漢法語音語調(diào)對比與法語語音教學(xué)

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1、漢法語音語調(diào)對比與法語語音教學(xué)[摘要]語調(diào)是法語語音非常重要的一部分,是交際成功的重要保證。在法國對外法語教學(xué)中,語調(diào)教學(xué)占有很重要的地位。然而,在目前我國大學(xué)的法語語音教學(xué)中,語調(diào)教學(xué)往往被忽視。本文將對漢語和法語語調(diào)的異同加以總結(jié)對比,試圖找出中國學(xué)生學(xué)習(xí)法語語調(diào)的困難所在,對法語的語調(diào)教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來啟示?！　關(guān)鍵詞]語調(diào)法語語調(diào)漢語語調(diào)語音教學(xué)　　　　語調(diào)在任何一種語言中都是存在的,根據(jù)它在語言中的變化可以傳遞不同的信息,表達(dá)不同的意圖和思想感情。即使是相同的語句,在不同的語調(diào)環(huán)境下也會可以表達(dá)各種不同的意思和態(tài)度。語調(diào)是法語語音非常重要的一部分,是交際成功的重要保證。在法

2、國對外法語教學(xué)中,語調(diào)教學(xué)占有很重要的地位。然而,在目前我國大學(xué)的法語語音教學(xué)中,語調(diào)教學(xué)或者說語調(diào)訓(xùn)練由于重視不夠或課時(shí)不足往往會被忽視。事實(shí)上,在交際中語調(diào)比發(fā)音更重要,語音是語言的軀體,語調(diào)則是靈魂(RogerKindon)。因此,加強(qiáng)語調(diào)教學(xué)是今后語音教學(xué)努力的方向。本文將對漢語和法語語調(diào)的異同加以總結(jié)對比,試圖找出中國學(xué)生學(xué)習(xí)法語語調(diào)的困難所在,對法語的語調(diào)教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來啟示?！　≌Z調(diào)是語音學(xué)中一個(gè)比較復(fù)雜的概念。簡單地說,語調(diào)就是通常所謂說話的腔調(diào),就是說話的抑揚(yáng)頓挫。說話的人用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來表示他對于所說事物的感情或態(tài)度。我們學(xué)法語就要學(xué)會法語的腔調(diào)。法語語調(diào)和漢語

3、語調(diào)是很不相同的,下面分音節(jié)、重音、節(jié)奏、各種句子的語調(diào)和法語語調(diào)的功能五部分來分析和比較。　　一、音節(jié)　　漢語與法語是不同的語系。漢語的漢字的音節(jié)構(gòu)成比較固定,由聲母和韻母組成,因此一個(gè)字就是一個(gè)音節(jié)。法語單詞中一個(gè)元音音素就能構(gòu)成一個(gè)音節(jié),一個(gè)詞中有幾個(gè)發(fā)音的元音音素就有幾個(gè)音節(jié)。用音樂的術(shù)語來說,漢語是術(shù)語段奏式的,連續(xù)發(fā)出的各音之間有間斷。而法語屬于連奏音。法語語流中,只要是不該停頓的地方,詞與詞之間,音與音之間,都要連成一氣,不能讀斷或加雜音。這個(gè)現(xiàn)象叫連音。在同一節(jié)奏組中,前一詞的詞末輔音字母由不發(fā)音變?yōu)榘l(fā)音,與后面的元音合成一個(gè)音節(jié),這個(gè)現(xiàn)象叫聯(lián)誦。連音聯(lián)誦是法語和漢

4、語不同的地方。中國初學(xué)者受漢語一字一音節(jié)的影響,容易把法語的音節(jié)一個(gè)個(gè)讀斷,詞與詞銜接不連貫。在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)重視法語語流的連音聯(lián)誦,有意識的進(jìn)行訓(xùn)練和模仿。只有掌握正確的連音聯(lián)誦,才能準(zhǔn)確無誤的完成語言交際?！　《?、重音　　從本質(zhì)上說,重音是語言所共有的,是一種語言所不可或缺的內(nèi)在固有成分,重音掌握不準(zhǔn)確,直接影響到口語交際的實(shí)現(xiàn)程度。　　漢語里,漢語單字無重讀的語音現(xiàn)象,只有四個(gè)音調(diào)以區(qū)分不同的字詞。重音包括詞重音和句重音。漢語非單音節(jié)詞中的一個(gè)音節(jié)讀得比較重,相對地比較長,這個(gè)音節(jié)就叫詞重音。重音在單詞中的位置不是固定的,并且重音的位置不同可以帶來詞義的變化,比如說‘生

5、氣’一詞。如讀音前重后輕則表示“生命力,活力”;如讀音前輕后重則表示“因不合心意而不愉快”。漢語句重音又可分為語法重音和邏輯重音。有些句子,平平常常,沒有特殊的感情色彩,也沒有什么特別強(qiáng)調(diào)的意味。這種句子的重音可以依據(jù)其語法結(jié)構(gòu)來確定,一般地,需要重讀的有短句中的謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語、有些代詞。這類重音叫做語法重音。有些句子或由于構(gòu)造復(fù)雜,或由于表意曲折,或由于感情特殊,它的重音往往不能一下子確定,必須聯(lián)系上下文,對它細(xì)加觀察,進(jìn)行認(rèn)真推敲,尤其要把它放到特定的語言環(huán)境中加以考察,才能確定其重音,通常把這類重音叫做邏輯重音(強(qiáng)調(diào)重音)和感情重音。它同語法重音有時(shí)是一致的,有

6、時(shí)則是不一致的。當(dāng)邏輯重音(感情重音)和語法重音不一致時(shí),后者必須服從前者。　　法語的重音比較固定。法語每個(gè)單詞的重音都落在最后一個(gè)發(fā)音的音節(jié)上。和漢語不同,在法語中,單詞的重音不代表一種音位,重音的變化不會影響對語言的理解。但是,在法語語流中,單詞重音為節(jié)奏重音所代替。節(jié)奏重音落在每個(gè)節(jié)奏組的最后一個(gè)發(fā)音的音節(jié)上。法語的重音主要就是指節(jié)奏重音。如:　　Monsieur[m＇sj]　　MonsieurPhilippe[msjfi＇lip]　　MonsieurPhilippeDurand[msj(filipdy＇r]　　法語的重音是通過延長重讀音節(jié)的音長來實(shí)現(xiàn)的。(重讀音

7、節(jié)一般比非重讀音節(jié)音長至少長兩倍)或者在讀重讀的音節(jié)時(shí)伴隨上升或下降的語調(diào)。因此通過重音,可以讓聽者分清句子的語意群,便于理解言者的話語?！　》ㄕZ的重音也有表情的功能(l'accentexpressif),可以表達(dá)某種感情或態(tài)度,言者可以任意選擇重音的位置。比如重音放在想要強(qiáng)調(diào)的詞的第一個(gè)音節(jié)上?！　≡谥匾舴矫?初學(xué)者容易受漢語四聲的影響,用漢語的第三聲和第四聲來讀單詞;重音過多,常在句首、詞首、介詞上加重音,這是錯(cuò)誤的?！　∪⒐?jié)奏(韻律)　　何謂節(jié)奏從聽覺感知的角