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《如何在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)和逃生》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)和逃生隨著全球變暖、地質(zhì)變化、環(huán)境污染、濫伐樹木等諸多因素的影響，導(dǎo)致各種自然災(zāi)害在我國(guó)及全球都不斷發(fā)生，如印尼海嘯、美國(guó)龍卷風(fēng)、澳大利亞山火、汶川地震等。這些災(zāi)害的發(fā)生，都會(huì)導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人在災(zāi)害中喪生和無家可歸。因此，教育學(xué)生了解自然災(zāi)害及當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)如何自救與逃生，是擺在我們面前迫在眉睫的問題。自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)方法逃生途徑隨著全球變暖、地質(zhì)變化、環(huán)境污染、濫伐樹木等諸多因素的影響，導(dǎo)致各種自然災(zāi)害在我國(guó)及全球都不斷發(fā)生，如印尼海嘯、美國(guó)龍卷風(fēng)、澳大利亞山火、汶川地震等。這些災(zāi)害的
2、發(fā)生，都會(huì)導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人在災(zāi)害中喪生和無家可歸。因此，教育學(xué)生了解自然災(zāi)害及當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)如何自救與逃生，是擺在我們面前迫在眉睫的問題。一、地震前的先兆和準(zhǔn)備地震發(fā)生前，動(dòng)物都有異常先兆，如在鄉(xiāng)村牛馬牲口不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃，雞飛狗叫，冬眠的蛇、青蛙早出洞，地下水水位升降幅度大，翻花冒氣泡。如果家里養(yǎng)魚或鳥就更好了，金魚像缺氧似的亂游，小鳥則大聲鳴叫，亂躥亂撞。除此之外，我們?cè)诖蟮卣鸢l(fā)生前的瞬間，往往能聽到響聲，這些都是作為大震即將來臨的預(yù)警信號(hào)。5說到地震，不得不說說發(fā)生在我們身邊且親身經(jīng)歷的松原市查
3、干花地震，5.5級(jí)，僅離我校100公里，震感非常強(qiáng)烈。2013年10月31日我們無法忘記，更不能忘記。中午11?03，正當(dāng)所有的學(xué)生坐在班級(jí)里上課的時(shí)候，門衛(wèi)室的幾個(gè)人感到頭暈?zāi)垦?、惡心不止，墻上的工作日志本來回?fù)u晃，腳底發(fā)軟……說時(shí)遲那時(shí)快，容不得有太多考慮的時(shí)間，我沖出門衛(wèi)室來到教學(xué)樓西側(cè)后門，指揮和引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)撤離。針對(duì)震前模擬演練，和以前制定的地震預(yù)防和發(fā)生時(shí)緊急預(yù)案，我們嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)警、指揮、通訊、疏散、搜救、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)等相應(yīng)程序有序進(jìn)行。學(xué)生們?cè)谔由^程中行動(dòng)井然有序，沒有人員傷害事故發(fā)生。學(xué)
4、校是一個(gè)人員密集的地方，一旦發(fā)生事故，很難疏而不漏，全員而退。要詳細(xì)記住演練步驟；熟悉班級(jí)內(nèi)桌椅擺放位置、室內(nèi)設(shè)施布局；樓道、走廊的出口方向；甬道至操場(chǎng)的路況；每名學(xué)生自備一個(gè)棉坐墊，以防地震發(fā)生時(shí)保護(hù)頭部。這個(gè)棉坐墊通過我們反復(fù)演練，驗(yàn)證出來的必備逃生工具，它在實(shí)際逃生過程中起到了非常重要的作用。所以，我校每名學(xué)生必備一個(gè)棉坐墊。二、發(fā)生地震時(shí)如何應(yīng)對(duì)51.地震發(fā)生時(shí)，人的第一反應(yīng)就是逃生。當(dāng)發(fā)生大地震時(shí)不要急，冷靜地觀察和分析你周圍的一些情況，正確做出判斷。從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘。
5、所以，我們根本不用驚慌失措，在這短短的時(shí)間內(nèi)完全可以做出保障安全的抉擇。2.在上課期間發(fā)生地震，切勿試圖沖出教室，這樣被砸到的可能性極大。最好的辦法是躲在堅(jiān)固的桌下或墻角，應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡鼙徽鹚椤Ｂ爮睦蠋熃y(tǒng)一指揮，不要馬上往外跑。應(yīng)迅速用棉坐墊保護(hù)頭部，抱頭、閉眼躲在各自的桌子下面。待地震過后再向室外轉(zhuǎn)移，注意疏散時(shí)走廊里、樓梯間不要擁擠、不要慌亂，聽從各樓道、樓門口老師號(hào)令，有秩序地撤離到操場(chǎng)或空曠場(chǎng)地上。53.樓房和平房不一樣，根據(jù)不同情況和環(huán)境，逃生的方法也不同。以我校教學(xué)樓為例，安全出口
6、共有三處，正樓中間一個(gè)大門，樓后兩側(cè)各一個(gè)大門。住在一樓里的學(xué)生，地震時(shí)坐在離門較近的學(xué)生，可迅速?gòu)拈T逃出室外。遠(yuǎn)離的學(xué)生可就地躲在桌椅下面或靠墻根趴下，避震時(shí)行動(dòng)要果斷，就近躲避，緊急撤離后不要返回。住在二樓以上的學(xué)生來不及跑出室外，地震時(shí)千萬(wàn)不要跳樓，也不要到樓梯口、走廊里擁擠，應(yīng)迅速躲進(jìn)跨度小的房間。教室里的學(xué)生應(yīng)就近躲在桌子下面，即使大樓倒塌時(shí)也會(huì)有生存的空間。領(lǐng)導(dǎo)、教師各負(fù)其責(zé)，明確分工，做到地震來臨時(shí)，臨危不亂，有條不紊疏散。確保教室、樓道、水房、儀器室等所有房間沒有遺漏一個(gè)學(xué)生，疏散人員及老
7、師隨后安全撤離教學(xué)樓，轉(zhuǎn)至安全地帶。4.在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下或者直接面朝下趴在地上，雙手保護(hù)頭部。不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。不要回教室，以免發(fā)生意外。5.對(duì)余震要有所準(zhǔn)備。余震往往再次破壞促使主震損壞過的建筑物更不牢固，更加危險(xiǎn)。同時(shí)提醒大家，由于緊張、驚嚇使之對(duì)后來發(fā)生的余震疏于防范，造成傷害或嚴(yán)重地迫害。三、地震過后如何自救1.如不幸被倒塌的建筑物壓埋，可搬動(dòng)碎磚瓦等雜物，來擴(kuò)大活動(dòng)空間，但情況不明朗千萬(wàn)不要亂動(dòng)，防止周圍雜物進(jìn)
8、一步倒塌。設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓。一時(shí)無法脫離險(xiǎn)境，則不要亂喊亂動(dòng)，盡量減少體力消耗，用敲擊聲求救。2.實(shí)施救人一定要在地震平息之后再去，首先要保證自身的安全，再展開救助行動(dòng)。救助的原則是先救易、救近、因?yàn)檩p傷者可就地組織起來進(jìn)行救助，使他們發(fā)揮近、快、準(zhǔn)的作用；后救難、救遠(yuǎn)。53.在救助時(shí)，尋找一切地方，判斷是否有幸存者聲音。如果有幸存者且當(dāng)時(shí)情況非常危險(xiǎn)，只暴露其頭部，注意保護(hù)脊椎骨折部位，保持
