞娛樂(lè)化能否提
6、升初中學(xué)生頻率及時(shí)長(zhǎng)明顯增加。閱讀時(shí)事新聞的頻率及時(shí)長(zhǎng)？2.報(bào)章新聞娛樂(lè)化能否提升初中學(xué)生深度不變，廣度減少。閱讀時(shí)事新聞的深度和廣度？3.報(bào)章新聞娛樂(lè)化能否提升初中學(xué)生討論時(shí)事新聞的興趣減少，討論時(shí)事新聞的興趣和參與程度？參與程度不變。工具/方法文獻(xiàn)問(wèn)卷訪談內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)探究計(jì)劃鳥(niǎo)瞰圖處理步驟：1辨識(shí)概念/要詞2概念/要詞解釋3交織出焦點(diǎn)問(wèn)題及評(píng)估預(yù)期結(jié)果4選取工具/方法題目：上網(wǎng)有助青少年有效表達(dá)自我ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…焦點(diǎn)問(wèn)題：預(yù)期結(jié)果：焦點(diǎn)問(wèn)題的建設(shè)性提示：1.…1.…?引導(dǎo)探究設(shè)計(jì)2.…2.…?3.…其答案即為探究題目的主要探究發(fā)
7、現(xiàn)3.…?其答案亦可成為報(bào)告中「討論及結(jié)論」的主要分焦點(diǎn)問(wèn)題的建設(shè)性提示：?引導(dǎo)探究設(shè)計(jì)?其答案即為探究題目的主要探究發(fā)現(xiàn)段內(nèi)容?其答案亦可成為報(bào)告中「討論及結(jié)論」的主要分段內(nèi)容報(bào)章新聞報(bào)道娛樂(lè)化有助促進(jìn)初中學(xué)生關(guān)心時(shí)事？有助促進(jìn)？關(guān)心時(shí)事新聞娛樂(lè)化關(guān)係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內(nèi)容方法/工具如何取得內(nèi)容資料焦點(diǎn)問(wèn)題預(yù)期結(jié)果探究計(jì)劃鳥(niǎo)瞰圖vs探究計(jì)劃建議書(shū)表格探究計(jì)劃鳥(niǎo)瞰圖背景資料、相關(guān)概念和知識(shí)題目：報(bào)章新聞報(bào)道娛樂(lè)化有助促進(jìn)初中學(xué)生關(guān)心時(shí)事？新聞娛樂(lè)化是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下必然產(chǎn)生的現(xiàn)象，報(bào)業(yè)市有助促進(jìn)場(chǎng)導(dǎo)向，與新聞娛樂(lè)化互為新聞娛
8、樂(lè)化關(guān)心時(shí)事因果。人們從硬新聞中更能獲取權(quán)威的資訊娛樂(lè)化新聞的熱?注重軟新聞?閱讀時(shí)事新聞：銷，也和受眾心理
