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《幼兒園教師工作評價與獎勵方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、XX幼兒園教師工作評價與獎勵方案（20xx年x月修訂稿）一、本方案制訂與使用的有關(guān)說明◆為使評價與獎勵更趨公平、合理，起到獎勤獎優(yōu)的作用，形成“多勞優(yōu)勞多得多獎，少勞劣勞少得少獎或不得不獎”的觀念，提高教職工的積極性，有效促進工作效率的提升，重新制訂本方案?！粼u價要為管理服務(wù)，評價要因需而定。評價的指標、內(nèi)容應(yīng)有所則重，突出重點。◆基本工資是每一位教職工都能、都應(yīng)完成的部分工作的報酬；獎金部分是對本職工作以外多付出的部分時間、精力等的獎賞。本方案突出一個“獎”字，是獎與不獎，多獎與少獎的關(guān)系?！蟊痉桨敢栽聻閱挝婚_展個人評價，評價形式為個人自評、部門評價和審評三種，
2、以審評分值為最終結(jié)果?！蟊痉桨冈u價指標分兩級，一級指標有工作態(tài)度（德、能、勤）、工作績效和其它獎評；二級指標共17個分別是1.01職業(yè)道德與法制觀念、1.02材料上交與請示匯報情況、1.03出勤情況、1.04科研教研工作、1.05團結(jié)協(xié)作、1.06計劃書寫及執(zhí)行情況、2.01幼兒文明行為與禮貌習慣、2.02幼兒衛(wèi)生習慣、2.03班級常規(guī)、2.04教學具的提供、2.05環(huán)境布置、2.06英語口語使用、2.07家長工作、2.08安全工作、2.09幼兒出勤情況、2.10幼兒發(fā)病情況、3.01其它獎評?！蟆蔼剟顦藴省钡南嚓P(guān)說明?！蔼剟顦藴省狈謨深?，不獎勵與獎勵；獎勵又分為
3、不同的分值2~4項（B、C、D或E）。每項說明為一句話，句中有一或多個分號（；），每一分句代表一種情況。當句首出現(xiàn)符號“▲”時，表示當本項其一種情況（分句）達到，便可取得該項分值；當句首出現(xiàn)符號“■”時，表示當本項其中所有情況（分句）達到，方可取得該項分值。◇“其它獎評”指標項為1.0與2.0指標以外的其它獎勵，此項由審評人員根據(jù)受評者當月表現(xiàn)情況，除1.0與2.0指標以外的其它獎勵。此項不設(shè)自評與部門評，只由審評人員（園長）進行獎勵，獎勵下限為0分，上限應(yīng)不高于1.0與2.0指標審評得分合計之和的百分之二十。8指標Ⅰ指標Ⅱ評價內(nèi)容獎勵標準1.0工作態(tài)度1.01職
4、業(yè)道德與法制觀念A、幼兒園各項規(guī)章制度；B、體罰與變相體罰；C、串崗；D、怠崗；E、儀容儀表；F、其它與教師身份不相稱的行為。A、不獎：▲累計違反兩次以上；違反一次且造成嚴重后果；違反一次未造成不良影響但態(tài)度惡劣。B、獎2分：違反一次未造成不良影響且態(tài)度誠懇，主動積極改正。C、獎4分：未違反，表現(xiàn)良好。1.02材料上交與請示匯報情況A、本班各類獨立活動方案；B、各類總結(jié)；C、論文、隨筆、活動設(shè)計；D、其它按要求上交的材料；E、請示匯報。A、不獎：▲不按時或不按量完成任務(wù)；自把自為，工作開展前后未作請示匯報達3次以上的。B、獎3分：▲按時且按量完成任務(wù)；有兩次以下不
5、及時請示匯報工作的。C、獎5分：■按時、按量，且結(jié)合實際，高質(zhì)完成；及時有效進行請示匯報工作。1.03出勤情況A、曠工；B、事假；C、病假；A、不獎：▲曠工；超過一天的事假；超過兩天的病假；累計超過三天的事、病假。B、獎1分：▲事假一天內(nèi)；病假兩天內(nèi)；累計三天內(nèi)的事、病假；C、獎3分：出勤正常。D、獎5分：能協(xié)調(diào)好搭班同事，針對幼兒早回園、晚離園的情況，主動調(diào)整正常工作時間外的有關(guān)安排。1.04科研教研教學工作A、參與幼兒園組織的科研教研會議、學習；B、承擔教科研的教學現(xiàn)場公開課或聽評課；C、教學組織過程。A、不獎：▲會議等遲到兩次或無故缺席一次；上交虛假、不實材
6、料（如下載別人的文章作自己論文上交等）；教學活動前沒有準備出現(xiàn)一次以上。B、獎4分：▲遲到一次；上交材料不完整，教學活動準備不足達3次以上。C、獎6分：▲依時認真參與教科研學習、討論或聽評課；按要求按量完成上交材料，教學活動準備不足1-2次。D、獎8分：■能在教科研活動中，積極主動、圍繞主題提出建設(shè)性意見；準時高質(zhì)量提交材料，學活動準備充分。1.05團結(jié)協(xié)作A、搭班人員的分工與工作協(xié)調(diào)；B、園內(nèi)同事關(guān)系與相互幫助。A、不獎：▲搭班之間因溝通不到位而造成的工作失誤兩次以上；同事間相互拆臺或有互相對罵情況等。B、獎2分：搭班之間因溝通不到位而造成工作失誤但未形成不良影
7、響。C、獎4分：同事間及搭班之間工作關(guān)系正常。D、獎6分：同事間及搭班之間關(guān)系融洽，能大面積相互幫助。二、評價指標、內(nèi)容與獎勵標準81.0工作態(tài)度1.06計劃制定及執(zhí)行情況學期、月、周、日計劃；一日生活與教學活動組織A、不獎：▲不按時或不按量完成任務(wù)3次以上；出現(xiàn)抄襲情況；不按計劃執(zhí)行3次以上。B、獎1分：▲不按時或不按量完成任務(wù)1~2次；不按計劃執(zhí)行1~2次；教學活動前準備嚴重不足。C、獎3分：▲基本上能按計劃執(zhí)行；教學活動前準備欠缺。D、獎5分：■按時、按量，且結(jié)合實際，高質(zhì)完成；認真按計劃執(zhí)行；教學活動前準備恰當。2.0工作績效2.01幼兒文明行為與禮貌習慣
8、A、接送時
