資源描述：
《高一語文慢慢走，欣賞??！測試》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高考資源網(wǎng)高一語文必修二第四模塊試卷一、（每小題3分，12分）1.下列各組劃線字的讀音全不相同的是：A.脈脈/山脈參差/差別提防/提高監(jiān)生/國了監(jiān)B.朱拓/開拓間或/間道遂心/毛遂怔忪/怔怔C.咀嚼/嚼舌炮制/炮烙興奮/高興脖頸/頸項(xiàng)D.嗚咽/下咽屏障/屏氣拮據(jù)/收據(jù)堡壘/朱家堡2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.幽僻惦記著沒精打彩嬌生慣養(yǎng)B.滂沱水瀨聲人世皆非寬鴻大量C.廝打醉醺醺安分守己走投無路D.絆倒摧化劑致敬盡禮如愿以嘗3.下列各句中，劃線的詞語使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.（1）魯四老爺儼然地坐著。（2）大寒流
2、從那塊土地上整天卷來……B.（1）枕著潤碧濕翠的蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的岑寂……（2）但是，談話是總不投機(jī)的了，于是不多久，我便一個(gè)人留在書房里。C.他接著分析道：當(dāng)然，洞房喜聯(lián)橫批的“天作之合”四個(gè)字可以改成“天造地設(shè)”。D.對于這種腐敗現(xiàn)象，我們真如骨鯁于喉，不吐不快，芒刺在背，不除不行。4.下列各句中，沒有語病的一句是：A.金先生對我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好寫一寫。B.結(jié)婚以后，姑姑總是拿這件事和她開玩笑，她也總是說姑姑會(huì)出壞道兒。C.往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個(gè)
3、……D.為了防止類似的事情不再發(fā)生，四嬸有時(shí)當(dāng)面警告她：“祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時(shí)不留你?！倍?、（12分，每小題3分）閱讀下面課文中的文段，完成5—8題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉
4、子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。5．下列對這段文字的鑒賞，不正確的一項(xiàng)A．這一節(jié)依次寫了荷葉、荷花、荷香、荷波以及葉子下的流水，是按照從遠(yuǎn)至近、由局部到整體的順序來寫的。B．作者的高明之處是把荷塘和月色作為一個(gè)整體，沒有寫月，但處處有月，是在淡淡月色下的荷塘美景。C．這一節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合寫法：荷葉、荷花是靜態(tài)描寫，荷香、荷波是動(dòng)態(tài)描寫，這樣有動(dòng)有靜，充滿生機(jī)。D．本節(jié)用了不少疊詞，讀來順口，聽來悅耳，有聲韻之美，渲染出一種雅而不俗的氛圍，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。6．下列對文中語句和加點(diǎn)詞語的分析，不正確
5、的一項(xiàng)是A．“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！庇昧吮扔鞯男揶o手法，生動(dòng)形象地寫出了出水很高的葉子亭亭玉立的美姿。B．“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！庇昧送ǜ惺址?，寫出荷香時(shí)斷時(shí)續(xù)，似有若無的特點(diǎn)。C．“點(diǎn)綴”準(zhǔn)確地描繪了綠葉滿池、荷花稀少的景象，如果換成“開”，原文清雅悠遠(yuǎn)的意趣就減少了許多。D．“高樓”表達(dá)了作者淡淡的愁思，與“冥色入高樓，有人樓上愁”、“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”等詞句表達(dá)的感情是一致的。閱讀下面課文中的文段，完成9—10題。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆
6、忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。7．對畫線語句所表達(dá)的意思，分析正確的一項(xiàng)是A．“我”認(rèn)為，無法生存的人再也看不到他所討厭的人，
7、未嘗不是一件好事。B．“也還都不錯(cuò)”其實(shí)是反語，表達(dá)了“我”沉痛而憤激的思想感情。C．“我”認(rèn)為無聊的人茍活世上實(shí)在可悲，表達(dá)了“我”對庸眾的不滿。D．祥林嫂厭生向死，倒也是個(gè)不錯(cuò)的歸宿，表達(dá)了“我”自我開脫的態(tài)度。8．對文中景物描寫的作用，分析不正確一項(xiàng)是A．為人物設(shè)置活動(dòng)的背景，表現(xiàn)了“我”即將離開魯鎮(zhèn)時(shí)內(nèi)心舒暢的心情。B．雪的瑟瑟有聲，襯托出環(huán)境的寂靜，渲染了祥林嫂死去之夜凄涼的氣氛。C．長夜沉寂寒冷，燈色昏黃微弱，更襯托了“我”內(nèi)心深處的沉痛和哀憫。D．和開頭寫景相照應(yīng)，在極冷寂的氛圍中開始了對祥林嫂一生命運(yùn)的敘寫。
8、三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9—11題。田單者，齊諸田疏屬（田氏遠(yuǎn)房親族）也，不見知。及燕使樂毅伐破齊，盡降齊城，惟獨(dú)莒、即墨（莒、即墨：齊國的兩座城市）不下。燕引兵東圍即墨，即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死。城中相與推田單，立以為將軍，以即墨距燕。頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙
