部編人教版《道德與法治》八年級上冊4.1《尊重他人》教案

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1、人教版道德與法治八年級上冊《尊重他人》教學(xué)設(shè)計課題尊重他人單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人知識目標(biāo)：道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人重點尊重他人的原因及做法難點培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻《尊重他人

2、勞動》思考：視頻告訴我們什么？看視頻思考感悟讓學(xué)生感知尊重他人勞動講授新課運用你的經(jīng)驗——出示圖片：思考：1、面對上述兩種場景，你的感受有何不同？2、就上述場景，談?wù)勎覀冊谏鐣钪袘?yīng)該如何尊重他人。請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P33——P36頁課本，并解決問題：１、什么是尊重？尊重是什么的表現(xiàn)？２、在社會生活中，我們應(yīng)該尊重別人什么？３、社會生活中為什么需要尊重？4、社會生活中如何做到尊重他人？教學(xué)目標(biāo)一：尊重是交往的起點探究與分享：P331、你贊同哪位同學(xué)的觀點？舉例說明你支持的觀點。2、有人說:“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個

3、觀點嗎？說說你的理由。小結(jié)：尊重是交往的起點。每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。學(xué)生看圖片思考讀書思考學(xué)生討論思考問題初步感知尊重他人和不尊重他人兩種行為熟悉本課基礎(chǔ)知識點理解尊重的意義出示馬斯洛需要層次論圖片故事感悟：位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?一年之后，在一個商賈云集、熱

4、烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”從故事中你明白了什么？看視頻《拾荒者進圖書館》，思考：你如何看待杭州圖書館接待拾荒者？觀看視頻《尊重他人勞動共建和諧美好家園》思考：從視頻中你明白什么道理？教學(xué)目標(biāo)二：尊重從我做起觀看視頻《與人為善尊重他人》思考：視頻告訴應(yīng)該如何做到尊重他人與人為善？小結(jié)：（1）

5、、積極關(guān)注、重視他人；（2）平等對待他人；（3）學(xué)會換位思考；（4）學(xué)會欣賞他人。探究與分享結(jié)合教材文字和圖片理解讀故事思考看視頻思考問題看視頻討論問題理解人有尊重的需要進一步理解受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。理解尊重使社會生活和諧融洽。理解社會生活中應(yīng)如何尊重他人情境一：小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個問題。情景二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事情景三：小明的舅舅興致勃

6、勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。小結(jié)：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。探究與分享——P35什么樣的人值得尊重？思考：（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？小結(jié)：贊同。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、

7、性別等方面而輕視、歧視他人。名言賞析展示名言圖片，思考：這些名言告訴我們什么道理？小結(jié)：要學(xué)會換位思考，要設(shè)身處地地為他學(xué)生分組討論思考學(xué)生看材料分析問題看圖片思考分析問題理解尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人理解尊重他人要平等待人理解尊重他人要學(xué)會換位思考和欣賞他人人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，你尊重自己一樣尊重他人。要學(xué)會欣賞他人，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。鞏固提升：拓展空間——我們還應(yīng)該

8、尊重什么？思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？小結(jié)：應(yīng)該尊重與我們同住地球家園的朋友——動植物；大自然是我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，我們還應(yīng)尊重大自然；民族文化是我們民族的根，我們應(yīng)尊重我們的民族歷史與文化……學(xué)生討論拓展尊重他人的外延，讓學(xué)生懂得尊重包括尊重社會、尊重自然課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了為什么尊重他人