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《教育論文建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展是小柯論文網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪(fǎng)問(wèn)者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無(wú)法滿(mǎn)足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫(xiě)論文，以下是正文。 [摘要]構(gòu)建和諧教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。要使辦學(xué)理念符合社會(huì)發(fā)展的要求，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，把構(gòu)建和
2、諧校園、增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展?jié)B入到辦學(xué)過(guò)程中。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)教育性和辦學(xué)特色，體現(xiàn)安全與文明，體現(xiàn)人與自然的和諧，努力發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。教育過(guò)程要堅(jiān)持以人為本，要重視學(xué)校的民主建設(shè)，要加強(qiáng)師德教育和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)和諧合作的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，努力改善教師工作和生活條件，為教育工作者創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的工作環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。 [關(guān)鍵詞]學(xué)校文化學(xué)校管理建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展是小柯論文網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪(fǎng)問(wèn)者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交
3、流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，建設(shè)學(xué)校文化 促進(jìn)和諧發(fā)展的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請(qǐng)諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請(qǐng)注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無(wú)法滿(mǎn)足您的論文要求，您可以申請(qǐng)本站幫您代寫(xiě)論文，以下是正文?！ 摘要]構(gòu)建和諧教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。要使辦學(xué)理念符合社會(huì)發(fā)展的要求，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，把構(gòu)建和諧校園、增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展?jié)B入到辦學(xué)過(guò)程中。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)教育性和辦學(xué)特色，體現(xiàn)安全與文明，體現(xiàn)人與自然的和諧，努力發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。教育過(guò)程要堅(jiān)持以人為本，要重視學(xué)校的民主建
4、設(shè)，要加強(qiáng)師德教育和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)和諧合作的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，努力改善教師工作和生活條件，為教育工作者創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的工作環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性?！ 關(guān)鍵詞]學(xué)校文化學(xué)校管理和諧教育 “努力建設(shè)和諧社會(huì)”是“十一五”規(guī)劃的六大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，學(xué)校作為教書(shū)育人的重要陣地，自然要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為導(dǎo)向，將構(gòu)建和諧教育的理念擺在學(xué)校工作的重要位置，把構(gòu)建和諧教育融入到構(gòu)建和諧社會(huì)的大氛圍之中。 一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)的理念 辦學(xué)理念對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展起著定向的作用，對(duì)學(xué)校教育的成功與否是至關(guān)重要的。對(duì)于辦學(xué)者來(lái)講，對(duì)學(xué)校
5、進(jìn)行任何重大的改革，從本質(zhì)上講就是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，其重要的一點(diǎn)，就在于是否形成了明確的符合社會(huì)發(fā)展要求的辦學(xué)理念。先進(jìn)的辦學(xué)理念源于對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)分析以及對(duì)學(xué)校的正確定位，既有其體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求的共性，又有因時(shí)代特征和學(xué)校特點(diǎn)的各異而有其不同的切入點(diǎn)。要使辦學(xué)理念符合社會(huì)發(fā)展的要求，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把構(gòu)建和諧校園、增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力滲入到辦學(xué)過(guò)程中，努力建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型校園，建設(shè)安全文明校園，建設(shè)和諧發(fā)展校園，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，全面加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提升教育質(zhì)量，深挖內(nèi)部潛力，大力整合
6、放大教育資源優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)依法治校、民主辦學(xué)的進(jìn)程，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高學(xué)校管理和教育、教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)校各項(xiàng)工作在和諧中得到有序健康的開(kāi)展。 二、注重環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)和諧有致的文化氛圍 校園是學(xué)生活動(dòng)的基本場(chǎng)所，校園文化環(huán)境具有很強(qiáng)的教育感染力。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，可以陶冶師生的情操，啟發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)能力?！ …h(huán)境育人，就是要使校園的自然環(huán)境特有的教育作用得到充分利用和發(fā)揮，使學(xué)校的各種有形資源充分發(fā)揮育人作用，使學(xué)生一進(jìn)入校園就領(lǐng)略到和諧的教育的氛圍。 校園環(huán)境建設(shè)要努力體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)
7、理念和特色。在校園布局上，要堅(jiān)持以可持續(xù)發(fā)展與和諧發(fā)展為著眼點(diǎn)，做到教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)的相對(duì)獨(dú)立，互不干擾，使教育、運(yùn)動(dòng)和生活等資源的配置與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)；在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要堅(jiān)持以育人為中心，充分體現(xiàn)以人為本理念，努力使教育、運(yùn)動(dòng)和生活等資源的配置與學(xué)校發(fā)展要求相適應(yīng)；在校容校貌建設(shè)上，應(yīng)突出“整潔、優(yōu)美、高雅、規(guī)范”的特點(diǎn)，體現(xiàn)教育性，體現(xiàn)人與自然的和諧，積極發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能?！ W(xué)校的安全工作是構(gòu)建和諧教育的重要組成部分，必須高度重視。結(jié)合校園及其周邊的綜合治理和精神文明建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，積極創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、有序
8、的校園環(huán)境，陶冶師生員工的健康情操，促進(jìn)追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)、和諧有致、師生愉悅的校園文明風(fēng)氣的形成?！ ∪?jiān)持以人為本，以公平教育
