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1、全國(guó)著名優(yōu)秀班主任劉利梅老師給家長(zhǎng)的話：??2013-03-2721:19:48
2、??分類：默認(rèn)分類
3、??標(biāo)簽：
4、舉報(bào)
5、字號(hào)大中小?訂閱▲家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。（??看到這句話，讓我想到了前不久，參加女兒的一次公開課，當(dāng)時(shí)老公參加的是兒子的公開課，課堂上，呈現(xiàn)著一片活躍，積極的氛圍，每當(dāng)老師一說(shuō)出問題，積極活躍孩子的小手都舉得高高的，常
6、常見女兒靜靜地坐著，偶爾老師見她沒有舉手，也會(huì)提問她，而她每次的答案都讓老師驚喜，非常正確。當(dāng)時(shí)在心中就在想，孩子不舉手，也沒有關(guān)系啊，說(shuō)明孩子在思索，在傾聽。今天看來(lái)，自己的想法是對(duì)的，孩子也是對(duì)的。她們會(huì)選擇適合自己的方式學(xué)習(xí)。）????????▲一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。?（說(shuō)的太好了，一次考試分?jǐn)?shù)不重要，重要的是孩子是否愛學(xué)習(xí)？會(huì)自主學(xué)習(xí)？)▲讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，
7、打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。??（孩子的每種經(jīng)歷都是成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富，引導(dǎo)孩子直面困難，不怕困難，解決困難，這種態(tài)度真的是我們應(yīng)該做到的。）▲養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。（是啊，當(dāng)看著自家2個(gè)孩子生活在一個(gè)優(yōu)越的，物質(zhì)豐富的條件下時(shí)，深切感受到了來(lái)自孩子教育，一種更大的責(zé)任和壓力。）?▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問
8、題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。（老師的這個(gè)觀點(diǎn)，讓我想到了《易經(jīng)》中“蒙以養(yǎng)正，圣功也！”孩子越小，成長(zhǎng)的方向越重要。）▲?孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！?dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。?（看到這句話，讓我不由自主地想到了一句話：父母的高度決定著孩子的高度。）▲同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)
9、備他們。（真的是這樣，孩子的成長(zhǎng)需要的是學(xué)校和家庭共同的培育，我們作為家庭教育者，常應(yīng)反省的是自己是否學(xué)習(xí)了？做好了？）▲當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。（相信：種瓜得瓜，種豆得豆，如果不種，啥也不得。）▲作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。???（親身的體驗(yàn)也告訴我：媽媽好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。）?▲如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌
10、前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？???（是啊，想讓孩子好好讀書，我們也要先成為讀書型的父母啊。）?▲兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。?????（閱讀，不僅開闊了孩子的視野，也開啟了孩子的思維。）▲其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。???▲所謂智力，就是閱讀能力。（看來(lái)“閱讀”是提高孩子學(xué)習(xí)能力的“魔杖”。媽媽們，行動(dòng)起來(lái)吧。）?▲一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方
11、向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。（自己也要多努力，與孩子的老師多保持聯(lián)系，多溝通?！岸送模淅麛嘟稹！弊屛也挥勺灾鞯叵氲搅恕兑捉?jīng)》中的這句話。）▲學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。??（在日常生活中，多培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)素質(zhì)，是成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料。）▲作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻
12、不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。???（?“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！保鴮?duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡??！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深
