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《淺談學(xué)校開(kāi)展感恩教育的必要性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺談學(xué)校開(kāi)展感恩教育的必要性龍洞小學(xué)教師：宋成武[內(nèi)容摘要]:隨著人類(lèi)價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變和獨(dú)身子女比重的增大，大部份中小學(xué)生以自我為中心、自私、貪婪的觀念越來(lái)越嚴(yán)重而感恩回報(bào)他人的觀念越來(lái)越淡薄。然而學(xué)校社會(huì)關(guān)于感恩方面的教育又十分薄弱。從而導(dǎo)致我們的學(xué)校社會(huì)感恩意識(shí)的淡薄，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，感恩教育顯得尤為重要，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育刻不容緩。本文主要強(qiáng)調(diào)學(xué)校、社會(huì)開(kāi)展感恩教育的必要性和緊迫性；又具體提出了學(xué)校開(kāi)展感恩教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議?！ 關(guān)鍵熱詞]學(xué)校、感恩教育、德育 一、??熱冷新聞
2、 ?最近在網(wǎng)上看了一場(chǎng)學(xué)校組織的感恩教育宣傳視頻，與會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生家長(zhǎng)都熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生、家長(zhǎng)都聽(tīng)到了一直以來(lái)壓抑在他們內(nèi)心深處又無(wú)法啟齒表達(dá)的事實(shí)：我們的孩子在家里為我獨(dú)尊一切為了自己從不顧忌父母他人的感受。很多還在聽(tīng)到這時(shí)都落淚了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻他們才深深認(rèn)識(shí)到自己是何等的自私，從沒(méi)有關(guān)心過(guò)一直默默為了自己而不段付出如牛似馬的父母。一條感恩圖報(bào)的新聞,讓人動(dòng)心.4月2日《新民晚報(bào)》的頭版頭條,講了一個(gè)來(lái)自蘇州的學(xué)生,要尋求一位好心的“上海叔叔”.24年前,他一出生就患有一種罕見(jiàn)的血液病
3、,若不及時(shí)換血,有生命危險(xiǎn).找到一為叫張瑞德的建筑工人后,這位血型相配的建筑工人二話不說(shuō),爽快地表示,孩子需要多少血,就抽多少血.為了記住這位救命恩人,父母將他取名叫“張瑞德”. 《光明日?qǐng)?bào)》訊：2003年2月7日晚上。豫西三門(mén)峽市區(qū)的一個(gè)17歲的中學(xué)生小于的父親酒后到其外祖父家，讓小于回去給爺爺奶奶拜個(gè)年。小于不同意。為此，二人發(fā)生爭(zhēng)吵，小于揮刀砍在父親的臉上。其父被及時(shí)送往醫(yī)院搶救。爾后，失去理智的小于認(rèn)為這一切皆因爺爺奶奶引起，遂持一把斧頭，直奔爺爺奶奶家，用斧頭照其爺爺奶奶身上亂砍，致奶奶身體
4、多處受傷。小于的爺爺顱腦被砍得嚴(yán)重?fù)p傷,經(jīng)搶救無(wú)效死亡. 一熱一冷的兩條新聞,至少說(shuō)明:懂得感恩的人,肯定是有的;缺乏良好的感恩教育甚至導(dǎo)致觸及法律,卻也是不爭(zhēng)的事實(shí).要知道,沒(méi)有感恩節(jié)的中國(guó),并不缺乏感恩傳統(tǒng).“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種極高的感恩境界,不僅要求感恩還要求回報(bào).但是我們的感恩教育現(xiàn)在很不完善,到底是出了什么問(wèn)題,才使那么多的人缺失感恩這一不可缺少的為人品質(zhì)? 二、問(wèn)題的提出 我現(xiàn)在班上的一個(gè)男生成為這次我的例子。他是在父母四十幾歲時(shí)出生的，所以從小到大被受寵愛(ài)?？赡芫褪且?yàn)?/p>
5、這個(gè)使這個(gè)小孩子養(yǎng)成了一些壞的毛病，不用心讀書(shū)，不懂得文明禮貌，甚至不尊重自己的父母。我要講的就是他對(duì)自己媽媽的態(tài)度：不經(jīng)意的一次我看見(jiàn)了這樣的一幕： 媽媽?zhuān)盒∵t，把臟衣服拿出來(lái)媽媽幫你洗，記得要好好吃飯，打球的時(shí)候……同時(shí)在給兒子整理內(nèi)務(wù)?！ 鹤樱簾┎粺┌?？你又來(lái)做什么？我在學(xué)校又不會(huì)死掉！ 媽媽無(wú)語(yǔ)，繼續(xù)整理著……這個(gè)時(shí)候兒子早已跑消失了?！ ∥铱匆?jiàn)了樸實(shí)又有點(diǎn)蒼老的媽媽弄好后向校門(mén)口走去…… 今天的學(xué)生之所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)，其中一個(gè)重要原因是不懂得感激和珍惜，不能以善意的眼光看待周?chē)沫h(huán)境
6、，不愿用自己的付出回饋他人和社會(huì)，這就是“感恩”意識(shí)的缺失?！ ?、感恩教育是道德教育的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié) 家庭教育成了溺愛(ài)和望子成龍的工具。父母不僅為孩子創(chuàng)造了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，更為他們提供了眾星捧月的生活氛圍。只要兒女過(guò)得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回報(bào)，使本來(lái)應(yīng)為雙向互動(dòng)的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對(duì)兒女無(wú)私奉?lèi)?ài)的“單邊行動(dòng)”。在望子成龍、盼女成風(fēng)的強(qiáng)烈愿望需要去博弈實(shí)現(xiàn)的背景下，父母對(duì)孩子最大的希望就是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，似乎就能“一俊遮百丑”。父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)更
7、多地停留在物質(zhì)層面，很少涉及精神領(lǐng)域，尤其是缺少對(duì)子女感恩意識(shí)的培養(yǎng)和教育。父母的過(guò)度溺愛(ài)，使不少孩子對(duì)來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)麻木了；孩子過(guò)分依賴(lài)父母，使他們失去了獨(dú)立生活的能力?，F(xiàn)在有，許多孩子不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊、驕橫任性的壞習(xí)慣。父母的溺愛(ài)使他們成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，父母應(yīng)教育子女不能只會(huì)接受愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)。從小培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心，這是家庭教育的必備內(nèi)容。它不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也
8、是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。 2、學(xué)校教育淪為升學(xué)和就業(yè)的工具?！ 《嗄陙?lái)，我們的教育更多地是在關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率，教學(xué)成績(jī)成了學(xué)校的惟一追求，甚至主宰著學(xué)校的生存和發(fā)展。在這一價(jià)值取向的影響下，育人變得更加微不足道，感恩教育很難實(shí)質(zhì)性地進(jìn)人中學(xué)教育教學(xué)范圍。學(xué)生在考入大學(xué)后，又將重心放在專(zhuān)業(yè)技能的掌握上，關(guān)心最多的是就業(yè)問(wèn)題，而忽略了教育的育人功能。學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這與高校德育落實(shí)不夠，尤其是忽視感恩教育有關(guān)。感恩
