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1、2017年全國職業(yè)院校技能大賽中職組“機器人技術(shù)應用”賽項規(guī)程一、賽項名稱賽項編號：ZZ賽項名稱：機器人技術(shù)應用英語翻譯：RobotTechnologiesApplication賽項組別：中職組賽項歸屬產(chǎn)業(yè)：先進制造、機器人、新興技術(shù)二、賽項目的“機器人技術(shù)應用”賽項以工業(yè)機器人為核心部件，融合了工具快換、可編程邏輯控制器、氣動技術(shù)、傳感器、智能視覺檢測等先進應用技術(shù)，以工業(yè)機器人在計算機/通訊/消費類電子產(chǎn)品行業(yè)（3C行業(yè)）中最典型的異形芯片插件工序為應用背景，以機械及電氣的裝調(diào)、工業(yè)機器人的維護和基礎(chǔ)操作以及3C行業(yè)中典型的涂膠、碼垛、分揀、
2、裝配等工作任務為考核內(nèi)容，考察學生在工業(yè)機器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護、編程、團隊協(xié)作、質(zhì)量控制及安全意識等方面的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，以及學生在工業(yè)機器人應用技術(shù)方面的綜合職業(yè)能力。通過競賽，檢驗和展示中職院校工業(yè)機器人等相關(guān)專業(yè)教學改革成果以及學生的通用技術(shù)與職業(yè)能力，引導和促進中職院校相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、教學模式和考核評價模式改革，激發(fā)和調(diào)動行業(yè)企業(yè)關(guān)注和參與教學改革的主動性和積極性，有力促進工業(yè)機器人操作、編程、系統(tǒng)調(diào)試以及現(xiàn)場維護等崗位技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，切實解決工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)人才嚴重短缺的問題，助推我國從制造大國向制造強國和從中國速
3、度到中國質(zhì)量的“雙轉(zhuǎn)變”。33一、競賽內(nèi)容“機器人技術(shù)應用（中職組）”賽項競賽內(nèi)容圍繞工業(yè)機器人及其系統(tǒng)的安裝維護、操作調(diào)試、編程應用等內(nèi)容，主要考察選手機電通用設(shè)備的機械及電氣安裝調(diào)試能力、工業(yè)機器人本體的基礎(chǔ)操作和編程調(diào)試能力、利用計算機輔助軟件對特殊應用工藝的簡化編程及仿真能力、工業(yè)機器人結(jié)合PLC、視覺檢測的綜合應用及系統(tǒng)聯(lián)調(diào)能力，同時在實操過程中運用專業(yè)知識均衡功能實現(xiàn)、動作效率、成本控制的綜合能力，強化選手的安全和環(huán)保意識。競賽內(nèi)容為以工業(yè)機器人為核心，實現(xiàn)對電子產(chǎn)品的芯片分揀、裝配、檢測過程，電子產(chǎn)品由PCB板、異形芯片、蓋板組成。
4、為提高產(chǎn)品復用性和操作趣味性，突出工業(yè)機器人及周邊設(shè)備的操作過程，弱化不必要的工藝細節(jié)要求，電磁產(chǎn)品采用模擬化設(shè)計，PCB板采用真實電路板切割制作，安裝在方形的黑色塑料底板上，異形芯片則采用不用形狀、不同顏色的塑料板代替，蓋板為透明塑料覆蓋平板，可通過四角螺絲與底板固定。該賽項采用團體比賽方式進行，兩名參賽選手互相配合，協(xié)作完成競賽任務。各參賽隊按照競賽任務書的要求，在持續(xù)不間斷的4小時內(nèi)完成以下工作任務。任務一機械及電氣安裝調(diào)試（30%）根據(jù)任務書要求，參考相應的圖紙及技術(shù)標準，利用所提供的元器件和零件，合理選擇拆裝工具，完成競賽設(shè)備的機械及電
5、氣安裝操作，達到任務書規(guī)定的功能要求，可通過觸摸屏完成功能測試。任務二工業(yè)機器人維護及操作（10%）根據(jù)任務書要求，參考相應的圖紙及技術(shù)標準，完成工業(yè)機器人初始工作狀態(tài)和正常工作所需關(guān)鍵程序數(shù)據(jù)的設(shè)定調(diào)整，結(jié)合工業(yè)機器人系統(tǒng)相關(guān)提示信息，分析判斷產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，合理選擇部件和工具33，確定適合的解決方案，完成對工業(yè)機器人的日常維護及操作，確保工業(yè)機器人系統(tǒng)運行正常，精度滿足應用要求。任務三外殼涂膠及產(chǎn)品碼垛（10%）根據(jù)任務書要求，參考相應的圖紙及技術(shù)標準，利用示教器或離線編程軟件以及競賽現(xiàn)場提供的參考資料，完成對工業(yè)機器人的程序編制，形成符合
6、要求的工程文件、完成涂膠及碼垛工作的仿真運行，將離線編程形成的工程文件導入示教器，現(xiàn)場配合涂膠工具、夾爪工具和周邊設(shè)備，按指定要求分別完成涂膠工藝和碼垛工藝過程。任務四異形芯片分揀和安裝（20%）根據(jù)任務書要求，參考相應的圖紙及技術(shù)標準，利用示教器或離線編程軟件，完成對工業(yè)機器人的程序編程，配合吸盤工具、鎖螺絲工具和周邊設(shè)備，按指定要求分別完成分揀芯片并安裝、蓋板拾取和裝配、螺絲鎖固等工藝過程。任務五PLC編程、視覺設(shè)置及系統(tǒng)聯(lián)調(diào)（25%）根據(jù)任務書要求，參考相應的圖紙及技術(shù)標準，對PLC進行編程實現(xiàn)對安裝檢測單元的控制，對視覺檢測組件設(shè)置實現(xiàn)對
7、異形芯片的顏色、輪廓、尺寸等特征參數(shù)的識別和輸出，最終系統(tǒng)進行聯(lián)調(diào)操作，使其流暢自動完成所有工藝過程。任務六職業(yè)素養(yǎng)（5%）在競賽過程中，從參賽選手的安全防護、設(shè)備操作的規(guī)范性、裝配耗材使用的合理性、專用工具及量具的操作及安全生產(chǎn)的認識程度等方面對參賽選手進行綜合評價。一、競賽方式（一）競賽采用團體賽方式，不計選手個人成績，統(tǒng)計參賽隊的總成績進行排序。33（二）競賽隊伍組成：每支參賽隊由2名比賽選手組成，參賽選手須是中等職業(yè)院校2017年度在籍學生，性別和年級不限，不得跨校組隊。每支參賽隊不超過2名指導教師。。（三）組織機構(gòu)：在全國職業(yè)院校技能大
8、賽組委會與執(zhí)委會的指導下，在賽區(qū)組委會與執(zhí)委會的領(lǐng)導下，由全國機械職業(yè)教育教學指導委員會牽頭成立2017年全國職業(yè)院?！埃ㄖ新毥M）機器人
