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《論高校圖書館開展學(xué)科館員服務(wù)的思考論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、論高校圖書館開展學(xué)科館員服務(wù)的思考論文.freelail、網(wǎng)絡(luò)等方式，解答瀆者對使用圖書館服務(wù)所產(chǎn)生的各種問題；開展“學(xué)科館員”走進(jìn)院系、融入學(xué)科隊、嵌入研究過程的服務(wù)。(2)參與采書。書商發(fā)過來的書單先按學(xué)科分編，書目學(xué)科館員查重，協(xié)助推送給老師，收集反饋意見，跟蹤回饋購買結(jié)果。(3)學(xué)科信息導(dǎo)報?！秾W(xué)科信息導(dǎo)報》是圖書館根據(jù)交大學(xué)科建設(shè)和發(fā)展特色，新推的一種面向全校師生的學(xué)科化信息導(dǎo)引和推送服務(wù)。由學(xué)科館員和學(xué)科咨詢員來收集相關(guān)學(xué)科信息及，對學(xué)科信息進(jìn)行篩選，在對學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)技術(shù)進(jìn)展與最新信息進(jìn)
2、行報道的同時，還充分挖掘和利用圖書館動態(tài)更新的豐富學(xué)術(shù)信息資源，及時報道各個學(xué)科領(lǐng)域最重要期刊義獻(xiàn)的題錄精選或摘要匯編，如頂級期刊(Nature)(Science)和化學(xué)領(lǐng)域最著名期刊ChemicalReview)等以及館藏最新書目等信息，使科研人員能夠輕松獲取學(xué)科領(lǐng)域最新研究進(jìn)展。(4)學(xué)科博客。學(xué)科博客是學(xué)科館員和相關(guān)學(xué)科科研人員的溝通交流平臺，包含一些學(xué)科常州資源的介紹和鏈接，多角度、深層次揭示圖書館資源，并使用文獻(xiàn)計量學(xué)分析方法做一些有益的學(xué)科統(tǒng)計、分析工作。1．2浙江大學(xué)浙江大學(xué)圖書館由1
3、個總館和5個分館組成，分刖為科技分館、義理分館、農(nóng)業(yè)分館、醫(yī)學(xué)分館、基礎(chǔ)分館。針對圖書館的這種機(jī)構(gòu)設(shè)置，浙江大學(xué)的學(xué)科服務(wù)工作采用專職學(xué)科館員模式，為每個學(xué)科分館設(shè)置1個專職學(xué)科館員．同時南各學(xué)科分館的副館長擔(dān)任該學(xué)科的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)與學(xué)院里的學(xué)科帶頭人建立聯(lián)系，及時了解科研人員的課題方向及學(xué)科需求、期望從同書館獲得哪些方面的幫助，井把需求反饋給學(xué)科館員，這樣學(xué)科館員就可以根據(jù)科研人員的真實需要開展工作。學(xué)科分館的副館長既是該學(xué)科領(lǐng)域的專家，又對網(wǎng)書館的情況比較了解，這種服務(wù)模式對學(xué)科館員工作的開展是
4、有利的。1．3浙江工業(yè)大學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)科服務(wù)工作以咨詢部主任萬躍華老師為核心，與學(xué)校老師之間建立了長期學(xué)科資料需求與圖書館提供資料滿足的工作關(guān)系。浙江工業(yè)大學(xué)的圖書館員主動收集學(xué)校里每個老師的資料，包括有哪些項目、在做什么課題，然后把課題相關(guān)的資料如該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動向、重要期刊的投稿指南、高被引論文及熱點論文內(nèi)容等，定期用電子郵件發(fā)給老師們，并為學(xué)校老師解決在文獻(xiàn)資料檢索方面的問題。廣大教師從圖書館員發(fā)來的資料中可以獲得大量對科研有用的信息。2北京工業(yè)大學(xué)圖書館學(xué)科館員工作現(xiàn)狀2．1組織結(jié)構(gòu)及
5、人員現(xiàn)狀北京工業(yè)大學(xué)圖書館于2003年開始實行學(xué)科館員制度，現(xiàn)有學(xué)科館員13人，均為兼職。學(xué)科館員工作模式為將全校所有的學(xué)院分為6個組，學(xué)科性質(zhì)相似的學(xué)院分成一組，為每組配備2～3名有學(xué)科背景的館員，負(fù)責(zé)對每組學(xué)院的信息服務(wù)工作。現(xiàn)有的l3名學(xué)科館員中，有博十學(xué)歷1人。其余均為碩士學(xué)歷；分布在流通部、采編部、技術(shù)部、咨詢部多個部門；有文科背景的有4人，其余為理工科背景。2．2學(xué)科館員工作職責(zé)北京工業(yè)大學(xué)圖書館學(xué)科館員提供以下服務(wù)：與對口學(xué)院的教學(xué)秘書、學(xué)科帶頭人等建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)
6、，獲取對口學(xué)院對網(wǎng)書館的文獻(xiàn)和服務(wù)需求。(1)分析、掌握對口學(xué)科館藏資源的建設(shè)情況，結(jié)合學(xué)科建設(shè)的需要，為木學(xué)科義獻(xiàn)資源建設(shè)提出建設(shè)性意見。(2)負(fù)責(zé)對口學(xué)科的資源建構(gòu)，參與圖書現(xiàn)采，在必要的情況下參與資源評估，根據(jù)對口學(xué)科的文獻(xiàn)需求，提交評估報告。(3)多途徑宣傳、推廣圖書館的義獻(xiàn)資源，定期為對口院系的讀者提供利用圖書館資源的培訓(xùn)。(4)負(fù)責(zé)對口學(xué)科導(dǎo)航和學(xué)科信息服務(wù)網(wǎng)頁的建設(shè)與定期維護(hù)。(5)在必要的情況下，承擔(dān)對口服務(wù)學(xué)科的科技查新工作。2．3工作中存在的問題北京工業(yè)大學(xué)圖書館學(xué)科館員制度建立
7、以來，在館藏建設(shè)、對讀者的信息服務(wù)方面發(fā)揮了一定的作用，但也存在一些問題。2．3．1館員工作積極性不夠高由于北京工業(yè)大學(xué)圖書館實行的是兼職學(xué)科館員制度，學(xué)科館員分布在全館各個部門，都有自己的本職工作。這種制度上的限制使學(xué)科館員不能對學(xué)科服務(wù)工作投入過大的精力和時間，工作僅局限于完成館內(nèi)交給的硬性任務(wù)層面上，而沒有做到白發(fā)性的積極主動的為學(xué)院師生提供信息服務(wù)，使學(xué)科館員工作變成了大家工作之外的“負(fù)擔(dān)”。2．3．2宣傳力度不夠北京工業(yè)大學(xué)圖書館雖然有自己的學(xué)科館員介紹網(wǎng)頁，將每位學(xué)科館員的學(xué)歷背景都做了
8、一定的介紹，但是點擊率并不高，學(xué)院師生對圖書館的學(xué)科館員服務(wù)了解的還很少，僅有極少數(shù)師生通過學(xué)科館員途徑要求提供學(xué)科服務(wù)，甚至有的師生并不知道圖書館有這項服務(wù)。2．3．3學(xué)科館員水平整體不高學(xué)科館員服務(wù)中的技術(shù)含量和知識含量較高，是直接面向?qū)W科的高層次、知識型的服務(wù)，是當(dāng)代大學(xué)圖書館服務(wù)的最前沿。特別重要的是，學(xué)科館員服務(wù)是其他任何服務(wù)不可替代的，它具有不可模仿性和難以機(jī)械化等特點。首先學(xué)科館員需要具備良好的溝通技巧，這樣才能更好地被學(xué)院師生所接受；其次需要有一定的學(xué)
