綜合探究：有序與無(wú)序政治參與教案

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1、富縣高級(jí)中學(xué)集體備課教案年級(jí)：高一科目：政治授課人：授課時(shí)間：年月日課題綜合探究：有序與無(wú)序的政治參與第1課時(shí)三維目標(biāo)1．知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解識(shí)記有序參與政治生活和無(wú)序參與政治生活的不同之處。2．過(guò)程與方法：通過(guò)課堂討論與模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，在親身體驗(yàn)和討論中認(rèn)識(shí)到有序的與無(wú)序的政治參與的不同結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）珍惜自己所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識(shí)。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作

2、精神。（3）增強(qiáng)學(xué)生參與政治生活的實(shí)際能力。重點(diǎn)有序與無(wú)序政治參與的不同結(jié)果以及如何制訂一個(gè)完整的《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》中心發(fā)言人張維龍難點(diǎn)親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)有序與無(wú)序的政治參與教具多媒體課型講授課時(shí)安排1課時(shí)教法討論法探究法講授法發(fā)現(xiàn)法學(xué)法討論回答、學(xué)生展示個(gè)人主頁(yè)教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)情況檢查，知識(shí)背誦提問(wèn)二、導(dǎo)入講授新課：一、公民參與政治生活的重要內(nèi)容與基本要求（板書）P31第一段。[師]：公民參與政治生活的生要內(nèi)容是什么？（P12）公民參與政治生活的基本要求是什么？為什么要做到有序的政治參與？[生]：思考回答。[師]：

3、好，那么下面就有請(qǐng)我們的小演員們?yōu)槲覀儙?lái)小品《村委會(huì)主任選舉》?？纯磸闹心懿荒艿接行虻闹匾浴Ｓ蓪W(xué)生表演小品：《村委會(huì)主任選舉》。[師]：大家試著思考一下：這是一次民主選舉的參與過(guò)程，在小品中，體現(xiàn)了什么問(wèn)題？我們?cè)谄渲锌梢钥吹?，有些村民按照法律和?guī)則有秩序地參與了這次選舉活動(dòng)，而有些村民卻違反了法律和規(guī)則無(wú)秩序地參與了選舉。那么有序與無(wú)序會(huì)分別導(dǎo)致什么的結(jié)果呢？教學(xué)過(guò)程二、“有序”與“無(wú)序”的代價(jià)與后果[師]：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下在小品中是怎樣體現(xiàn)有序與無(wú)序的政治參與的，也就是說(shuō)哪些人做得對(duì)，那些人做得不對(duì)？

4、[師]：首先在小品中，有沒(méi)有體現(xiàn)村民有序地參與政治生活的方面呢（哪些人做得對(duì)）？[生]：有，例如其中有些村民維護(hù)自己的權(quán)益，不收取紅包，不畏懼強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持公正，對(duì)一些違法的行為敢于進(jìn)行檢舉、揭發(fā)，選出自己心目中真正的代表，這就是有序參與政治生活的表現(xiàn)。[師]：好，那么你認(rèn)為有序參與政治生活有沒(méi)有好處？有什么意義呢？[生]：有好處，我認(rèn)為主要是能正確表達(dá)自己的意愿，維護(hù)自己的合法權(quán)益，能夠維護(hù)國(guó)家、集體的利益，還能不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治參與能力……1、公民有序參與政治生活有什么意義？[師]：是的，我們可以總結(jié)一

5、下有序參與政治生活的意義有這么幾個(gè)：[師]：那么在小品中，有沒(méi)有體現(xiàn)村民無(wú)序地參與政治生活的方面呢？[生]：有，村委會(huì)主任大餅采取賄賂、威脅、暴力的手段來(lái)為自己拉選票等行為是無(wú)序參與政治生活的表現(xiàn)，一些村民為了眼前的利益，收取大餅的紅包，投票給大餅，這是一種沒(méi)有珍惜自己手中享有的權(quán)利的表現(xiàn)，這也是無(wú)序參與政治生活的表現(xiàn)。[師]：很好，分析得很全面，那么你認(rèn)為無(wú)序地參與政治生活有沒(méi)有危害，有什么危害呢？[生]：我認(rèn)為公民無(wú)序地參與政治生活不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿，會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂，正常的政治生活無(wú)法進(jìn)行，公民的

6、利益也無(wú)法得到真實(shí)的保障……2、公民無(wú)序參與政治生活有什么后果？[師]：公民無(wú)序參與政治生活會(huì)給社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)危害，有以下幾個(gè)：[師]：好，這是我們根據(jù)小品的內(nèi)容所得出的幾個(gè)結(jié)論，那么在我們的身邊是否也存在著一些有序的或無(wú)序的參與政治生活的事例呢？下面就請(qǐng)代表把自己所知道的正反事例說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們分享。（學(xué)生根據(jù)自己掌握的材料討論回答，教師總結(jié)，再舉出相關(guān)的事例?；脽羝鍪緢D片和例子：如今年熱點(diǎn)：兩會(huì)選舉國(guó)家主席、全國(guó)人大委員長(zhǎng)）――學(xué)生展示成果[師]：可見，有序地政治參與意義重大，而無(wú)序的政治參與會(huì)帶來(lái)一系

7、列不良后果。那么，我們應(yīng)該如何做到有序地參與政治生活呢？[生]：學(xué)生回答。[師]：引導(dǎo)：（1）參與政治生活把握哪些基本原則？P10（2）如何珍惜自己的選舉權(quán)利？P17（3）如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利？P29[師]：我們應(yīng)該如何做到有序地參與政治生活呢？引導(dǎo)學(xué)生從剛才的分析中找到共同點(diǎn)。三、有序的與無(wú)序的政治參與的區(qū)別[師]：區(qū)別（投影展示）準(zhǔn)繩是法律與規(guī)則。有哪些法律法規(guī)對(duì)公民的有序政治參與作了規(guī)定？[生]：展示收集到的相關(guān)材料。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。――學(xué)生展示成果[師]：好，在這里我們已經(jīng)了解了參與政治生活我們必須

8、尊重法律和規(guī)則，作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該從小就樹立一種有序參與政治生活的意識(shí)?，F(xiàn)在如果讓我們?cè)谧耐瑢W(xué)們?nèi)⒓右淮握嬲恼紊羁赡茈y度較大，我們就把選舉班長(zhǎng)當(dāng)做一次模擬的校園生活，讓我們?yōu)榘嚅L(zhǎng)選舉制訂一份《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》，我們都是班里的一分子，班長(zhǎng)的作用十分重要，選出好班長(zhǎng)至關(guān)重要，有了規(guī)則，才能使我們的班長(zhǎng)選舉活動(dòng)更加規(guī)范化、有序化。四、有益的嘗試：制訂《班長(zhǎng)選舉規(guī)則》