對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文

對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文

ID:10512894

大小:50.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2018-07-07

對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文_第1頁(yè)
對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文_第2頁(yè)
對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文_第3頁(yè)
資源描述:

《對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、對(duì)發(fā)展高校體育排舞的探討的論文摘要:排舞具有老少皆宜、簡(jiǎn)單易學(xué)、無(wú)需基礎(chǔ)、無(wú)需舞伴、場(chǎng)地?zé)o限的優(yōu)勢(shì),并且排舞是根據(jù)完整的歌曲或音樂(lè),以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),以身體練習(xí)和多變的步伐為基本手段,由編者編排好的一套完整的動(dòng)作,它的音樂(lè)特別感染人,動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單,但是融入了很多流行因素,所以很受學(xué)生喜愛(ài),不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還使學(xué)生達(dá)到塑造形體、舒緩壓力、改普氣質(zhì)、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、提高身體素質(zhì)作用。關(guān)鍵詞:排舞高校體育作用價(jià)值一、排舞的概述排舞,英文名linedance可以簡(jiǎn)單的理解為“排成隊(duì)跳舞”。俗稱(chēng)是“會(huì)走路就會(huì)跳”的

2、舞蹈。、華爾茲、探戈、恰恰等現(xiàn)代最流行的音樂(lè),易學(xué)、易跳,既可單獨(dú)跳也可群體跳,是一種無(wú)國(guó)界群眾性的健身舞蹈。起先用吉他和拍手的方式起舞,隨著時(shí)代的發(fā)展,后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步,舞步多元,風(fēng)格創(chuàng)新,簡(jiǎn)單易學(xué),是一種即可個(gè)人獨(dú)享,又可與團(tuán)體共樂(lè)的舞蹈。近年逐漸在亞洲引起注意。在港臺(tái),日本,新加坡等地都掀起了一股熱潮,受到各個(gè)年齡層的歡迎,可以說(shuō)是老少皆宜的舞蹈。新舞曲的編制,必須經(jīng)過(guò)國(guó)際排舞協(xié)會(huì)的認(rèn)證才能夠在全球發(fā)行推廣。所以,同一支舞曲,全世界的跳法都是統(tǒng)一的。.由于不斷的有新的舞步和舞曲出現(xiàn),跳排舞始終有新

3、鮮感。排舞協(xié)會(huì)還會(huì)在全世界舉行比賽,參加的人數(shù)經(jīng)常打破吉尼斯世界紀(jì)錄。這也是排舞在全世界廣泛傳播的原因之一。排舞的每一首舞曲,可由32拍,48拍,或64拍等不同的循環(huán)節(jié)奏所組成。所以每首曲子的舞步也隨著特定的循環(huán)節(jié)奏而重復(fù)。另外,每首排舞的基本跳發(fā)規(guī)律還分為2個(gè)朝向和4個(gè)朝向交替旋轉(zhuǎn)。排舞更融合了很多社交舞的舞步,如恰恰,倫巴,曼波,牛仔,和搖滾等舞步。在如此多重的舞蹈元素組合與變化之下,排舞有簡(jiǎn)單的,也有復(fù)雜高難度的,讓舞者能跳出自己的風(fēng)格,完全屬于自己的詮釋?zhuān)鎏砼盼栉说镊攘Α6?、、排舞的作用隨著排舞課程的深

4、入展開(kāi),在老師的講解與示范下,學(xué)生對(duì)舞蹈的了解與喜愛(ài)也與日俱增。通過(guò)在多次的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)排舞其實(shí)有很多好處:首先,學(xué)這門(mén)課對(duì)自身體形的塑造和培養(yǎng)有很多幫助,排舞的動(dòng)作多種多樣,有簡(jiǎn)有繁,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而停頓,時(shí)而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉。同時(shí)它是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí),還能增進(jìn)人體的靈敏,柔韌素質(zhì),使身體更諧調(diào)健美,有助于人體的全面發(fā)展;其次,跳舞讓學(xué)生精神振作,心情愉快。從前學(xué)生喜歡睡懶覺(jué),早晨起床后,常感到朦朧,全身沒(méi)勁,不能馬上投入學(xué)習(xí)等,這時(shí)便試著練習(xí)一些平時(shí)學(xué)過(guò)的動(dòng)作,大腦很快就會(huì)興奮清

5、醒起來(lái),身體各部分的機(jī)能也有多提高,使得精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)活力,從而為一天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好良好的身體條件;另外,學(xué)習(xí)大排舞讓學(xué)生感受到了團(tuán)體的配合力,一個(gè)學(xué)生的動(dòng)作和位置不到位將影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊度,所以增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的集體意識(shí)感。最重要的是,學(xué)習(xí)排舞培養(yǎng)了學(xué)生的恒心,讓學(xué)生變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,讓學(xué)生變得更加自信了,讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。世界上很難辦到的事情,只要人們用心去做,總是有可能成功的,堅(jiān)持是走向勝利的最后一道障礙,在最黑暗的時(shí)刻也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻,越是這樣越是要堅(jiān)持,“水滴石穿,繩鋸木斷”小小的水滴經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月尚能將

6、石頭滴穿,那么我們還有什么事情做不到呢,所以堅(jiān)持一定勝利,也就是堅(jiān)持就是勝利。三、排舞的健身價(jià)值1.健體價(jià)值排舞具有鍛煉的價(jià)值,排舞具有體育鍛煉的價(jià)值,經(jīng)常進(jìn)行排舞練習(xí),心血管和呼吸系統(tǒng)都能得到良好的鍛煉,改善心肺功能,加速新陳代謝過(guò)程,促進(jìn)消化,消除大腦疲勞和精神緊張,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,延緩衰退,提高人體的活動(dòng)能力等良好的健身作用。2.健心價(jià)值從心理學(xué)的角度來(lái)分析,人的注意力是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,也就是說(shuō)注意是受指向制約的,在翩翩起舞的過(guò)程中,其注意力必然都集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲音樂(lè),并沿著節(jié)奏將

7、內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上,由于注意的轉(zhuǎn)移,就能使身體其他部分的機(jī)能得到調(diào)整和充分休息,所以參加排舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能消除緊張的情緒和緩解壓力,練習(xí)者在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、美妙的舞姿中,消除疲勞、陶冶心靈,感受到愉快的情緒,從而達(dá)到最佳的心理狀態(tài)。3.健腦價(jià)值記憶就是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)和回憶四個(gè)基本過(guò)程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶等。在排舞的練習(xí)過(guò)程中不僅要運(yùn)用形象記憶、概念記憶,而且還要運(yùn)用情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶,而隨著年齡的不斷增長(zhǎng),記憶力會(huì)以很慢的速度減退,這是自然規(guī)律,也是

8、正?,F(xiàn)象。通過(guò)排舞練習(xí)以及對(duì)大腦神經(jīng)的不斷刺激,來(lái)減緩記憶力減退的生理現(xiàn)象,達(dá)到良好的健腦效果。4.健美價(jià)值排舞的練習(xí)是在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律中,用心靈共舞,把細(xì)膩的情感注入舞姿中,并以高超的舞蹈技藝形神一致地表現(xiàn)出各種動(dòng)與靜的姿態(tài),塑造出各種美妙的意境組合,體現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型,創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度結(jié)合的意境,給人們藝

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。