手機(jī)媒體的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生心理健康的影響

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1、手機(jī)媒體的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生心理健康的影響【摘要】隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)媒體作為信息傳播的“第五媒體”，影響和改變了大學(xué)生的思想觀念和行為模式，在手機(jī)媒體運(yùn)用的過程中產(chǎn)生了過分依賴和“微焦慮”等心理問題。高校思想政治教育與心理健康工作如何辯證的看待手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生心理的影響，探索手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育的新途徑，對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才具有重要意義?！娟P(guān)鍵詞】手機(jī)媒體大學(xué)生心理健康122005年《教育部、衛(wèi)生部、團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》①進(jìn)一步明確了大學(xué)生心理健康教育的總體要求，而隨著時(shí)代的發(fā)展心理健康教育的內(nèi)容也在不斷更新。隨著2009年初3G（

2、第三代移動(dòng)通訊技術(shù)）業(yè)務(wù)的開通使用，手機(jī)媒體以其便捷、高效、貼近生活等特點(diǎn)深得大學(xué)生的喜愛。據(jù)2009年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布《中國(guó)手機(jī)媒體研究報(bào)告》報(bào)告顯示，截至2008年底，中國(guó)手機(jī)用戶已超過6.4億，而通過手機(jī)上網(wǎng)的用戶數(shù)量已超過1.176億②，而其中大學(xué)生可謂是手機(jī)媒體用戶的主力軍。中國(guó)高校的青年大學(xué)生，作為勇于接受新鮮事物的青年群體，與手機(jī)媒體的接觸越來越頻繁，然而他們?cè)趯?duì)手機(jī)媒體的認(rèn)知水平、自控能力和判斷能力上情況并不樂觀，造成了對(duì)手機(jī)的過分依賴和手機(jī)焦慮等心理問題。因此，如何正確對(duì)待手機(jī)媒體在大學(xué)生心理健康中的作用，對(duì)高校的心理健康工作提出了新的

3、挑戰(zhàn)。一、手機(jī)媒體的涵義與特征手機(jī)媒體，是指通過手機(jī)終端，進(jìn)行各種（文字、音頻、視頻等形式）媒體內(nèi)容的傳播。中國(guó)人民大學(xué)匡文波教授認(rèn)為，手機(jī)正在實(shí)現(xiàn)由人際溝通工具向大眾媒體的跨越，隨著通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及，手機(jī)就是具有通信功能的迷你型電腦，而且手機(jī)媒體是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸。③“2012-2013中國(guó)手機(jī)媒體發(fā)展報(bào)告”（2013）指出：手機(jī)媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體和傳統(tǒng)傳播方式的顯著特點(diǎn)有三：一是終端就是媒體，媒體就是終端；二是手機(jī)媒體更多依賴手機(jī)平臺(tái)運(yùn)行；三是廣義的手機(jī)媒體除了是全媒體還是多功能化的個(gè)人中樞，成品形式多樣且不斷創(chuàng)新。④這無不昭示著手機(jī)媒體已不再是傳統(tǒng)的通訊工具，

4、而逐漸發(fā)展成為集報(bào)紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等所有媒體內(nèi)容和形式于一身的新媒體。二、手機(jī)媒體的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生心理健康的積極影響1、認(rèn)知方面12認(rèn)知是指外界信息在人腦中的整合、歸納、儲(chǔ)存和使用過程，即人們某一特定的思考事物和感受事物的過程體現(xiàn)。相較傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，手機(jī)媒體拓寬了大學(xué)生的信息來源渠道，它能克服時(shí)空的障礙帶給大學(xué)生更加豐富、便捷的資訊，這些信息和資源能極大地開闊大學(xué)生的視野，增加了信息量，縮短了收集信息的時(shí)間，提高了匯集信息的效率，擴(kuò)大并加深了大學(xué)生感知、思考、探索周圍環(huán)境的廣度和深度，極大地拓展了大學(xué)生的心靈空間和精神自由，并逐漸健全和完善自身的心理

5、機(jī)制。手機(jī)媒體信息傳播的圖像化、互動(dòng)性等特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的思想方法和思維方式產(chǎn)生了深刻影響，它為大學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)更加廣袤無垠的知識(shí)天地，使他們能夠在更廣闊的視野中汲取更多的精神養(yǎng)料，激發(fā)更多的靈感和熱情，為自我發(fā)展創(chuàng)造了更多的條件。手機(jī)媒體帶來的便捷網(wǎng)絡(luò)文化，帶給了大學(xué)生們嶄新的生活體驗(yàn)。⑤通過QQ、微博、微信等社交軟件，人們可以跨越時(shí)空限制與遠(yuǎn)隔千里的朋友來次親密的交談。2、情緒情感方面12手機(jī)媒體滿足了人們情感表達(dá)的多樣化需求，為人性中的本能宣泄提供了釋放的渠道，一定程度地避免了情感的異常和迷失。我們知道，現(xiàn)實(shí)中的情感表達(dá)一方面受到環(huán)境的影響，受社會(huì)規(guī)范和社會(huì)關(guān)系的制約，另一方面

6、受到傳統(tǒng)溝通工具的單向線性傳播模式的限制。而如今，在媒介融合的推動(dòng)下，手機(jī)媒體已經(jīng)具備大眾傳播的一些功能，其信息傳播不再局限于單向線性傳播模式，而是融合了大眾傳播和人際傳播、單向傳播和雙向傳播等多種形式的，多元化的傳播模式。在這一背景下，大量社交軟件依托手機(jī)這一移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)運(yùn)而生，不僅創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的、自由的情感交流空間和場(chǎng)所，還拓展了人際交往模式。在這種新型的手機(jī)媒體交流過程中，大學(xué)生個(gè)體的積極介入，使得溝通交流得以充分發(fā)展，并在一定程度上幫助學(xué)生宣泄情緒情感問題，推動(dòng)了人際關(guān)系的發(fā)展。這在現(xiàn)實(shí)中是無法實(shí)現(xiàn)的。3、自我意識(shí)方面在提倡個(gè)性化的時(shí)代，手機(jī)媒體極大地強(qiáng)化了大學(xué)生的

7、自我意識(shí)狀態(tài)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)條件下可以充分張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值，發(fā)表個(gè)人見解，利用微博，微信隨時(shí)隨地分享對(duì)人生的感知感受。這不僅增強(qiáng)了他們處理事件時(shí)的主導(dǎo)性和支配性，還增強(qiáng)了他們的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)。4、心理健康教育方面手機(jī)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)面對(duì)面式的心理健康教育模式，利用手機(jī)媒體豐富而多元的信息傳播渠道，不斷拓寬心理健康教育工作的活動(dòng)空間和覆蓋面，更因?yàn)槠涮摂M性、匿名性，使得老師能夠以一個(gè)虛擬的身份，緩解學(xué)生的心理戒備，真正走進(jìn)其內(nèi)心，進(jìn)行一場(chǎng)沒有角色隔閡，沒有年齡差距的坦誠(chéng)的對(duì)話