護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）外科護(hù)理學(xué)

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1、護(hù)理學(xué)專業(yè)（?？疲┩饪谱o(hù)理學(xué)　網(wǎng)上考核改革試行方案（試行）　　?一、課程性質(zhì)及內(nèi)容外科護(hù)理學(xué)是中央廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)必修課程，是一門針對外科疾患進(jìn)行整體護(hù)理的科學(xué)。本課程包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)的基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論及技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠認(rèn)識外科常見疾病，并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ν饪撇∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。外科護(hù)理學(xué)教材依據(jù)本課程高等醫(yī)學(xué)專科培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱編寫，全書共34章，分七部分內(nèi)容。第一部分是緒論；第二部分是外科基礎(chǔ)知識(第2章-第8章)，包括水和電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護(hù)理，外科病人的營養(yǎng)支持和護(hù)理，圍手術(shù)期病人的護(hù)理，燒傷病人的護(hù)理等內(nèi)容；第三部分是普外科(

2、第9章-第20章)，包括甲狀腺疾病病人的護(hù)理，乳房疾病病人的護(hù)理，胃、十二指腸疾病病人的護(hù)理，腸梗阻病人的護(hù)理，結(jié)、直腸癌病人的護(hù)理，膽道感染及膽石癥病人的護(hù)理等內(nèi)容；第四部分是胸外科(第21章-第23章)，包括胸部損傷病人的護(hù)理，食管癌病人的護(hù)理等內(nèi)容；第五部分是神經(jīng)外科(第24章、25章)，包括顱內(nèi)壓增高病人的護(hù)理和顱腦損傷病人的護(hù)理；第六部分是泌尿外科(第26章-第29章)，包括泌尿系統(tǒng)損傷病人的護(hù)理，尿石癥病人的護(hù)理，膀胱腫瘤病人的護(hù)理等內(nèi)容；第七部分是骨科(第30章-第34章)，包括骨折病人的護(hù)理，腰椎間盤突出癥病人的護(hù)理等內(nèi)容。二、課程考核改革的目的在遠(yuǎn)程教育條件下

3、，對外科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)過程和考核進(jìn)行一體化設(shè)計，運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)控，保證學(xué)習(xí)過程的落實，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果；加強(qiáng)輔導(dǎo)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和評價工作，督促教師參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程中，營造遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)教學(xué)考核環(huán)節(jié)的管理工作，在各級電大教師的共同參與下，不斷探索適合遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)的考核方式與內(nèi)容，積累考核改革工作的經(jīng)驗，以考核為突破點，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三、考核方式本課程考核分為兩種方式：形成性考核和終結(jié)性考核。（一）形成性考核目的：加強(qiáng)對學(xué)生平時自主學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢測，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念和技能，培養(yǎng)和檢測學(xué)生學(xué)習(xí)

4、知識、掌握知識和應(yīng)用知識的能力；與試點電大課程輔導(dǎo)老師共同探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)、落實和評價的方法，在促使學(xué)生掌握學(xué)科知識的過程中，推進(jìn)對學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練和提高的進(jìn)程。第一部分形成性考核說明形成性考核由5次形考作業(yè)組成，其中1次論述題，2次病歷分析，1次單項選擇題，1次見習(xí)報告。每次形成性考核作業(yè)按100分評分，5次作業(yè)的平均分為形成性考核的成績。形成性考核成績占課程總成績的50％。所有形成性考核試題均由中央電大統(tǒng)一編制。第二部分形成性考核內(nèi)容序號內(nèi)容形式發(fā)布時間最遲提交時間權(quán)重1第1章~第8章論述題第3周第6周末20％2第9章~第14章病例分析第6周第9周末20％3第15

5、章~第20章病例分析第9周第12周末20％4第21章~第34章單項選擇題第12周第15周末20％5外科常見疾病護(hù)理臨床見習(xí)第12周第17周末20％第一次形成性考核形式：論述題題量：6道題樣題：給大面積燒傷病人制定補(bǔ)液計劃時，應(yīng)如何確定補(bǔ)液種類？如何計算補(bǔ)液量？第二次形成性考核形式：病例分析題題量：5道題樣題：男性，40歲，診斷為十二指腸潰瘍，行畢Ⅱ式胃大部切除術(shù)后2周，常常在餐后20分鐘左右出現(xiàn)上腹脹滿、惡心、腸鳴和腹瀉，并伴心慌、出汗、乏力、面色蒼白，甚至虛脫，自述平臥數(shù)分鐘后可好轉(zhuǎn)。病人及家屬非常緊張，向你詢問“我現(xiàn)在的情況正常嗎？我出現(xiàn)了什么問題？”“原因是什么？”“我應(yīng)

6、該如何避免它發(fā)生？”，請向該病人和家屬做詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)？第三次形成性考核形式：病例分析題題量：5道題樣題：女性，27歲，教師，婚后1年，因大便次數(shù)增多，肛門墜脹感，血便、膿血便2年，到醫(yī)院就診，直腸指診：距肛緣4cm觸及一環(huán)行腫物，質(zhì)硬、活動度差，推指指套有染血。病理檢查示“直腸低分化腺癌”。問：可能選擇的手術(shù)方式？為什么？術(shù)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？第四次形成性考核形式：單項選擇題題量：50道題樣題：顱內(nèi)壓增高病人床頭抬高15°~30°，主要目的是為了（）A．有利于改善心臟功能　B．有利于改善呼吸功能C．有利于顱內(nèi)靜脈回流　D．有利于鼻飼E．防止嘔吐物誤入呼吸道第五次形成性考核形式：

7、臨床見習(xí)見習(xí)內(nèi)容：甲狀腺疾病、乳腺疾病、胃腸疾病、膽道疾病，胸外、骨科、泌尿外科、神經(jīng)外科的常見疾病。要求：完成見習(xí)后，要及時書寫見習(xí)日記。（二）終結(jié)性考核終結(jié)性考核是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測。終結(jié)性考核的命題在《外科護(hù)理學(xué)》考核說明要求的范圍之內(nèi)，既考查對基本知識的識記能力，又考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識對實際問題進(jìn)行分析、解決的能力。終結(jié)性考核占總成績的50%，在學(xué)期末進(jìn)行。題型：單項選擇題題量及分值：共50題，每題2分，共100分。終結(jié)性考核占課程總成績