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《基于思想政治教育的社會(huì)化趨勢》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、基于思想政治教育的社會(huì)化趨勢摘要：政治性是思想政治教育的本質(zhì)屬性之一，但是在我國長期的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中，卻出現(xiàn)了一種惟政治性的現(xiàn)象：即把思想政治教育僅僅作為一種政治導(dǎo)向來實(shí)施，忽略了其與社會(huì)共同發(fā)展的社會(huì)化趨勢。因此，要使思想政治教育繼續(xù)指導(dǎo)中國的發(fā)展和前進(jìn)，就必須轉(zhuǎn)變觀念，由惟政治性的傾向向社會(huì)化的趨勢發(fā)展。關(guān)鍵詞：惟政治性社會(huì)化轉(zhuǎn)化中圖分類號(hào)：G641一、思想政治教育的政治性與其歷史必然性思想政治教育的本質(zhì)屬性之一就是政治性，在一定的歷史時(shí)期這種政治化的趨向?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展起到了一定的推進(jìn)
2、作用，使思想政治教育取得了很明顯的效果。（一）思想政治教育的政治性7思想政治教育的政治性是由它的內(nèi)容和本質(zhì)決定的。思想政治教育是黨的教育，是社會(huì)主義性質(zhì)的教育，它面向的是廣大青年學(xué)生、廣大人民群眾和黨團(tuán)干部，它不僅服務(wù)于黨的事業(yè)，而且是實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)任務(wù)的重要保證。它的黨性原則決定了“堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，是思想政治工作中一條不可動(dòng)搖的基本方針原則”。用馬克思主義理論及其中國化的最新成果武裝全黨和全國人民的頭腦，引導(dǎo)人民群眾理解和把握中國革命、建設(shè)和改革的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和各
3、種重大方針政策，增強(qiáng)人民群眾投身革命、建設(shè)和改革偉大事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，使人民群眾更好地發(fā)揮推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（二）思想政治教育政治性的必然性在和平發(fā)展時(shí)期，世界仍然存在資本主義和社會(huì)主義兩種社會(huì)主義制度的對立，社會(huì)主義制度展現(xiàn)出了一定程度上的優(yōu)越性，西方資本家亡我之心不死，對我國進(jìn)行涉及各個(gè)領(lǐng)域的“和平演變”。我國要保持社會(huì)主義的社會(huì)制度永不變色，就要對西方國家進(jìn)行“反和平演變”，這個(gè)明顯帶有政治性的任務(wù)，是需要思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。所以，堅(jiān)持思想政治教育的政治性，在現(xiàn)代看來也是合情合理并
4、且是十分必要的。但是在今天思想政治教育的實(shí)踐中，出現(xiàn)了一種惟政治性的傾向，似乎思想政治教育只是國家政治層面上的事情，在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活的各個(gè)層面，談到思想政治教育和思想政治工作是“說起來重要，做起來不要”的狀況，僅僅限于文件指示和制度制定上，在實(shí)際的工作中，忽視其指導(dǎo)地位。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，將思想政治教育的政治性嚴(yán)重?cái)U(kuò)大，窄化了其指導(dǎo)作用。二、思想政治教育社會(huì)化的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)依據(jù)7思想政治教育社會(huì)化是近年來比較流行的一種趨勢，許多學(xué)者對其進(jìn)行過系統(tǒng)的研究，出現(xiàn)了不少理論成果。這說明，思想政治教
5、育化的趨勢是社會(huì)的主流趨勢，是符合社會(huì)發(fā)展要求的。（一）思想政治教育社會(huì)化的內(nèi)涵社會(huì)化是一個(gè)反映個(gè)體與社會(huì)之間關(guān)系的概念，最早起源于人類學(xué)，它是個(gè)體在與社會(huì)的相互作用中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、獲得價(jià)值規(guī)范、掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、形成社會(huì)行為、發(fā)展自我、獲得個(gè)性的一種過程，其結(jié)果是使個(gè)體從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，最終成為合格的社會(huì)成員。思想政治教育是做人的工作，在人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程中，其自身也實(shí)現(xiàn)著社會(huì)化，不斷改變自身的內(nèi)容和方式方法，更加適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展。7思想政治教育社會(huì)化是指在社會(huì)發(fā)展和人的社會(huì)化過程中，思想政
6、治教育活動(dòng)作為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體與社會(huì)發(fā)展相融合的這個(gè)過程，即教育目的、教育內(nèi)容、教育載體、教育方法等各要素，適應(yīng)社會(huì)的需要，與時(shí)俱進(jìn)的過程。具體來說，思想政治教育社會(huì)化在教育目的上就是要培養(yǎng)社會(huì)化的人，服務(wù)于人的社會(huì)化的需要，為培養(yǎng)“社會(huì)人”提供相應(yīng)的支持和保證；在教育機(jī)制和教育內(nèi)容上，改變“原生態(tài)”思想政治教育以政府、學(xué)校為中心進(jìn)行自上而下的理論灌輸；以社會(huì)群體大眾為中心，進(jìn)行自下而上的理論認(rèn)知、道德素質(zhì)、價(jià)值取向方面的教育；在教育載體上，充分發(fā)揮各種宣傳刊物和媒體的作用，如電視、廣播、報(bào)紙
7、、網(wǎng)絡(luò)，在社會(huì)范圍內(nèi)形成全民教育的宣傳網(wǎng)?！八枷胝喂ぷ魇侨h的工作，不僅宣傳部門要做，各級黨委和企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、街道等基層黨組織要做，各級行政部門和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等也都有做群眾思想工作的責(zé)任”，動(dòng)員一切社會(huì)力量，形成全社會(huì)齊抓共管的局面。思想政治教育社會(huì)化的過程是與人的社會(huì)化同時(shí)進(jìn)行的，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一種進(jìn)步趨勢。（二）思想政治教育社會(huì)化的現(xiàn)實(shí)依據(jù)思想政治教育社會(huì)化這一趨勢的出現(xiàn)，是和社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的。改革開放三十多年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革，使我國
8、的社會(huì)面貌較之以前有了很大的改觀；社會(huì)的進(jìn)步、對外交流的增多，國人的思想狀況發(fā)生了很大的變化，人們對于個(gè)體自由全面發(fā)展提出了越來越迫切的要求；新媒體的出現(xiàn)，使得社會(huì)的交流方式發(fā)生了很大的變化。思想政治教育適應(yīng)這些變化的必選之路就是要實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)化。具體有以下幾點(diǎn)：1.在市場經(jīng)濟(jì)體制下，市場行為社會(huì)化，思想政治教育社會(huì)化特征勢在必行7市場經(jīng)濟(jì)體制不同于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。誠信、公平、競爭在市場經(jīng)濟(jì)中起到重要的作用。自主性也是市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本特征，這一特征要求生產(chǎn)者和經(jīng)營者要做到自主決策、自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)
