流行歌曲在小學音樂教育中的作用

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1、流行歌曲在小學音樂教育中的作用　　摘要：現(xiàn)如今隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活方式、生活習慣以及生活觀念發(fā)生了前所未有的改變，從而導致人們的精神世界也發(fā)生改變，大眾文化也隨著出現(xiàn)了新的派別，追著時尚和流行成為了一種明顯的趨勢，當然流行歌曲作為大眾文化的一種也不例外。而且一些優(yōu)秀的流行歌曲深受小學生的喜愛，也符合當今時代發(fā)展的潮流。因此，為了更好地拓展我國小學階段小學生音樂的學習領域，提高小學生對不同音樂領域的鑒賞能力，不斷分析和研究流行歌曲在小學音樂教育中的作用就顯得特別具有現(xiàn)實意義?！　￡P鍵詞：流行歌曲；小學；音樂教育　　由于受我國以前相對比較傳統(tǒng)

2、的教育思想的影響，部分音樂教師認為音樂教學作為一種傳播藝術的正式活動，就得中規(guī)中矩，就得從經(jīng)典傳統(tǒng)的歌曲中幫助學生尋找靈感，提高鑒賞能力和創(chuàng)造能力，從而片面地理解流行歌曲，甚至在教學中貶義和排斥流行歌曲，拒絕流行歌曲對小學生的影響，從而忽視了流行歌曲也有優(yōu)秀的勵志的歌曲。而且也沒有充分認識到在新形勢下將優(yōu)秀的流行歌曲擴展到小學音樂教育教學中，可以更好地體現(xiàn)流行歌曲的可操作性，體現(xiàn)新形勢下小學音樂教學的時代性?！　∫?、流行歌曲在小學音樂教育中的作用流行歌曲在小學音樂教育中的作用　　摘要：現(xiàn)如今隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活方式、生活習慣以及生活觀念發(fā)

3、生了前所未有的改變，從而導致人們的精神世界也發(fā)生改變，大眾文化也隨著出現(xiàn)了新的派別，追著時尚和流行成為了一種明顯的趨勢，當然流行歌曲作為大眾文化的一種也不例外。而且一些優(yōu)秀的流行歌曲深受小學生的喜愛，也符合當今時代發(fā)展的潮流。因此，為了更好地拓展我國小學階段小學生音樂的學習領域，提高小學生對不同音樂領域的鑒賞能力，不斷分析和研究流行歌曲在小學音樂教育中的作用就顯得特別具有現(xiàn)實意義?！　￡P鍵詞：流行歌曲；小學；音樂教育　　由于受我國以前相對比較傳統(tǒng)的教育思想的影響，部分音樂教師認為音樂教學作為一種傳播藝術的正式活動，就得中規(guī)中矩，就得從經(jīng)典傳統(tǒng)的歌

4、曲中幫助學生尋找靈感，提高鑒賞能力和創(chuàng)造能力，從而片面地理解流行歌曲，甚至在教學中貶義和排斥流行歌曲，拒絕流行歌曲對小學生的影響，從而忽視了流行歌曲也有優(yōu)秀的勵志的歌曲。而且也沒有充分認識到在新形勢下將優(yōu)秀的流行歌曲擴展到小學音樂教育教學中，可以更好地體現(xiàn)流行歌曲的可操作性，體現(xiàn)新形勢下小學音樂教學的時代性?！　∫弧⒘餍懈枨谛W音樂教育中的作用流行歌曲在小學音樂教育中的作用　　摘要：現(xiàn)如今隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活方式、生活習慣以及生活觀念發(fā)生了前所未有的改變，從而導致人們的精神世界也發(fā)生改變，大眾文化也隨著出現(xiàn)了新的派別，追著時尚和流行成為

5、了一種明顯的趨勢，當然流行歌曲作為大眾文化的一種也不例外。而且一些優(yōu)秀的流行歌曲深受小學生的喜愛，也符合當今時代發(fā)展的潮流。因此，為了更好地拓展我國小學階段小學生音樂的學習領域，提高小學生對不同音樂領域的鑒賞能力，不斷分析和研究流行歌曲在小學音樂教育中的作用就顯得特別具有現(xiàn)實意義?！　￡P鍵詞：流行歌曲；小學；音樂教育　　由于受我國以前相對比較傳統(tǒng)的教育思想的影響，部分音樂教師認為音樂教學作為一種傳播藝術的正式活動，就得中規(guī)中矩，就得從經(jīng)典傳統(tǒng)的歌曲中幫助學生尋找靈感，提高鑒賞能力和創(chuàng)造能力，從而片面地理解流行歌曲，甚至在教學中貶義和排斥流行歌曲，

6、拒絕流行歌曲對小學生的影響，從而忽視了流行歌曲也有優(yōu)秀的勵志的歌曲。而且也沒有充分認識到在新形勢下將優(yōu)秀的流行歌曲擴展到小學音樂教育教學中，可以更好地體現(xiàn)流行歌曲的可操作性，體現(xiàn)新形勢下小學音樂教學的時代性?！　∫?、流行歌曲在小學音樂教育中的作用　　有利于實現(xiàn)音樂教學內(nèi)容的創(chuàng)新　　在新形勢下，在小學音樂教學中引入優(yōu)秀的流行歌曲，有利于實現(xiàn)音樂教學內(nèi)容的創(chuàng)新，更有利于小學生對潮流樂曲的學習，也有利于小學生對聆聽、鑒賞、樂器、視演的學習；有利于督促音樂老師改進對小學生音樂聆聽、鑒賞、學習課堂的教學方法，利用小學生喜歡的流行歌曲充分調(diào)動起學生的積極性和

7、主動性，通過新穎的教學內(nèi)容和教學方法減少課堂死寂無趣的狀態(tài),添加些許應有的“樂性”；有利于創(chuàng)新傳統(tǒng)音樂教學比較單一的教學內(nèi)容，可以增加小學生對樂器音色的辨別和演奏，有目的性、有針對地引導學生凝神感受不同音色所滋生的“神韻”，并且可以通過讓小學生反復聆聽，以熟悉不同樂器的音色，比如：古箏、古琴、二胡、葫蘆絲、笛子、鋼琴、吉他、薩克斯、架子鼓等樂器，以更好地達到創(chuàng)新教學內(nèi)容的目的；而且隨著時代的進步，流行歌曲使用的樂器比較多，以此更好地培養(yǎng)小學生樂器音色辨別能力，在充分發(fā)揮小學生的主觀能動性，使小學生在視演自己喜歡的流行歌曲，或是熟練樂器的同時，提高

8、對小學生視演能力的培養(yǎng)?！　∮欣谔嵘龑W習音樂的興趣和動力　　在新形勢下，根據(jù)時代發(fā)展的潮流趨勢，在小學音樂教學中引入優(yōu)秀的流行歌曲，有