《中外美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

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1、本科教學(xué)大綱學(xué)院（部）：藝術(shù)學(xué)院課程名稱：中外美術(shù)史教務(wù)處二○一三年十月《中外美術(shù)史》課程教學(xué)大綱課程名稱：（中文）中外美術(shù)史（英文）Chineseandforeignarthistory課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程編號3053057學(xué)時數(shù)51歸屬學(xué)院（部）藝術(shù)學(xué)院授課對象公共藝術(shù)專業(yè)完成人曹雅妮職稱講師審定人劉飛完成日期2013年10月20日課程簡介本課程是公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必修課程，通過本課程的教學(xué)，為學(xué)生相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。它要求學(xué)生大體掌握美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，各重要風格流派產(chǎn)生的背景及它們相互之間傳承關(guān)系。對藝術(shù)史上代表性的經(jīng)典作品具有基本的分析鑒賞能力

2、，對現(xiàn)當代藝術(shù)發(fā)展有大體了解和判斷。提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分利用美術(shù)館和博物館，同時擴大閱讀量。通過教學(xué)，有助于提高學(xué)生審美與鑒賞能力，進一步了解藝術(shù)概況。由于課時有限，在教學(xué)中要選擇最有代表性和典型性的，最能體現(xiàn)民族獨特的審美理想和思想觀念的美術(shù)種類、美術(shù)流派、美術(shù)家、美術(shù)作品和美術(shù)理論加以介紹，使學(xué)生對中外美術(shù)史的發(fā)生、發(fā)展和演變及其文化背景有所了解。中外美術(shù)史是人類智慧的形象化結(jié)晶，通過對藝術(shù)史脈絡(luò)的梳理，經(jīng)典作品的解讀，達到拓寬視野、活躍思想、培養(yǎng)趣味之作用，為專業(yè)的長遠發(fā)展，培養(yǎng)基本的人文素質(zhì)和必要的歷史眼光做必要的準備。一部美術(shù)史，從某種角度上講，也是人類社

3、會視覺方式變化的歷史，美術(shù)作品本身是美術(shù)發(fā)展和審美意識變遷的視覺呈現(xiàn)。在教學(xué)方法上，以理論講授與多媒體課件對作品進行分析相結(jié)合為主，適當穿插課堂提問和討論。力求在夯實理論基礎(chǔ)的同時，拓寬知識面，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使之學(xué)以致用。一、課程目的與教學(xué)基本要求教學(xué)目的：本課程是公共藝術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)理論必修課程，其教學(xué)目的就是通過對該課程的講授及對形象資料的展示，內(nèi)容的科學(xué)性和體系的完整性。使學(xué)生認識到，美術(shù)史是研究繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑等藝術(shù)的發(fā)生、發(fā)展的過程及其規(guī)律的科學(xué)。通過對中國和外國美術(shù)史歷程中若干問題的討論，引發(fā)學(xué)生對中外美術(shù)史料的把握以及對美術(shù)發(fā)展規(guī)律的探

4、討的興趣，掌握對中外美術(shù)史學(xué)習(xí)和研究的方法，為以后進一步研究美術(shù)史以及從事藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)了解東西方美術(shù)的發(fā)生、發(fā)展的概況，認識藝術(shù)的流派、代表性畫家及其作品，研究藝術(shù)的時代特征和藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，學(xué)會鑒賞世界多民族的藝術(shù)。1、授課形式以講授為主，通過大量形象資料幫助學(xué)生消化抽象的理論。同時結(jié)合一些課堂提問和課后思考來加深對課堂知識的掌握。2、根據(jù)學(xué)生具體能力安排作業(yè)難度，同時安排客觀的記憶考核和主觀的理解能力和拓展能力的考核。并以學(xué)生的主觀思考能力為考核的核心。二、課程內(nèi)容及學(xué)時分配第一講導(dǎo)論（1課時）[教學(xué)目的和

5、要求]了解和學(xué)習(xí)美術(shù)史和文化史的關(guān)系，學(xué)習(xí)中國美術(shù)史的必要性。[教學(xué)內(nèi)容]1．美術(shù)史和文化史的關(guān)系問題2．美術(shù)史研究和教學(xué)的關(guān)系問題3．美術(shù)史教學(xué)中師生雙方的關(guān)系問題4．學(xué)習(xí)中國美術(shù)史的必要性[教學(xué)重點與難點]重點：美術(shù)史與文化史內(nèi)在的聯(lián)系與區(qū)別。難點：美術(shù)史的學(xué)習(xí)方法：以大觀小與以小觀大。第二講史前美術(shù)（2課時）[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)舊石器和新石器時代的陶器和玉器藝術(shù)。[教學(xué)內(nèi)容]1．石器和新石器時代2．南北建筑3．陶器藝術(shù)4．玉器之美5．早期巖畫[教學(xué)重點與難點]重點：新石器時代（約為7000——4000年前）的陶器和玉器。難點：陶器的裝飾紋樣。第三講先秦美術(shù)

6、（4課時）[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)文明的三個標志；夏商周時代青銅器藝術(shù)。[教學(xué)內(nèi)容]1．中國文明的起源2．城市的觀念3．漢字藝術(shù)4．商周青銅藝術(shù)[教學(xué)重點與難點]重點：商周青銅器藝術(shù)。難點：夏商周時代青銅器藝術(shù)與春秋戰(zhàn)國時代青銅器藝術(shù)風格的區(qū)別。第四講秦漢美術(shù)（2課時）[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)秦漢雕塑各自的風格；漢代繪畫；文化交流中的漢代邊疆藝術(shù)。[教學(xué)內(nèi)容]1．一統(tǒng)山河2．秦漢雕塑3．漢畫藝術(shù)源流4．藝術(shù)市場與地域風格5．邊疆藝術(shù)[教學(xué)重點與難點]重點：秦始皇兵馬俑、霍去病墓石雕。難點：秦代雕塑和漢代雕塑各自的藝術(shù)風格及區(qū)別。第五講魏晉南北朝美術(shù)（4課時）[教

7、學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)魏晉動蕩年代出現(xiàn)的書畫藝術(shù)上的自覺；中外文化交流下的佛教藝術(shù)。[教學(xué)內(nèi)容]1．中外文化交融2．書畫的自覺3．王羲之、顧愷之與謝赫4．佛教石窟藝術(shù)[教學(xué)重點與難點]重點：書畫藝術(shù)的自覺：王羲之的行書、顧愷之的繪畫、佛教石窟藝術(shù)。難點：自我意識的強化和書畫的自覺。第六講隋唐五代美術(shù)（6課時）[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)大唐氣象下的書法成就：唐楷、狂草；繪畫、吳道子的佛教人物畫、王維的山水畫；宮廷藝術(shù)成就、石窟壁畫藝術(shù)。[教學(xué)內(nèi)容]1．多民族文化交流2．顏真卿、張旭、吳道子、王維3．宮廷藝術(shù)的成就4．寺觀文化的興衰5．水