【免費(fèi)】妙句速記3000英語單詞-[近形編句速記法]

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1、妙語速記3000英文單詞---近形編句速記法速成3000常用英語單詞一、聯(lián)想助記原理記憶心理學(xué)告訴我們，孤立地記憶一件事物，是很易遺忘的，只有將未曾記憶的新對(duì)象與已熟悉的舊對(duì)象建立起緊密的聯(lián)系，才能用最少的代價(jià)最牢固地記住新的記憶內(nèi)容。二、壓縮還原原理在熟記一詞的基礎(chǔ)上，將其拼寫相近的詞匯歸在一起，找出不同之處，只記憶該詞及其各關(guān)聯(lián)詞的相互不同之處，即可以較少的腦力記憶較多的詞量，而當(dāng)需要時(shí)則以相反的規(guī)則喚起相近詞匯的記憶，這就是本書的所謂記憶的“壓縮”和“還原”。運(yùn)用“壓縮/還原”的方法記憶單詞，不僅

2、可以大大減輕記憶負(fù)擔(dān)，而且由于詞與詞之間建立了豐富的相互聯(lián)系，可以互相加強(qiáng)記憶，還能夠從多路徑呼醒記憶內(nèi)容。例如，熟記了“doe”一詞后，即可聯(lián)系記憶“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼寫格式為“?oe”片段的詞，只要記住“f,h,j,t,r,w...”等等差別，即記憶住了一大串關(guān)聯(lián)詞。三、近形規(guī)則本書中的所謂“近形”，是指一詞與另一詞有相同的字母數(shù)，而只有一到兩個(gè)位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、順序都一樣的現(xiàn)象，如果只有一個(gè)字母不同，則稱為“一級(jí)近形詞”，如此類推。

3、四、近形詞編句記憶法原理詞與詞之間存在相互“近形”關(guān)系，基于這種關(guān)系可以通過“聯(lián)想助記”、“壓縮還原”的手段，實(shí)現(xiàn)由一詞聯(lián)記一大批詞的目的。五、近形編句記憶法優(yōu)點(diǎn)1．操作簡(jiǎn)單，資料較實(shí)用；2．規(guī)則性強(qiáng)，簡(jiǎn)單明了，便于比較、壓縮、記憶及準(zhǔn)確還原喚醒；3．本書已對(duì)大部分常用詞匯進(jìn)行了“近形、衍生”處理，可供讀者即時(shí)參巧使用，實(shí)為一條用最快速度記住大量英語基本詞匯的捷徑。4．中國(guó)人背漢語的句子比起背英語單詞容易得多，如果能夠把一批批近形英文單詞編成有意義的句子，則可化難為易，化繁為簡(jiǎn)，可大大提高記憶的效率和趣

4、味性，試想一想，背熟800多個(gè)中文句子容易一些，還是背熟3000個(gè)英文單詞容易一些？六、本書的編排規(guī)則及書中的標(biāo)志與符號(hào)說明1．本書取詞的來源：新版《小學(xué)英語》第一至第六冊(cè)、《小學(xué)英語》第一至第四冊(cè)、新版《初中英語》第一至第三冊(cè)、《初中英語》第一至第六冊(cè)、《高中英語》第一至第三冊(cè)及選修詞、《大學(xué)英語1至6級(jí)常用詞組》、《新概念英語》第一至第四冊(cè)、《許國(guó)璋英語》第一至第四冊(cè)、《托福600分單詞》、《gre字匯進(jìn)階》、《外貿(mào)英語》第一至第四冊(cè)、《電腦專業(yè)英語》、《醫(yī)學(xué)專業(yè)英語》第一至第三冊(cè)、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫》

5、一級(jí)常用詞、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫》二級(jí)常用詞、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫》三級(jí)常用詞、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫》四級(jí)常用詞、《詞頻統(tǒng)計(jì)詞庫》五級(jí)常用詞、《袖珍英漢詞典》補(bǔ)充詞、《mba》入學(xué)考試詞匯。2．本書的詞匯學(xué)習(xí)深度：本書的目的在于幫助人們快速記住準(zhǔn)確的拼寫和簡(jiǎn)明基本詞義，達(dá)到快速入門的目的，而真正純熟掌握每一個(gè)詞則必須依靠大量“聽、寫、背、說、想”的綜合運(yùn)用訓(xùn)練，而不能寄望于短時(shí)突擊記憶。3．本書的編排規(guī)則①不含“-”連結(jié)的復(fù)合詞。②全部近形詞都分組一次列出，助記句排在最前面，列位排前二格，組內(nèi)近形詞隨其后排列，列位后二格

6、。③本書的詞條重復(fù)率極低。本書共收集英文詞匯3100條，正文詞條只有3967條，平均每詞出現(xiàn)次數(shù)僅為1.28次，因此本書的內(nèi)容是十分精練緊湊的。七、插卡循環(huán)記憶法：記憶生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類在記憶某些內(nèi)容后，如果在遺忘前及時(shí)加以鞏固，則再次遺忘所需的時(shí)間會(huì)大大延長(zhǎng)，經(jīng)過多次及時(shí)的鞏固，即能實(shí)現(xiàn)近似永久的記憶。例如，十歲之后才移民國(guó)外的人，幾十年后仍能使用母語；反之，如果不能在遺忘發(fā)生前及時(shí)加以鞏固，則會(huì)完全忘記所記的內(nèi)容，要復(fù)習(xí)時(shí)只好重新記憶，這樣，所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)較及時(shí)鞏固多得多，而效果則較前者差得多。然而

7、，一刀切的機(jī)械式復(fù)習(xí)循環(huán)，會(huì)令記憶者在熟詞、易記詞上浪費(fèi)過多的時(shí)間，而對(duì)生詞、難記詞的記憶卻不夠火候；此外，在記憶詞匯的同時(shí)，過多的操心某詞該進(jìn)行多少次循環(huán)，到第幾次又該如些這般，則會(huì)分散記憶者的注意力，加重記憶者的心理負(fù)擔(dān)；目前流行的一些循環(huán)記憶法要求記憶者按嚴(yán)格的時(shí)間和周期進(jìn)行記憶，對(duì)于工作、生活節(jié)奏快的上班族和功課越來越多的學(xué)生族而言，要達(dá)到諸如此類的要求實(shí)在是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)?？焖儆洃浻⒄Z單詞，除每次記憶運(yùn)用“近形、編句”等聯(lián)系記憶方法外，科學(xué)的循環(huán)鞏固方法亦是十分重要的，本節(jié)簡(jiǎn)要介紹一種符合記憶生理規(guī)

8、律，可有效提高記憶效率的循環(huán)方法———插卡循環(huán)記憶法。㈠、插卡循環(huán)操作法：1、假設(shè)將所有需記憶的單詞制成小卡片，一面是英文拼寫和音標(biāo)，另一面則是中文詞義，將所需記憶的卡片，按前面中文后面英文的方向前后相疊排成一列。2、抽出最前面的卡片，看其中文詞義后默寫其英文拼寫，背出其讀音，再反過卡片，核對(duì)是否回答正確。3、如果默寫及讀音正確，則將此卡片插入到卡片序列中適當(dāng)?shù)奈恢茫ㄈ绾螢檫m當(dāng)?shù)奈恢谜?qǐng)參照第4點(diǎn)），如果錯(cuò)了，則重新默記該詞，然后將此卡片插入