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1、基于視點理論看中日兩國的視點差異【摘要】看待周圍事物的態(tài)度與觀察事物的角度息息相關(guān)，不同的語言有不同的視點。漢語是通過相對固定的角度來觀察事物，而日語對視點相對敏感，經(jīng)常使用相對移動的視點考察事物。在學習日語時，必須注意中日兩國語言視點的差異性?！娟P(guān)鍵詞】視點理論移動動詞「行く」「來る」移動性固定性【中圖分類號】H36【文獻標識碼】A【文章編號】1674－4810（2014）17－0054－02語言的表達經(jīng)常受到視點的影響。日語的視點不僅是日語的習慣表達，在很大程度上還是說話人主觀性的表達。移動動
2、詞，被動句和授受動詞是代表日語視點的典型例子，而相對于日語來說，漢語使用相對固定的視點看待事物。在學習日語時，必須排除漢語固定視點的影響，向日語的移動性視點轉(zhuǎn)換。本文以移動動詞“去”、“來”為例，基于視點理論來考察中日兩國語言視點的差異性。一先行研究1．視點理論10所謂視點是看待事物時的角度，說話人在說某句話時心理性、空間性、時間性的位置。森田良行在2006年發(fā)表文章，對日語、英語的視點進行比較，從而發(fā)現(xiàn)日語像蛇一樣，無論什么時候都會改變前進的方向，一般從說話人的視點來看待事物。與此相對，英語就像
3、鳥一樣，從空中往下看，一般站在第三方的角度來看待事物。森田良行的觀點是日語的視點以說話人為中心而不斷地變化。一般情況下，選擇視點時會遵從“本人比他人優(yōu)先，距離自己近的人比遠的人優(yōu)先，有情物比無情物優(yōu)先”的原則。視點的一貫性是指單獨一個句子只能采用一個視點。比如：A友?が私に旅行を?った。A朋友邀請我去旅行。B私にはテストがある。B我有考試。C私は友?の?いを斷った。C我拒絕了朋友的邀請。這個例子在遵從視點的一貫性原則的基礎上，如果表達成一句話就變成（私は友?に旅行を?われたが、テストがあるので斷っ
4、た。）（我被朋友邀請去旅行，但因為有考試拒絕了。）①2．移動動詞的場合大江三郎在「日英?の比?研究?主?性をめぐって」這篇文章中，把日語的「來る」、「行く」同英語的“come”“go”進行對照比較，接著導入ホ?ムベ?ス（棒球的本壘）這個概念，得出了以下結(jié)論。大江三郎所說的ホ?ムベ?10ス（棒球的本壘）是指說話人或者聽話人“他在現(xiàn)實所在的位置眺望被描繪的動作的場所”。行く（go）（去）是指說話人或者別人從說話人的本壘出發(fā)移動，說話人從出發(fā)點來描述移動動作。來る（come）（來）是說話人在自己本壘的位
5、置描述說話人或者別人向到達點移動的動作。張麟聲進一步導入大江三郎所說的本壘概念，建立起了這樣的假設，日語主要是在說話人的本壘捕捉事物動向主觀性強的語言。根據(jù)澤田的觀點，移動動詞「來る」「行く」同“come”“go”是在相同的意義要素中包含指示性的移動動詞，分別被當作「求心性??」（向心性動詞）、「?心性??」（離心性動詞）。也可以分為，實際移動的中心點是以說話人為中心的場合（說話人視點）（例：こっちに來い。あっちに行け。）（例：來這兒，去那兒。）和行為、感覺為主體中心的場合（話題人物的視點）（例：
6、太郎は花子のところに來た/行った）（例：太郎來花子這里了/太郎去花子那里了）這兩種可能。那就意味著，「行く」“去”表示從說話人位置或者在話題中心的人、場所向較遠方向的移動?！竵恧搿埂皝怼北硎倦x目標近的或者距離其他場所近的（把心置于那個場所的感覺）。謝文儀表示，對于同一事物從起點到目的地的移動，觀察者所在的位置（視點）對移動動詞的選擇有很大的影響。（1）花子は學校へ來る（花子來學校）（2）花子は學校へ行く（花子去學校）10由于作者的視點不同，導致兩句話使用的場合不同。視點在P1區(qū)、或者接近移動的目的
7、地時，使用1。視點在P2區(qū)，接近起點或接近移動主體時，使用2。在P3區(qū)域，作者的視點離開移動主體以及起點時，使用「行く」“去”?？偠灾?，使用「來る」“來”時，作者的視點接近移動的目的地。使用「行く」“去”時，作者的視點接近起點，接近移動主體或者視點離開移動主體（起點）。在劉峰的碩士論文「日中移???の比?研究?日本?の來る、行くと中國?の來、去を中心に」中，提及了移動動詞的視點把握。在漢語中“去我家玩吧。（私の家に?びに來てください）”這句話一般情況下使用“去”。在日本的大連人，會說“歡迎你去大
8、連（あなたが大?に來ることを?迎する）”。在路時遇見熟人時，會說“去我家玩吧”這些句子使用“去”的情況是一樣的，都是從正在說話的場合和客觀的視點出發(fā)。但是，像“張老師叫你去”這樣的間接化命令文的例子，對應日語「?先生があなたに來るよう言っている」這樣的句子。日語從老師的視點出發(fā)使用「來る」，而漢語則是從移動的人現(xiàn)在身在的場所，從客觀的視點出發(fā)使用“去”。二日語的移動性視點10移動性視點是指說話人的位置，以「私、今、ここ」（我、現(xiàn)在、這里）為基準的視點，空間指示的「前後左右」（前后左
