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1、幼兒園利用民間游戲初探摘要：民間游戲是一種兒童喜愛的活動，蘊含豐富的教育價值，它在幼兒身心發(fā)展過程中起著重要的積極作用。針對目前幼兒園運用民間游戲存在的問題，建議幼兒園在實際開展民間游戲時，遵循以下策略：與時俱進，適宜創(chuàng)新、改編民間游戲；有效組織民間游戲；教師、家長指導和參與幼兒民間游戲活動等策略。關(guān)鍵詞：民間游戲幼兒教育教學策略一、民間游戲的概念關(guān)于民間游戲的定義有很多說法，比較權(quán)威的主要有：民俗學專家烏丙安先生認為民間游戲俗稱“玩?！?，它普遍流傳于廣大人民群眾的生活之中，在少年兒童游戲和成年人節(jié)日的娛樂節(jié)目中比較盛行，是游藝民俗中最普遍、最有趣的娛樂活動[1]。陳
2、連山總結(jié)前人游戲定義并結(jié)合自身研究，將民間游戲定義為：在人民大眾中廣泛流行并在代代傳承中不斷發(fā)展的文化傳統(tǒng)游戲[2]。朱淑君認為，民間游戲是以玩耍為目的的娛樂活動，它產(chǎn)生于民間，主要參與者是青少年兒童，而且游戲形式、規(guī)則、內(nèi)容可隨時隨地發(fā)展變化[3]。二、民間游戲的教育價值（一）促進兒童感知能力的發(fā)展。7民間游戲由于形式簡單、取材方便、靈活多變的特點深受幼兒喜愛，它內(nèi)容豐富，不僅包含自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，還包括社會生活的各個方面，激發(fā)兒童濃厚的興趣。幼兒在游戲中，不僅需要集中注意力、反應敏捷、記憶準確，而且要充分調(diào)動身體各部分共同參與，如眼、耳、手、腳、腰等。如我們都很
3、熟悉的游戲“老鷹抓小雞”：一人演老鷹，一人演母雞，剩余幼兒演小雞。母雞要保護小雞的安全，不讓老鷹抓到小雞，就必須應付并預見老鷹做出的各種“攻擊”動作；而老鷹則要千方百計地捉到小雞，這不僅需要調(diào)動注意力、觀察力，還要動腦筋想辦法，并且要求動作敏捷、反應靈活[4]。（二）促進兒童社會性的發(fā)展。在物質(zhì)生活迅猛發(fā)展、科學技術(shù)日新月異的當代社會，供兒童娛樂的東西越來越多，然而兒童與同伴的交流與溝通卻越來越少，社會交往能力十分欠缺。為改變現(xiàn)狀，必須讓他們更多地投入與小伙伴的接觸、交流中，讓他們共同玩耍、一起進步，而民間游戲恰好能夠滿足這些條件，增加兒童交流接觸的機會。三、目前幼兒
4、園運用民間游戲存在的問題（一）民間游戲吸引力與適用性較弱。7民間游戲種類繁多，且部分游戲的安全性令人擔憂。例如，幼兒園中較常見的一個民間游戲“老狼老狼幾點了”，游戲本身趣味性較高，幼兒也樂于參與，但在游戲過程中，幼兒回頭逃跑時常會有碰撞和跌倒的現(xiàn)象發(fā)生，造成幼兒不必要的損傷。（二）民間游戲環(huán)境建設(shè)不足。幼兒開展民間游戲的場所主要有兩個：幼兒園的游戲場所和居住社區(qū)的一些游戲場地。幼兒園游樂場所主要是活動室和室外器材場地及幼兒園園區(qū)，而民間游戲由于室外場地的局限通常在活動室開展，但幼兒園活動室場地有限，且室內(nèi)往往陳列著桌椅等各類物品，像一些類似“丟手帕”等多人參加的游戲，
5、往往施展不開。居民社區(qū)雖然有兒童活動的空間，但大多與成人空間夾雜在一起，一般只有一角且規(guī)模較小，滿足不了兒童的使用要求。有些活動場地位于行道旁，且以硬質(zhì)磚石鋪地，對于活潑好動的幼兒來說，存在安全隱患。（三）教師的民間游戲教育理念有偏差。部分教師在開展民間游戲時，過多地關(guān)注游戲的教學因素，忽視幼兒的興趣需要，且在游戲過程中介入頻繁，在一定程度上干擾幼兒游戲的正常進行。此外，部分教師沒有正確認清民間游戲的教育價值，把民間游戲等同于自由活動。沒有發(fā)揮教師作為幼兒游戲觀察者、引導者和合作者的作用，不利于幼兒游戲水平的提高。四、民間游戲在幼兒園活動中的應用策略7民間游戲具有鮮明
6、的地方文化特色，它貼近兒童的生活，有自身鮮明的特點，這一切都為其成為幼兒園可資利用的課程資源奠定了基礎(chǔ)，因此，如何將民間游戲應用到幼兒園活動中顯得尤其重要，針對幼兒民間游戲教育現(xiàn)狀，筆者提出以下改進策略。（一）與時俱進，適宜創(chuàng)新、改編民間游戲。首先，幼兒園應該廣泛搜集民間游戲，對收集到的民間游戲資料進行精心地篩選和整理，在篩選時要充分考慮到游戲的科學性、教育性，選擇一些積極健康、趣味十足又符合幼兒年齡特點的民間游戲。其次，對于民間游戲的材料、玩法進行適宜的創(chuàng)新。例如，在材料的選擇上可以做一些改變，將一些廢舊物品進行改造，變廢為寶。在游戲的玩法上亦可以進行適當改編，如將
7、兩個不同游戲進行組合變成一個新游戲。如將“石頭、剪刀、布”和“邁大步”兩個游戲組合在一起，讓孩子們用石頭、剪刀、布決定誰邁步子和邁幾步，既豐富游戲的內(nèi)容，實現(xiàn)游戲的價值，又提高幼兒參與游戲的興致。（二）有效組織民間游戲。1.做好游戲前的準備工作，注意安全。7民間游戲通常具有一定的運動性，因此，要做足游戲前的準備工作，保障游戲安全進行。教師可在游戲的規(guī)則、難易程度、活動量等方面進行適當調(diào)整，結(jié)合幼兒的年齡特點有針對性地進行設(shè)計，并且要因時因地制宜。其次是游戲用具和游戲場地的安全檢查，在游戲前，教師一定要仔細檢查活動場地，盡可能避免一切安全隱患。例如，組
