試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向

試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向

ID:10364247

大?。?2.50 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-07-06

試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向_第1頁(yè)
試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向_第2頁(yè)
試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向_第3頁(yè)
試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向_第4頁(yè)
資源描述:

《試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向試論檔案管理的現(xiàn)代化趨向小編為您整理了檔案管理的現(xiàn)代化趨向,網(wǎng)站內(nèi)容每天更新,歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注哦!檔案是社會(huì)發(fā)展的記錄儀,是社會(huì)信息的儲(chǔ)存庫(kù)。檔案管理實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化是大勢(shì)所趨。作為檔案工,必須認(rèn)清檔案管理現(xiàn)代化的趨向,努力學(xué)習(xí)微機(jī)使用、管理知識(shí),以實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。1、檔案管理將實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化、虛擬化隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的不斷延伸,無(wú)紙化辦公將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為載體的檔案管理方式將發(fā)生根本的變革。無(wú)紙化辦公和自動(dòng)化已成為當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)。文件可以通過(guò)網(wǎng)上收發(fā),報(bào)告可以通

2、過(guò)網(wǎng)上傳輸,這樣既簡(jiǎn)化了文件收發(fā)過(guò)程中的手續(xù),又使文件的傳遞更加安全、快捷。這是科技發(fā)展給辦公自動(dòng)化帶來(lái)的變革,同時(shí)也給傳統(tǒng)的檔案管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。檔案資源共享是檔案管理的目的,而支持檔案資源的是一定量的檔案館藏,虛擬化就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和館際互借來(lái)增加館藏,豐富檔案資源。如果把全世界的檔案信息都并入互聯(lián)網(wǎng),從一定意義上說(shuō),檔案資源可以無(wú)限擴(kuò)大,遠(yuǎn)至大洋彼岸,近到同城鄰里,都可以在極短的時(shí)間里查到你所需要的信息資料,從根本上解決了傳統(tǒng)檔案管理的難題,而且具有占地小、容量大、投入少、管理簡(jiǎn)便、查閱

3、方便等優(yōu)點(diǎn)。2、檔案管理將實(shí)現(xiàn)縮微化、數(shù)字化縮微攝影技術(shù)和數(shù)碼影像技術(shù)的應(yīng)用,為檔案管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化提供了有力支持。所謂檔案信息數(shù)字化,就是通過(guò)計(jì)算機(jī)、掃描儀等現(xiàn)代電子技術(shù)將館藏檔案資料轉(zhuǎn)化為電子文件。縮微攝影技術(shù)是把大量的紙質(zhì)文件縮微在很小的縮微品上并制成電子文件,數(shù)碼影像是通過(guò)數(shù)碼相機(jī)和光磁轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)對(duì)影像的高清晰處理,其共同的特點(diǎn)都是以計(jì)算機(jī)進(jìn)行識(shí)別、存儲(chǔ)和管理的電子文件。實(shí)行檔案信息數(shù)字化后,可通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行智能化檢索,檢索速度快、范圍廣,這就從根本上解決了紙質(zhì)檔案給庫(kù)容帶來(lái)的壓力,克服了檔案管

4、理過(guò)程中的諸多矛盾。特別是縮微技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合應(yīng)用,對(duì)檔案管理中的照片、圖片出現(xiàn)的退色、滲化和消褪,能有效地進(jìn)行技術(shù)處理,使原始面貌還原,有利于影像長(zhǎng)期保存和準(zhǔn)確復(fù)制,有利于計(jì)算機(jī)查閱照片案卷。圖文并茂,聲像俱全,這是檔案管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。3、檔案管理將實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì),計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用,使地球變得越來(lái)越小,信息空間越來(lái)越大,沒(méi)有國(guó)界,沒(méi)有距離,足不出戶(hù)知大小已成為現(xiàn)實(shí)。這不僅提高了整個(gè)社會(huì)的辦事效率,而且也密切了整個(gè)社會(huì)的聯(lián)系。這就為實(shí)現(xiàn)檔案管理

5、信息化、網(wǎng)絡(luò)化提供了客觀的條件。目前,從中央到地方,從機(jī)關(guān)到企業(yè)已普遍建立了計(jì)算機(jī)局域網(wǎng),其中,為了加強(qiáng)文件資料的保密,有些部門(mén)規(guī)定不準(zhǔn)接入互聯(lián)網(wǎng),有的甚至是單機(jī)操作,與網(wǎng)絡(luò)實(shí)行物理隔離。但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,如密碼技術(shù)的深化、語(yǔ)音識(shí)別、指紋識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用,將使文件資料的安全保密性大大提高。而對(duì)電子文件資料真?zhèn)蔚淖R(shí)別,也隨著電子文件簽署技術(shù)的應(yīng)用,給收文部門(mén)和單位建立了信任。這一技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用,為檔案管理過(guò)程中對(duì)電子文件真實(shí)性、可靠性的認(rèn)定提供了技術(shù)保證。網(wǎng)絡(luò)傳輸作為一種信息傳播方式具有

6、無(wú)比的優(yōu)越性。一是傳播速度快,二是傳播范圍廣,三是傳播不走樣,四是傳播成本低,這已被全世界廣泛認(rèn)同。檔案管理也必將隨著這一技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。因此,檔案管理實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)已為期不遠(yuǎn)。教學(xué)檔案是衡量高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的重要標(biāo)識(shí)之一,加強(qiáng)教學(xué)檔案的管理,對(duì)推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化和制度化,具有重要的意義和價(jià)值?;谶@一認(rèn)知,本文對(duì)教學(xué)檔案的管理工作進(jìn)行探討,以期推進(jìn)該項(xiàng)工作的探索和完善。以下就是由為您提供的淺談關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)檔案管理工作的思考。教學(xué)檔案是高校師生在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理過(guò)程

7、中的歷史記錄和真實(shí)反映。教學(xué)檔案由文字材料、圖表、音像、照片等材料匯總而成,是教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的客觀反映和具體總結(jié)。建立完整的教學(xué)檔案,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)研究、提升教學(xué)管理水平,具有重要的意義。一、教學(xué)檔案管理的意義教學(xué)檔案是衡量教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的重要標(biāo)識(shí)之一,加強(qiáng)教學(xué)檔案的管理,對(duì)推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化和制度化,具有重要的意義和價(jià)值。第一,它是提高教學(xué)質(zhì)量和提高教學(xué)管理水平的重要依據(jù)。教學(xué)檔案是教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理工作的具體體現(xiàn),同時(shí),它又會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高。

8、在日常教學(xué)活動(dòng)中,各種工作的不足和問(wèn)題都會(huì)在相關(guān)的教學(xué)記錄上有所體現(xiàn),因此,分析、研究、總結(jié)這些教學(xué)記錄上的內(nèi)容,可以直接發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提升。第二,它是進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究的重要依據(jù)。作為教學(xué)工作情況的重要記錄,教學(xué)檔案記載了長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)情況、科研情況,以及教學(xué)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,當(dāng)教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)管理需要作出新的決策時(shí),教學(xué)檔案可以提供針對(duì)性的參考和以往所總結(jié)出的各種經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)管理部門(mén)及時(shí)有效制定出符合本單位實(shí)際的相

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。