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《基于智能移動(dòng)終端的學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、基于智能移動(dòng)終端的學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要：隨著無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能移動(dòng)終端的快速發(fā)展，人們的工作和生活環(huán)境也逐漸發(fā)生變化，對(duì)學(xué)習(xí)效果、工具、方式、時(shí)間、場(chǎng)所等要求不斷提高?，F(xiàn)在筆記本電腦、PDA、手機(jī)等智能移動(dòng)終端的深層次普及和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，建立以智能移動(dòng)終端為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺(tái)可以滿(mǎn)足人們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的要求。本文以設(shè)計(jì)智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本原則為切入點(diǎn)，分析智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：智能移動(dòng)終端；學(xué)習(xí)平臺(tái)；設(shè)計(jì)；實(shí)現(xiàn)中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52隨著移
2、動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，計(jì)算機(jī)的功能向移動(dòng)終端延伸，智能終端深入工作和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，人們用智能移動(dòng)終端設(shè)備學(xué)習(xí)充電、搜尋資料、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、購(gòu)物等。到2013年年底，我國(guó)就有6.18億網(wǎng)民，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到5億，手機(jī)已經(jīng)超過(guò)臺(tái)式電腦，躍居成為最大的上網(wǎng)終端。同時(shí)智能移動(dòng)終端設(shè)備的發(fā)展是移動(dòng)學(xué)習(xí)、辦公的基礎(chǔ)，超過(guò)74%的青少年喜歡用手機(jī)學(xué)習(xí)、查找資料、瀏覽信息等。1設(shè)計(jì)智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本原則6在設(shè)計(jì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的過(guò)程中，按照移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)理論，建立具有較強(qiáng)實(shí)用性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，要遵守的原則有：（1）合理定位原則
3、。移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的主要對(duì)象是老師和學(xué)生，要以各種學(xué)習(xí)終端為基礎(chǔ)，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)服務(wù)；向老師提供管理教學(xué)過(guò)程、管理教學(xué)資源等服務(wù)，其目標(biāo)是讓教師方便管理，讓學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)；（2）對(duì)多種智能移動(dòng)設(shè)備予以支持的原則?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有多種多樣的智能移動(dòng)設(shè)備，這些設(shè)備的系統(tǒng)各不相同，常見(jiàn)的系統(tǒng)有：windowphone、iPhone、Android等，所以要以WEB為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)出具有兼容性的學(xué)習(xí)平臺(tái)；（3）人機(jī)界面性能優(yōu)良的原則。智能移動(dòng)終端的界面大小不一致，屏幕的限制讓用戶(hù)在操作過(guò)程中感覺(jué)非常不方便，所以在設(shè)計(jì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，
4、要做到操作簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔美觀、人機(jī)交互友好、導(dǎo)航清晰等原則。最后省網(wǎng)費(fèi)和網(wǎng)速的原則。移動(dòng)智能設(shè)備網(wǎng)費(fèi)較高，一般都是按照流量計(jì)算，所以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的費(fèi)用高，而得到的知識(shí)有限。另外移動(dòng)設(shè)備網(wǎng)速不高。在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，要考慮到為用戶(hù)減少流量、操作方便、適合網(wǎng)絡(luò)，能夠做到快速下載并顯示頁(yè)面內(nèi)容，讓用戶(hù)有良好的使用體驗(yàn)。2智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)2.1表示層。是輸入和輸出的操作平臺(tái)，是智能移動(dòng)學(xué)習(xí)的最高層次，是面向PDA、iPad、智能手機(jī)等移動(dòng)終端呈現(xiàn)信息的部位，用戶(hù)在移動(dòng)終端上可以學(xué)習(xí)和瀏覽信息，可以和老師一起交流、互動(dòng)
5、。62.2網(wǎng)絡(luò)層。是進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的重要層次，包括WEB協(xié)議、無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)、WAP協(xié)議等，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行信息傳輸，讓學(xué)生可以不受地點(diǎn)、不受時(shí)間限制的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.3業(yè)務(wù)邏輯層。能夠進(jìn)行有效性驗(yàn)證的具體工作，確保程序運(yùn)行的平穩(wěn)性和健壯性。其功能是添加數(shù)據(jù)、查詢(xún)和修改業(yè)務(wù)等；判斷用戶(hù)權(quán)限合法性；驗(yàn)證數(shù)據(jù)類(lèi)型和數(shù)據(jù)格式，運(yùn)用以上判斷來(lái)決定是否繼續(xù)操作和上傳。第四層數(shù)據(jù)服務(wù)層。其位于服務(wù)器上，提供學(xué)習(xí)資料和數(shù)據(jù)來(lái)源，管理數(shù)據(jù)，提供數(shù)據(jù)的服務(wù)和支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的資料和訪(fǎng)問(wèn)情況予以負(fù)責(zé)，能夠訪(fǎng)問(wèn)XML文檔、文本文檔、二進(jìn)制文件、
6、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，是對(duì)數(shù)據(jù)表的Delete、Update、Insert、Select進(jìn)行操作。3智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)3.1簽到功能。老師上課前，啟動(dòng)簽到功能，學(xué)生要予以響應(yīng)并完成簽到，按照GPS定位功能，老師能夠看到學(xué)生有沒(méi)有在指定位置上，如果在，就可以視為到課；如果不在，就可以認(rèn)定為缺勤，到課的情況能夠作為老師批判學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。3.26資源共享。在運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，老師要上傳PPT教學(xué)課件、教學(xué)音頻、視頻等學(xué)習(xí)資料，這樣可以保證學(xué)習(xí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生要回答課件中的提問(wèn)，以便老師驗(yàn)證來(lái)教學(xué)效果。這既
7、可以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，也能夠讓他們對(duì)沒(méi)有明白的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。另外移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生也可以上傳資料，讓學(xué)生之間開(kāi)展交流和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。3.3信息交流。智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)具有重要功能是師生間的溝通交流，這處交流分為在線(xiàn)交流和課后交流。老師可以將信息直接發(fā)在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，就會(huì)第一時(shí)間通知到每個(gè)學(xué)生。另外教師可以在平臺(tái)上布置作業(yè)并監(jiān)督學(xué)習(xí)自學(xué)，讓學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果上傳教師客戶(hù)端，讓教師了解學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。老師可以在移動(dòng)學(xué)習(xí)終端平臺(tái)上構(gòu)建組群，讓學(xué)
8、生和教師之間保持溝通，例如老師可以指導(dǎo)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文，老師提出修改意見(jiàn)，學(xué)生修改提交，這種方式提高效率、節(jié)約時(shí)間。3.4個(gè)人管理。智能移動(dòng)終端學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠幫助老師記錄學(xué)生成績(jī)、課堂表現(xiàn)等信息，為教師評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)提供依據(jù)。另外學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠幫學(xué)生查找教室是否空閑等情況，更快的得到空閑教室的信息。學(xué)習(xí)平臺(tái)還具有查詢(xún)課程表的功能，學(xué)生按照課程業(yè)調(diào)整和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，能提前接收到課程信息，提醒其
