彰化縣九十一學(xué)年度國民中小學(xué)

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1、彰化縣鹿港鎮(zhèn)頂番國民小學(xué)九十八學(xué)年度藝術(shù)與人文課程-線畫教學(xué)主題名稱Show出帽子的生命力教學(xué)對象五年級學(xué)生教學(xué)節(jié)數(shù)四節(jié)（120～160分）教學(xué)場地校園、司令臺及教室教材來源參、聽自然在說話（五下翰林版）教材架構(gòu)觀察性(描寫性)繪畫遊戲(遊戲性)感覺作品的表現(xiàn)生活性(表現(xiàn)性)角色扮演(遊戲性)教學(xué)準(zhǔn)備1、電腦、單槍投影機(jī)、學(xué)生作品、線畫筆觸海報(bào)2、攜帶家中最具代表性帽子，並裝扮到校3、VCD－線畫作品、校園角落、走show展示4、手鼓、數(shù)位相機(jī)、腳架5、線畫用具：粉彩紙、蠟筆、彩色鉛筆及鉛筆（簽字筆、炭筆或原子筆.）教學(xué)目標(biāo)1、能主動探索校園環(huán)境中

2、的力與美。2、能利用線條表現(xiàn)不同材質(zhì)觸感。3、能欣賞國內(nèi)、外線畫及細(xì)密畫作品。4、透過角色扮演的活動設(shè)計(jì)自己的衣著。5、能欣賞去除性別打扮的刻板印象。7單元名稱活動內(nèi)容教學(xué)方式時間分段能力指標(biāo)融入議題十大基本能力聯(lián)絡(luò)學(xué)科參、聽！自然在說話3-3自然的吟唱一、導(dǎo)入活動－欣賞1、教師播放國內(nèi)、外線畫作品。（如附件一）2、教師展示學(xué)生線畫作品。（如附件二）3、教師問：「那一件作品比較能及引你呢？為什麼？」4、教師請學(xué)生提出不同的想法及感受。二、認(rèn)識線畫筆觸及實(shí)作練習(xí)5、教師展示並複習(xí)已學(xué)習(xí)過的線畫筆法內(nèi)容。（如下）投影教學(xué)作品展示學(xué)生發(fā)表投影教學(xué)5分5分

3、5分3-3-121-3-12-3-61-2-5資訊教育文化學(xué)習(xí)與國際了解欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新表達(dá)、溝通與分享了解自我與發(fā)展?jié)撃芩囆g(shù)與人文71、教師展示並示範(fàn)說明，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的線畫筆法內(nèi)容，用以更充分的表現(xiàn)線條的感覺，及心中的感受。2、學(xué)生選擇自己喜歡的色彩及畫材進(jìn)行練習(xí)。3、教師鼓勵學(xué)生回家尋找家中最具代表性的帽子，並以帽子為主題，為自己搭配合宜的衣著?！镜谝还?jié)結(jié)束】投影教學(xué)教師示範(fàn)學(xué)生練習(xí)引導(dǎo)教學(xué)5分15分5分1-3-31-3-31-3-2文化學(xué)習(xí)與國際了解規(guī)劃、組織與實(shí)踐73-4動物狂歡節(jié)三、走show活動－角色扮演1、讓學(xué)生自由分組，帶到司令臺

4、進(jìn)行走show活動。2、教師先說明示範(fàn)並標(biāo)示位置。3、學(xué)生聽手鼓聲，自動進(jìn)退場，開始走show展示。4、教師架設(shè)數(shù)位相機(jī)，拍下全程後，帶回教室播放。（如下）四、發(fā)表及聯(lián)結(jié)活動－走show＆線畫5、教師問：「同學(xué)為自己打扮得非常合宜，那是否男生或女生一定要穿什麼衣服呢？」6、讓同學(xué)發(fā)表這次走show及裝扮的感想。7、教師說：「今天大家這麼用心，你的好朋友也都盛裝參與，我們應(yīng)該利用這個機(jī)會，將這一刻好好描繪下來。」8、走show活動精彩鏡頭回顧。9、教師說：「各位可以自由邀請對象同組，人數(shù)不限，帶到校園最美的角落，利用線畫的表現(xiàn)方式，將你的好朋友或夥伴

5、描繪下來?！?0、教師播放校園內(nèi)安全優(yōu)美的角落，讓同學(xué)自由選擇地點(diǎn)。（如附件三）【第二節(jié)結(jié)束】引導(dǎo)教學(xué)樂器教學(xué)肢體教學(xué)投影教學(xué)學(xué)生發(fā)表學(xué)生發(fā)表投影回顧投影說明5分15分5分10分5分1-3-42-3-83-3-122-3-92-3-62-3-63-3-12人權(quán)教育性別平等教育資訊教育性別平等教育人權(quán)教育性別平等教育尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作了解自我與發(fā)展?jié)撃鼙磉_(dá)、溝通與分享尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作主動探索與研究73-4動物狂歡節(jié)五、寫生活動1、教師示範(fàn)並強(qiáng)調(diào)，線畫應(yīng)用在寫生上的技巧（例如線的輕重、疏密、點(diǎn)描法及重疊法…等），所產(chǎn)生的作品給人的感覺，將有質(zhì)感、

6、量感、體積及空間的不同。2、教師說：「校園中所選擇的角落，也是本次線畫描繪的重點(diǎn)之一，如此才能襯托出你畫中主角的優(yōu)美?！?、學(xué)生攜帶寫生及線畫材料，自行至選定地點(diǎn)進(jìn)行分組個別寫生創(chuàng)作?？谑鼋虒W(xué)投影教學(xué)示範(fàn)教學(xué)引導(dǎo)教學(xué)獨(dú)立創(chuàng)作10分60分1-3-12-3-71-3-21-3-31-3-4資訊教育欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新主動探索與研究獨(dú)立思考與解決問題規(guī)劃、組織與實(shí)踐74、師進(jìn)行「走動式分組指導(dǎo)教學(xué)」。（教師篩選播放讓學(xué)生選擇的地點(diǎn)，須眼力可及且無遮蔽物之處，且不致太分散，以免教師疲於奔命。）六、回饋與獎勵5、將學(xué)生作品收回，並馬上選出有創(chuàng)意作品10件公開展示

7、，並給予讚美及獎勵?！镜谌?、四節(jié)結(jié)束～本單元完】走動教學(xué)回饋獎勵10分1-3-21-3-31-3-42-3-9了解自我與發(fā)展?jié)撃鼙磉_(dá)、溝通與分享附件一：7附件二：學(xué)生線畫作品附件三：校園角落7