全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱

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1、全日制普通高級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律?；瘜W(xué)與社會、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等有著密切的聯(lián)系，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對于當(dāng)代社會的可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的不斷提高有著極其重要的作用。???全日制普通高級中學(xué)的化學(xué)教學(xué)，是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實施的較高層次的基礎(chǔ)教育。要貫徹全面發(fā)展的方針，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)化學(xué)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗和實際的聯(lián)系，充分關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精選學(xué)生發(fā)展所必備的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。發(fā)展學(xué)生的個性和特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。一、教

2、學(xué)目的???1．知識技能???在義務(wù)教育初中化學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自身發(fā)展所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系。???2．能力方法???培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力，使學(xué)生初步學(xué)會獲取信息和加工信息的基本方法，能綜合應(yīng)用化學(xué)和其他科學(xué)知識、技能解釋和解決一些簡單的實際問題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法，提高學(xué)生的探究能力，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展他們的個性和特長。???3．情感態(tài)度???激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生體驗科學(xué)探究的樂趣；教育學(xué)生珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境，關(guān)注與現(xiàn)代社會有關(guān)的化學(xué)問題，增強(qiáng)對自然和社會的責(zé)任感。結(jié)合化學(xué)

3、學(xué)科的特點，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，使學(xué)生具有勤奮、堅毅、合作、崇尚科學(xué)等優(yōu)良品德。二、課程安排???高中化學(xué)的教學(xué)由必修課、選修課組成。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長以及發(fā)展要求進(jìn)行選擇。???必修課包括基礎(chǔ)知識和基本技能，科學(xué)探究的方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的內(nèi)容，重在提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。選修課內(nèi)容是在必修課基礎(chǔ)上的適當(dāng)拓寬、加深和提高，以適應(yīng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。???本大綱分兩類課程提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求?；瘜W(xué)Ⅰ只含有必修課內(nèi)容，是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的?；瘜W(xué)Ⅱ含有必修課加選修課內(nèi)容，適合對化學(xué)學(xué)科有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。高中一年

4、級只安排必修課的教學(xué)。課時安排建議必修（化學(xué)Ⅰ）：　講授和課堂活動?89課時學(xué)生實驗?18課時機(jī)動和復(fù)習(xí)?33課時總??計140課時必修加選修（化學(xué)Ⅱ）：　講授和課堂活動162課時學(xué)生實驗38課時機(jī)動和復(fù)習(xí)?59課時總??計259課時三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求???根據(jù)高中化學(xué)的教學(xué)目的、化學(xué)學(xué)科的特點以及學(xué)生的年齡特征來確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。???按照學(xué)生的認(rèn)識水平，并參照有關(guān)知識在高中化學(xué)中的重要程度，對知識的教學(xué)要求可分為四個層次，從低到高依次是：???A：對所學(xué)知識有大致的印象。???B：知道"是什么"。能夠根據(jù)所學(xué)知識的要點識別有關(guān)材料。???C：懂得"為什么"。能夠領(lǐng)會概念和

5、原理的基本涵義，能夠解釋一些簡單的化學(xué)問題。???D：能夠"應(yīng)用"。能夠分析知識的聯(lián)系和區(qū)別，能夠綜合運用知識解決一些簡單的化學(xué)問題。???對使用儀器的技能和實驗操作的技能的教學(xué)要求可分為三個層次，從低到高依次是：???a:在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)實驗操作。???b:在教師的指導(dǎo)下，能夠正確地進(jìn)行實驗操作。???c:能夠獨立、正確地進(jìn)行實驗操作。（一）必修（化學(xué)Ⅰ）化學(xué)基本概念和原理教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)要求實驗與活動原子結(jié)構(gòu)原子序數(shù);核素;同位素;核外電子排布規(guī)律的初步知識?B;選學(xué)A;B，能畫出1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖觀看錄像：同位素及其應(yīng)用元素周期律;元素周期律的發(fā)現(xiàn);元素周期表（長式

6、）;周期和族;元素周期表的應(yīng)用C;選學(xué);B;B;A（1）演示實驗[①]：同周期元素化學(xué)活動性的比較；鹵素化學(xué)活動性的比較元素周期律和元素周期表化學(xué)鍵化學(xué)鍵;離子鍵和離子化合物;共價鍵和共價化合物;極性鍵和非極性鍵A;C，能用電子式表示簡單的離子化合物和共價化合物;B?（1）演示實驗：鈉在氯氣中燃燒；氫氣在氯氣中燃燒（2）觀看錄像：分子的形成（3）制作簡單的分子模型物質(zhì)的量物質(zhì)的量及其單位--摩爾;摩爾質(zhì)量;氣體摩爾體積;物質(zhì)的量濃度物質(zhì)的量、在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用?C;B;B;C;C（1）演示實驗：配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液（2）展示實物和模型：幾種物質(zhì)的摩爾體積；氣體摩爾體積的模型

7、化學(xué)反應(yīng)與能量?化學(xué)反應(yīng)中的能量變化;放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng);燃料的充分燃燒B;B;A化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率;可逆反應(yīng);化學(xué)平衡B;B;B演示實驗：不同反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率；濃度對化學(xué)平衡的影響[1][①]如果學(xué)校條件允許，提倡把部分演示實驗改為邊講邊做實驗。（續(xù)表）　教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求?實驗與活動電解質(zhì)溶液B;B;B;A;B;B;B演示實驗：水溶液的導(dǎo)電性；強(qiáng)酸弱堿鹽和強(qiáng)堿弱酸鹽溶液的酸堿性；強(qiáng)酸強(qiáng)堿的中和滴定，離子間的反應(yīng)電解質(zhì)（強(qiáng)電解