最新中學(xué)語文教師招聘考試模擬試卷(附答案)

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1、教師招聘考試模擬試卷（三）第一部分語文教育教學(xué)理論與實(shí)踐（40分）一、選擇題（每題1分，共5分）1.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重（）的整體提高。A.語文知識(shí)B.語文能力C.語文素養(yǎng)D.人文素養(yǎng)2.評(píng)價(jià)學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)高度重視考查學(xué)生的（）A.參與意識(shí)和情感態(tài)度B.探究精神和創(chuàng)新意識(shí)　　C.策劃、組織能力D.協(xié)調(diào)、實(shí)施能力　3.關(guān)于板書的設(shè)計(jì)，下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.板書設(shè)計(jì)是小學(xué)語文課堂教學(xué)的重要組成部分，是一種重要的教學(xué)手段。B.板書設(shè)計(jì)要力求簡(jiǎn)明實(shí)用、形象直觀、構(gòu)思精巧，以增強(qiáng)

2、課堂教學(xué)的吸引力、啟發(fā)性和感染力。C.板書可以濃縮教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生感知與理解課文主旨，升華文章主題。D.板書的設(shè)計(jì)形式是多種多樣的，它沒有一定的依據(jù)，不必遵循一定的規(guī)律。4．()年級(jí)從寫話、習(xí)作入手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信。A．1～2B．3～4C．1～4D．5～65.關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字，新課標(biāo)提出（）①識(shí)字與寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級(jí)要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。A.①②③④B.③④C.②③④D.①③④二、填空題（每空1分，共10分）6．閱讀是_________、_________、_________、__

3、_______的重要途徑。7._________評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)已完成的教學(xué)效果進(jìn)行確定，屬于“回顧式”評(píng)價(jià)；而_________評(píng)價(jià)側(cè)重于教學(xué)的改進(jìn)和不斷完善，屬于“前瞻式”評(píng)價(jià)。8.語文課程資源包括_________資源和_________資源。9.口語交際是一個(gè)聽與說_________的過程，不是聽和說的簡(jiǎn)單相加。10.評(píng)價(jià)默讀，應(yīng)根據(jù)_________，從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考查。三、案例分析題（6分）11．［案例］為了提高作業(yè)批改的反饋效果，我問同學(xué)們：“大家喜歡我用什么顏色來批改你們的作業(yè)？紅色代表火焰和熱烈，黃色代表寶貴和權(quán)力，黑色代表神秘和堅(jiān)強(qiáng)，藍(lán)色代表

4、大海和希望，綠色代表自然和生命……”同學(xué)們幾乎異口同聲地說：“我們喜歡綠色！”“老師，你用綠色給我們批改作業(yè)吧！”“好！就這樣決定了。那么，在作業(yè)批改中，你們喜不喜歡用打叉的符號(hào)？”“最好不用！”于是，在接下來的教學(xué)中，我一直堅(jiān)持用綠色來批改作業(yè)、改考卷。在批改中，我不用叉號(hào)，改用“？”和批語。綠色的批語起了不小的激勵(lì)作用，同學(xué)們非常喜歡我批改的作業(yè)，學(xué)習(xí)的反饋效果很好。同學(xué)們不僅糾錯(cuò)能力得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。［問題］從這個(gè)案例中你得到了什么啟示？四、論述題（7分）12．語文素養(yǎng)就是學(xué)生掌握的語文知識(shí)和語文能力，這種說法對(duì)嗎？為什么？五、教學(xué)設(shè)計(jì)題(12分)13.下面是人教版

5、四年級(jí)下冊(cè)的一篇自讀課文《黃河是怎樣變化的》，請(qǐng)你為這篇課文做一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。人們都說，黃河是中華民族的搖籃?？墒且徊辄S河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？說來有趣，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美。那時(shí)候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍。可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華

6、民族的憂患。黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達(dá)16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3~4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。據(jù)科學(xué)家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，很容易受侵蝕而崩塌，助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河。二是人口迅速增長(zhǎng)，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重破

7、壞，黃土高原失去天然的保護(hù)層，引起了嚴(yán)重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝！更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越嚴(yán)重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多。因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河