學(xué)徒式人才培養(yǎng)方案

《學(xué)徒式人才培養(yǎng)方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)徒式人才培養(yǎng)方案現(xiàn)代學(xué)徒制的基本內(nèi)涵：“現(xiàn)代學(xué)徒制是通過學(xué)校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式?！本褪菄@1個標(biāo)準(zhǔn)簽好2份合同，用好3塊資金，解決4個問題，這4個問題都是企業(yè)和職業(yè)教育要解決的問題：企業(yè)招工難的問題；企業(yè)用工穩(wěn)定的問題；勞動者收入的問題；勞動者自我價值實現(xiàn)的問題。從法律層面嚴(yán)格規(guī)定了職業(yè)教育是每個職工的終身教育，即培訓(xùn)、就業(yè)、再培訓(xùn)、再就業(yè)。而實施“雙元制”（也稱雙軌制）是德國職業(yè)教育成功的關(guān)鍵，要求職業(yè)教育有兩個施教主體，即企業(yè)和學(xué)校，學(xué)員一般每周在企業(yè)里接受3～4天的實踐教育，在職業(yè)學(xué)校里接受1～2天的

2、理論教育。一、專業(yè)名稱園林工程技術(shù)：含園林設(shè)計、園林工程、園林管理三個方向二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、招生對象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、職業(yè)目標(biāo)襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)面向園林行業(yè)，以湖北的園林產(chǎn)業(yè)背景為具體參照系，將職業(yè)目標(biāo)定位于園林產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，如圖1所示。園林產(chǎn)業(yè)鏈包括園林設(shè)計、園林工程施工與管理、園林管理等環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)均對應(yīng)了相應(yīng)的崗位群，本專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)定位于每一崗位群中要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術(shù)應(yīng)用能力的中、低職位。（1）中、低端園林設(shè)計職位，包括園林小項目設(shè)計、園林各類圖紙繪制、園林模型制作等。（2）園林

3、工程施工過程中的中、低職位，包括園林工程投標(biāo)、園林工程概預(yù)算、園林工程施工一線管理、園林工程一線監(jiān)理等。（3）園林物業(yè)管理中的中、低職位，包括園林植物生產(chǎn)一線技術(shù)管理、園林植物養(yǎng)護一線技術(shù)管理、插花與花藝設(shè)計等。19園林產(chǎn)業(yè)鏈崗位群高級職位 ◆營銷策劃 ◆養(yǎng)護技術(shù)總工 ◆花藝師 …… 中、低職位 ◆生產(chǎn)技術(shù)主管 ◆養(yǎng)護技術(shù)主管 ◆插花員 ……職業(yè)目標(biāo) 定位園林工程高級職位 ◆項目經(jīng)理 ◆監(jiān)理工程師 …… 中、低職位 ◆項目專項負(fù)責(zé)人 ◆施工技術(shù)員 ◆材料員 ◆項目監(jiān)理師助理 ……高級職位 ◆園林設(shè)計總監(jiān) ◆園林設(shè)計師 …… 中、低端職位 ◆專業(yè)負(fù)責(zé)人 ◆繪圖員 ◆模型技術(shù)員 ……園林

4、設(shè)計園林管理項目設(shè)計工程施工園林管理圖1園林工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)目標(biāo)定位19六、職業(yè)能力（一）崗位描述我們詳細(xì)分析了專業(yè)各個崗位的職業(yè)能力及素質(zhì)要求，具體見表1所示。表1園林工程技術(shù)專業(yè)崗位對人才知識、技能和素質(zhì)要求序號工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求及素質(zhì)1園林景觀設(shè)計人員在園林、建筑、規(guī)劃等企事業(yè)單位從事園林景觀設(shè)計工作；物業(yè)管理公司、花卉租售公司從事環(huán)境改造設(shè)計、展會植物布景設(shè)計等；負(fù)責(zé)與園林施工企業(yè)、設(shè)計單位溝通協(xié)調(diào)。1．熟悉景觀設(shè)計相關(guān)規(guī)范；2．會踏勘現(xiàn)場、搜集資料、善于了解業(yè)主要求，并能根據(jù)環(huán)境功能、投資情況、地方特點和人文要求等，確定合理的方案設(shè)計原則；3．能對場地現(xiàn)狀進(jìn)行分析

5、，找出可利用資源或需解決的問題；4．能提出景觀規(guī)劃設(shè)計原則，針對方案設(shè)計難點提出解決方案；5．能把握方案設(shè)計原則，并貫穿到方案設(shè)計中；6．熟悉各類造景材料的應(yīng)用，能根據(jù)造價要求選擇設(shè)計風(fēng)格、選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾凸に嚕?．會做各類常見綠地的規(guī)劃與設(shè)計；8．能根據(jù)園林總體風(fēng)格設(shè)計園林建筑小品，能夠進(jìn)行各類環(huán)境(園林)景觀的設(shè)計，能用基本的設(shè)計手段完成工作；續(xù)上表11園林景觀設(shè)計人員在園林、建筑、規(guī)劃等企事業(yè)單位從事園林景觀設(shè)計工作；物業(yè)管理公司、花卉租售公司從事環(huán)境改造設(shè)計、展會植物布景設(shè)計等；負(fù)責(zé)與園林施工企業(yè)、設(shè)計單位溝通協(xié)調(diào)。9．會做園林景觀設(shè)計及其配景的平、立、剖面和效果圖的手繪表現(xiàn)

6、；10．能熟練使用AutoCAD，進(jìn)行園林方案設(shè)計的繪制，并能夠使用Photoshop、3Dmax畫出設(shè)計效果圖；11．明確設(shè)計步驟、要求、說明與圖紙編制，能進(jìn)行方案文本設(shè)計、制作；12．會撰寫方案設(shè)計說明書，并會基本的印刷和裝訂；13．善于將自己的設(shè)計思想和表現(xiàn)圖紙圓滿的講解出來，并能吸收專家、領(lǐng)導(dǎo)和甲方單位的意見，進(jìn)行完善和深化；14．能與施工圖設(shè)計人員溝通，貫徹方案設(shè)計意圖，細(xì)化方案設(shè)計。192園林施工圖設(shè)計人員在園林設(shè)計單位負(fù)責(zé)解讀園林設(shè)計方案圖，進(jìn)行施工圖紙的設(shè)計繪制。1．會踏勘現(xiàn)場、搜集資料，能對設(shè)計區(qū)域或地段的植被分布和立地條件進(jìn)行合理的分析，善于了解業(yè)主要求，確定合理

7、的施工圖設(shè)計原則；2．能識讀水、電、結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，并具有與相關(guān)專業(yè)設(shè)計師溝通協(xié)調(diào)能力；3．熟悉施工圖繪制流程，能與相關(guān)專業(yè)人員緊密配合；4．能領(lǐng)會方案設(shè)計意圖，并貫徹到施工圖設(shè)計中；5．熟悉施工圖繪制規(guī)范，施工圖繪制表達(dá)清晰、明確；6．熟悉施工圖設(shè)計內(nèi)容，施工圖設(shè)計全面、詳細(xì)；7．了解施工組織與實施，施工圖設(shè)計具有較強的可實施性；8．熟悉園林建筑材料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、工程性質(zhì)，選擇合適的材料和施工工藝，能以經(jīng)濟、合理、美觀的原則進(jìn)行常規(guī)構(gòu)造設(shè)計；9．會撰