品讀經(jīng)典 啟迪人生

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1、品讀經(jīng)典，啟迪人生阜南二初盧厚榮尊敬的各位評委，各位老師：大家上午好！今天我給大家演講的題目是《品讀經(jīng)典，啟迪人生》?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗颉?，在匆匆飛逝的時光里，我已在三尺講臺上默默耕耘了十余個春秋。其間雖也體味過成功的喜悅，但更多的是平淡和寂寞。初踏講臺時“舍得一身剮，也讓桃李滿天下”的那份豪氣似乎被歲月挾來的失敗、挫折、滄桑摧殘得支離破碎。和許多老師一樣，我時常感到迷茫，感到疲憊，感到自己的付出與收獲不成正比。于是，牢騷滿腹，怨天尤人……難道就這樣讓曾經(jīng)輝煌的理想夭折在青春亮麗的風(fēng)景線上嗎？從小就把教師職業(yè)作為自己理想的我

2、心有不甘。于是我捧起了《經(jīng)典天天讀》，想從先賢圣哲的思想中汲取力量。文中的經(jīng)典片段，涵蓋了人生種種道理，從治國安民的大思想到修身齊家的小道理，從人生的理想與抱負(fù)到為人處世的禮節(jié)，真可謂是包羅萬象。讀著讀著，我的心靈變得澄明透亮，猶如敲響了那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚清亮的鐘聲由遠(yuǎn)而近，帶我穿越華夏民族五千年的悠悠歲月……“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！狈此甲晕?，生活中的多少煩惱不是自己急功近利、患得患失導(dǎo)致的呢？生活中常常能見到令你心煩的事情，看到比你富有的人，聽到讓你窩心的話。難免心生怨憤，產(chǎn)生心理不平衡。這時，我們要想想自己肩負(fù)的使命

3、，想到課堂上那一雙雙求知若渴的眼睛，我們能不專心嗎？想到家長的期待，社會的希望，我們能不滿懷信心嗎？想到教師節(jié)收到的學(xué)生自己制作的精美賀卡，我們能不感到欣慰和幸福嗎？“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”要能夠體味到平凡生活中的幸福，很多時候我們無力改變一些事情，那就改變看待這些事情的態(tài)度。心態(tài)不同也許會帶來完全不同的生活質(zhì)量?！暗疵髦?，寧靜致遠(yuǎn)”，保持內(nèi)心世界的寧靜，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。作為教師，我們是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個孩子的心目中，教師是一個最

4、親切，最智慧，最偉大的形象。因而既然選擇了做教師，就要守住內(nèi)心的寧靜。現(xiàn)代社會是一個大染缸，只有一個內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整?！靶藜阂园采迸c其怨天尤人不如修身養(yǎng)性，修得一種淡定與從容的氣度；修得一種坦蕩與灑脫的襟懷；修得一種寬容與大度的心胸……如此，生活自然會別有一番情趣；工作自然別有一番意義；人生自然別有一番滋味……品讀經(jīng)典，心靈之舟仿佛駛?cè)雽庫o的港灣，進(jìn)入睿智與解脫的境界，經(jīng)典引悟我走出迷茫，它滌蕩我止步不前的惰性，它鼓勵我奮勇

5、向前繼續(xù)追逐心中的夢想。在經(jīng)典的引領(lǐng)下，我夢想的航船定將朝著彼岸乘風(fēng)破浪一路遠(yuǎn)航。品讀經(jīng)典，啟迪人生，鑄就不朽的師魂。