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《最適投影照度與教室環(huán)境光照度的關(guān)系研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、最適投影照度與教室環(huán)境光照度的關(guān)系研究摘要探究最適投影照度與多媒體教室環(huán)境光照度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)在一定照度范圍內(nèi)，最適投影照度與教室環(huán)境光照度的差是一個固定值。該關(guān)系可以給投影機的使用、采購和多媒體教室的設(shè)計提供數(shù)據(jù)指導(dǎo)。關(guān)鍵詞多媒體教室；投影照度；環(huán)境光照度中圖分類號：G40-057文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2014）14-0043-03ResearchonMostAppropriateBrightnessofProjectionandAmbientLightinMultimediaClassroom//LI
2、ULian，LIUMin，YANGFan，HELi，LIUXuelian，HUYounongAbstractThisresearchexploredtherelationshipbetweenthemostappropriatebrightnessofprojectionscreenandambientlightinmultimediaclassroom.Resultshowsthatinacertainilluminationrange，thedifferencebetweenthemostappropriatebrigh
3、tnessofprojectionscreenandtheambientlightisafixedvalue，whichaffordsdataguidancetotheuseandpurchaseof6projectionsandmultimediaclassroomdesign.Keywordsmultimediaclassroom；brightnessofprojectionscreen；ambientlight1前言投影亮度是多媒體教室的一個重要指標(biāo)。在使用投影機時，投影亮度過高或者過低都會影響觀看，因此，根據(jù)教室環(huán)境
4、光亮度來調(diào)整投影亮度是十分必要的。在采購?fù)队皺C時，投影機的亮度指標(biāo)與其售價有明顯的正相關(guān)關(guān)系，即亮度高的投影機售價也高，因此在采購?fù)队皺C時應(yīng)選擇與教室環(huán)境相適應(yīng)的產(chǎn)品，這樣既保證了正常使用，又不失經(jīng)濟性。為了做到上述兩點，就必須摸索出多媒體教室中環(huán)境光照度與“最適合”投影亮度之間的相互關(guān)系，有了這兩者的相互關(guān)系，投影機的使用和采購就都有了科學(xué)的數(shù)據(jù)指導(dǎo)?！傲炼取迸c“照度”是兩個既關(guān)聯(lián)又不同的物理量。亮度指的是人在看到光源時，眼睛感受到的光的亮度。亮度高低取決于光源色溫的高低和光源光通量的多少，光源的光通量越多，亮度就越高。照
5、度是指光源照射在周圍空間或者物體表面上單位被照射面積上的光通量。單位被照射面積上的光通量越高，照度就越高。根據(jù)《GB50034-2004建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》，多媒體教室的照度標(biāo)準(zhǔn)為300Lux，而普查照度多在200～300Lux之間[1]，所以本研究在環(huán)境光照度不超過3006Lux的情況下進行。在此次研究中用在投影幕布正前方0.5m測得的垂直照度值來表征投影照度。2實驗方案實驗條件及環(huán)境實驗在一間普通教室內(nèi)進行，該教室為矩形平面、北向側(cè)窗采光，長9.34m、寬5.26m，座位數(shù)為50，北向有三個寬2.5m、高1.8m的外窗。教
6、室內(nèi)有四排照明燈，每排兩盞燈，每盞燈由三條40W日光燈管構(gòu)成。每排兩盞燈為串聯(lián)，四排燈為并聯(lián)，分別由教室后方的四個開關(guān)控制。教室配置黑板及多媒體設(shè)備，其中投影儀亮度指標(biāo)參數(shù)為3000lm，分辨率1600×1200，對比度600：1，白色投影幕布尺寸2.4m×1.8m。實驗器材有激光測距儀（測量范圍為0.05～70m，測量精度為±1.5mm），用于測量教室的長和寬、窗戶的寬和高、投影幕布的尺寸；照度計（量程為400klux，測量精度為±5%），用于測量環(huán)境光照度以及最適投影照度；大功率LED投光燈（光通量：4600～5000l
7、m），用于改變教室內(nèi)環(huán)境光的照度。視覺識別對象是用MicrosoftPowerPoint制作的文本文件，其中文本字體為宋體，大小為26號，每幀字?jǐn)?shù)為80。該文本通過投影機投影于幕布，文本的版式為白色背景黑色字體。場景設(shè)計6為排除空間散射光的干擾，本實驗在晚上進行，并且教室內(nèi)窗簾全部拉上以屏蔽外界環(huán)境光。用多間多媒體教室反復(fù)進行實驗，利用教室內(nèi)原有的四排燈光和功率為50W的LED投光燈的打開和熄滅創(chuàng)設(shè)六種照度逐漸增加的光環(huán)境。具體情況如表1所示。實驗測試設(shè)計1）視覺識別主體的選擇。從在校大學(xué)生中抽取14名視力良好者（裸眼視力或
8、者矯正視力≥5.0）作為視覺識別主體。2）實驗流程。視覺識別主體坐在教室內(nèi)距離投影幕布3m處，在上述六種不同的環(huán)境光下，實驗操作人員調(diào)節(jié)投影機的亮度，從最低級別調(diào)節(jié)至最高級別，每一個級別停留兩秒，視覺識別主體根據(jù)主觀的感覺選擇一個觀看投影幕布上文字最舒適的亮度，并給出舒適度評價。3）舒適亮
