托福聽力聽寫的正確步驟

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1、托福聽力聽寫的正確步驟是什么？來源：未知2011-03-2919:25聽寫成色檢驗表——你的聽寫質(zhì)檢合格嗎？進來使用檢驗表，真金不怕火煉寫在前面的話什么是扎扎實實的聽寫？最近被這個問題所困擾。我想親愛的小馬們都心里都知道什么是扎扎實實的聽寫。也許真正的問題不在于我們心里清不清楚什么是扎扎實實的聽寫，而在于我們有沒有真正的按照我們心里所想的那樣去做。很多時候都是我們心理幻想著自己扎扎實實地去做了，但實際上卻不是那樣。最近總結(jié)出了我的聽寫成色檢驗表，和大家分享一下。你的聽寫真的過關(guān)嗎？趕緊用檢驗表檢驗一下成色吧J聽寫的三個階段：聽寫??

2、?跟讀???思考?每天聽寫之后用檢驗表檢驗過關(guān)，地基牢靠才能蓋起萬丈高樓！關(guān)于聽寫（聽寫需要語音的基礎(chǔ)以及語法的基礎(chǔ)，關(guān)于這兩點我會在以后的學(xué)術(shù)帖中詳細闡述。在本帖中這兩點只作為聽寫的基礎(chǔ)稍作論述）第一步：一段錄音拿到手之后先從頭到尾聽幾遍，爭取聽懂其大意，分出句子和段落（老托一般只有一段，新托段落較多）。第二步：以句子為單位反復(fù)地聽，注意是以句子為單位，千萬不要一個詞一個詞地聽。每聽一遍都要把自己聽到的詞按照Speaker說話的順序?qū)懴聛?，沒聽出來的先空著。然后再重復(fù)以上操作，直到把自己能聽出來的都寫下來為止。接下來勢必要搞清楚每

3、個詞在句子中的作用，自己寫下來的這個句子的主謂賓都是由哪些詞來擔當。第三步：重復(fù)第二步的操作直到聽完整段錄音，這個時候不要急著查看聽力文本，應(yīng)該回過頭去查看自己沒有聽出來的地方，以縱覽全篇的角度再推敲一遍沒聽出來的地方。這時很多地方你會有豁然開朗的感覺，原來之前是只見樹木，不見森林。第四步：查對聽力文本。一定要仔細，不放過任何一個錯誤。兩個問題：1.關(guān)于能聽懂多少的問題。聽寫聽寫，之所以叫聽寫那么就一定要寫，寫下來的都是你聽懂的，只有把你聽懂的寫出來才能知道哪些是你聽不懂的，發(fā)現(xiàn)不足是提高的第一步。2.關(guān)于生詞的問題。很多同學(xué)遇到聽

4、的時候，耳朵遇到生詞就輕易放棄，對了文本之后就一味地全部歸類到眼睛認識，耳朵聽不出來。殊不知這里面包含著自己的懶惰和語音知識的不過關(guān)。在聽的過程中這樣輕易地放過生詞，你就錯過了一個提高聽力的重要途徑——辨音。具備一定語音知識的同學(xué)在反復(fù)聽過一個生詞的正確發(fā)音之后是可以將單詞拼得八九不離十的，如果你不信那是你的語音沒過關(guān)。關(guān)于辨音的具體做法如下：在聽寫的第二步中，以句子為單位聽寫完一句話，發(fā)現(xiàn)生詞，反復(fù)聽這句話，把握生詞的每個音節(jié)的發(fā)音，根據(jù)可靠的語音知識將可能的拼寫寫下來，然后差字典，極有可能你就能在字典中找到符合文意的單詞，這樣印

5、象深刻的生詞有過幾次就不會再聽不出來了。即使最終你沒能透過語音知識拼寫出正確的詞或者在字典里沒有查到符合文意的詞，在這之后去對比文本，對生詞的印象同樣來得比沒有辨音來的深刻得多。對于錯誤的拼寫最終通過文本找出正確答案的也要認真標記，自己是什么地方拼錯了，為什么會拼錯是不是沒有準確地抓住speaker的發(fā)音，還是自己的語音知識不高，或是碰到什么特殊的發(fā)音等等。上面提到了通過辨音來解決部分生詞的問題，當然還有另外一種解決生詞的好方法，那就是語法和邏輯。這就是為什么會有聽寫第三步的原因所在了。有時候生詞只是出現(xiàn)在特定的范圍內(nèi)，等到你聽完全

6、文，基于對全句甚至全文大致了解的基礎(chǔ)上再去考究所謂的生詞，常常會發(fā)現(xiàn)這個詞很容易聽出來，這就是所謂的融會貫通。另外一個詞，特別是關(guān)鍵詞，在文中都不只會出現(xiàn)一次，所以說一個生詞這個地方?jīng)]聽出來，可能在下一個地方又會被聽出來。所以對于聽的過程中實在聽不懂的詞可以暫時先放一放。對于不敢確定的詞則一定要先寫下來，待到聽寫的過程中去檢驗和糾正。?關(guān)于跟讀?（怎么跟讀和跟讀什么我已經(jīng)在這篇帖子中詳細的闡述過了http://bbs.xiaoma.com/thread-16216-1-2.html，本帖討論另外一個大家問得很多的方面——跟讀到什么程

7、度算過關(guān)？參考了素素版主的跟讀問題帖http://bbs.xiaoma.com/thread-15481-1-2.html）每篇文章按照聽寫的步驟操作過以后就可以跟讀了，而且是必須跟讀。因為我們敬愛的小馬哥說過：“沒有跟讀過的聽寫是不完整的聽寫?。。　备x的前提是聽熟，為什么很多同學(xué)說聽寫的很順利，可是一到了跟讀就跟不上？原因就是沒有聽熟，在嚴格按照聽寫的步驟聽熟文章的基礎(chǔ)上我們才能進入跟讀階段。第一步：跟著錄音模仿，同樣是是以句子為單位，千萬不要一個詞一個詞地讀，wordbyword體現(xiàn)不了連讀、失爆等高級語音現(xiàn)象。把自己模仿的錄

8、下來，對比標準錄音，看有哪些差異，反復(fù)模仿，直至模仿到語音、語調(diào)上大體正確（我們不是nativespeaker，要做到完全一樣是不可能的，也沒有這個必要，達到能夠交流即可）。第二步：通篇文章跟讀，力求做到與標準錄音同步。這一步的基礎(chǔ)就