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《人教版八年級《道德與法治》上冊7.1《關愛他人》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版《道德與法治》（八上）第七課第一框教學設計課題關愛他人單元三學科道德與法治年級八學習目標1、知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術2、能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略3、樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略重點關愛他人的作用。難點關愛他人的藝術。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課觀看《中國夢·公益篇》，說一說：小女孩的做法體現(xiàn)了什么？引出本課內(nèi)容。學生自主舉手回答講授新課教師講述：關愛他人能給人帶來溫暖，社會需要關愛。這節(jié)課我們學習為什么關愛他人和怎樣關愛
2、他人。展示課題《關愛他人》。新課講授一、關愛他人是一種幸福1、關愛他人的含義：關愛，就是關心愛護。2、關愛他人的表現(xiàn)每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在、無處不在。觀看《泰國公益廣告》，思考：①你如何評價短片中男主的行為？②你從中體會到關愛具有怎樣的作用？③他的做法給我們怎樣的啟示？教師小結：3、關愛他人的作用此廣告包含的內(nèi)容豐富，可以引導學生從多角度思考（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人
3、為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。二、關愛他人是一門藝術展現(xiàn)三張現(xiàn)實圖片：①為他人推車②為災區(qū)捐款③醫(yī)生照顧患病小女孩教師總結：3、如何關愛他人？（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關懷。提問：請你再例舉一些生活中體現(xiàn)關愛的事例(展示教材P78“探
4、究與分享”)①思考：你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？②社會上有哪些主動關愛他人的人？教師總結：（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。閱讀教材P79“閱讀感悟”三張圖片分別從道義、物質(zhì)和精神方面體現(xiàn)。此處可做辨析題由學生討論學生小組討論，各抒己見，思考：閻肅和朋友的做法對我們?nèi)绾侮P愛他人有何啟發(fā)？觀看視頻《路遇摔倒老人你扶不扶？扶老人反被訛監(jiān)控錄像還清白》，思考：①路遇老人摔倒，扶不扶？②為防扶老人被訛，你有
5、哪些好的建議?教師總結：（3）、關愛他人，要講究策略幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人自尊心。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。鞏固提升（1）著名心理咨詢師丁立說：“做好一名災區(qū)心理救助者，要掌握一個原則，就是你不要把他的隱私當作一個新聞報道，關愛是一門藝術?！毕铝姓f法與材料不符的是( )A．要考慮他人的心理感受B．要學會尊重他人的隱私和缺陷C.只要誠心就行，不必考慮其他D．要注意傳遞愛心的方式（2）一名年輕的餐廳男服務生面帶微笑地為
6、一名失去雙手的顧客細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一位顧客用手機拍攝下來，并上傳至網(wǎng)絡，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們( )①關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望?、坳P愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑④關愛他人可以獲得更多的發(fā)展機會A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④課堂小結本節(jié)課我們學習了什么是關愛，為什么關愛他人以及怎樣關愛他人。知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關愛他人、收獲幸福；懂得了關愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關愛他人不
7、是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。板書
