中考語文復(fù)習(xí):詞語的理解與運(yùn)用

中考語文復(fù)習(xí):詞語的理解與運(yùn)用

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1、詞語的理解與運(yùn)用1.(2016·南平中考)下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A.他自己雖然不知道是因?yàn)閼?;還是因?yàn)闊o用;總之覺得是一個(gè)不肯運(yùn)動(dòng);十分安分守己的人。B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本人肆無忌憚的掠奪我國(guó)的財(cái)富和資源,犯下了罄竹難書的滔天罪行。C.不是你倆還有誰!這班上就數(shù)你們最愛造謠生事,搬弄是非。D.本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。2.(2016·蘭州中考)下列各句中,加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(B)A.小草雖然是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.曹文軒的許多作品都會(huì)把關(guān)注的重點(diǎn)放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。

2、C.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰,誰也沒法改變誰。D.傳說中開天辟地的盤古,只是眾神之一,影響不大,從未享受過頂禮膜拜的待遇。【答案】B【解析】:B項(xiàng)"小巧玲瓏"的"小巧"意為小而靈巧,"玲瓏"意為精巧細(xì)致。"小巧玲瓏"形容東西小而細(xì)致。句中用來形容細(xì)節(jié),對(duì)象不符。3.(2016·武威中考)找出劃線詞語中使用錯(cuò)誤的一個(gè),寫在橫線上,并換一個(gè)意思相近的正確的詞語。萬頃大山經(jīng)過大自然億萬斯年的雕琢,現(xiàn)出奇妙的景觀:有的如巍峨城堡,有的似一柱擎天,有的如金剛羅列,有的像侍女玉立,有的似猛虎凝神,有的若鷹隼展翅……景觀神奇變幻。這就是張掖丹霞地貌,天然造化,巧奪天工,

3、氣勢(shì)磅礴,別有趣味。巧奪天工換成鬼斧神工(或精巧絕倫,符合題目要求即可)4.(2016·廣州中考)依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》,字體式樣________________,筆畫疏密有致,大小自由隨性,尤其是全篇二十多個(gè)“之”字,個(gè)個(gè)__“___________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊,全家慘遭殺害。顏真卿________________,寫下《祭侄文稿》,其字筆畫粗重,字字獨(dú)立,痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A.變幻莫測(cè)別

4、具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺B.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端別具一格義憤填膺【答案】選D【解析】本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。變幻莫測(cè):變幻:變化不可測(cè)度。變化很多,不能預(yù)料。變化多端:端:頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格:別:另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。別有用心:用心:居心,打算。心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。(含貶義)義正詞嚴(yán):義:道理。詞:言辭。道理正當(dāng)公允,嚴(yán)肅的措詞。義憤填膺:義憤:對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒;膺:胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。5.(2016·廣東中考)下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.奶奶剛才還有說

5、有笑,突然收斂起笑容,我們一臉茫然,不知哪兒冒犯起了她。B.人生的價(jià)值不在于有多大的建樹,只要你善于發(fā)掘快樂,再平凡的工作也是有意義的。C.英語老師非常幽默,把語法講得惟妙惟肖,讓同學(xué)們覺得輕松,記得牢固。10D.他聰慧好學(xué),多才多藝,陽光帥氣,在我們年級(jí)鶴立雞群,是校草的熱門人選。6.(2016·桂林中考)下列加點(diǎn)成語有誤的一項(xiàng)是(A)A.這片花海呀,驚艷了春光,讓人故步自封。B.央視《“歌從漓江來”2016端午特別節(jié)目》正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。C.煙霧繚繞,龍脊與村寨若隱若現(xiàn),如同一幅淡雅的水墨畫。D.他說起那年的苦難,輕聲細(xì)語,仿佛在說一件平常的事,卻讓聽者潸然淚下?!敬鸢浮緼

6、【解析】故步自封:比喻守著老一套,不求進(jìn)步。7.(2016·安順中考)下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(B)A.歐·亨利的小說情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫。B.安順市通過搭建德育教育實(shí)踐平臺(tái),在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。C.《奔跑吧,兄弟!》熱播以來,廣大中小學(xué)生對(duì)該節(jié)日的熱衷程度可謂迫在眉睫。D.我今年去了黃果樹瀑布,那里的行云流水讓人感到美不勝收。8.(2016·龍東中考)下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(A)A.于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是沸沸揚(yáng)揚(yáng)。(魯迅《從百草園到三味書屋》)B.耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中,蛔蟈在竊竊私語。(法布爾《綠

7、色蟈蟈》)C.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。(竺可楨《大自然的語言》)D.這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能揭示廣袤無垠的宇宙。(茨威格《列夫·托爾斯泰》)9.(2016·齊齊哈爾中考)下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(B)A.一個(gè)善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己的學(xué)識(shí)淵博。B.初一四班班長(zhǎng)人品好,學(xué)習(xí)好,工作好,在班級(jí)同學(xué)中德高望重。C.這部小說,故事情節(jié)曲折,人物形象生動(dòng),確實(shí)引人入勝。D.無論是個(gè)人技術(shù),還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,中

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